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首先，我认为，要想提高.语文成绩必须树立学生学习语文的自信心。爱默生曾经说过：“自信是成功第一”；刘秀同志也讲过：“有志者事竟成”；我一直把这话作为引导学生的行动指南。
2019-11-22 18:07:54 发布：全民百科
相信对于每个学生而言，每次语文阅读理解都是一件很困难的事情，其实吧，语文阅读理解并不难，只是你们没有掌握语文阅读理解的技巧，下面我们就一起来看看语文阅读理解技巧有哪些吧。1文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。2文章表达了作者什么样的思想感情？一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。3概括文章主旨。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。4文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩，引起读者的兴趣。5比较阅读理解。有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。以上的基本就是语文阅读理解技巧，你们可以在阅读书籍的时候使用一下以上的技巧，或许有不一样的本回答被网友采纳
语文课外阅读答题有什么技巧吗
\\x0d\\x0a\\x0d\\x0a这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的,这需要我们的同学平时多读多看多积累,多看并记住一些富有哲理性的名言警句,这样才能真正地理解文章的意思,丰富回答内容,用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。\\x0d\\x0a\\x0d\\x0a7、比较阅读理解。\\x0d\\x0a\\x0...
怎样提高阅读能力啊,我语文做阅读理解老是找不到重点?
1、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。如：道听途说，道，指道路 ； 志同道合，道， 指道理 。2、词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类...
语文阅读理解怎么提高?
首先，我认为，要想提高.语文成绩必须树立学生学习语文的自信心。爱默生曾经说过：“自信是成功第一”；刘秀同志也讲过：“有志者事竟成”；我一直把这话作为引导学生的行动指南。
做语文阅读理解的方法和技巧
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
四年级语文阅读理解的技巧和方法
四年级语文阅读理解的技巧和方法如下：1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。没认真读完一段，要及时概括段意。注意在认真品读...
如何提高语文阅读理解能力 有什么窍门
2、用铅笔标画 为了提高效率，要调动自己的各种感官，边读边想，边看边画。给自然段标号，为重点段落的句子标号，找出重要的语句，在表示次序的词语前标出①②③等，都要用铅笔。这样不但有助于理解阅读材料，还不至于把卷面弄脏弄乱。审题时，题干上带引号的关键词语、括号里的说明，也一定用铅笔标...
语文答题技巧是什么?
语文考试答题技巧分以下几类：阅读理解题：1、事实：即文章中的内容、事例、人物的动作、事物的形状等。2、情感：即什么样的事实表现了人物或者作者怎样的思想感情。阅读赏析题：1、表达特色：从文章中选择一处与之相对应的语句，结合所学的表达方式中的作用，进行赏析即可。2、动作描写：需要说明物的...
语文阅读理解解题技巧有哪些
2、如果题目问某个字的作用，那么在第一段就要写统领下文，在最后一段就要写总结全文；如果问主旨，就要回答通过一个什么故事要表达一个什么主题，揭示什么道理；如果是点评某句话的手法，就要把这句话的修辞手法说出来，然后仔细分析一下，有什么好处，都要能自圆其说。3、做语文阅读理解题目，其实得...
怎样学好小学阅读理解
阅读时要注意阅读技巧,提高阅读效率。在做到以上几点的基础上,就可以对文章后面所给的问题,分别用“一次判断”、“逐个分析”以及 “排除法”等方式来进行判断解答了。 (二)找原话 所谓“找原话”,就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落,要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来,然后再来重点...
语文阅读理解技巧有哪些
有什么作用？如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩，引起读者的兴趣。5、比较阅读理解。有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。
