第1个回答 2022-07-29
“百班千人”第四十一期四年级共读的书目是《罗布泊的孩子》。这部小说作家徐鲁以孩子的视角,讲述了他们眼中的爸爸、妈妈那一代科学家,如何在罗布泊那片沙漠和荒原上,为了新中国的国防事业,心甘情愿隐姓埋名一辈子,历尽千辛万苦,终于让中国的第一颗原子弹惊天动地、横空出世的鲜为人知的故事与英雄业绩。
全书分上下两部。上部主要写一群年轻的科学家(红一代)在罗布泊的奋斗故事。下部主要写“我”和童年小伙伴们(红二代)在罗布泊的风沙里成长的故事。
下面从两个方面来谈谈我阅读整本书的感受。
一、真挚的情感令人神往
小说在每个故事情节描写过程中都渗透了真挚感人的情愫。有对祖国的无限忠诚,对事业的无私奉献,有领导对下属的关怀呵护,有同事之间的互助激励,有男女之间纯洁的爱情,有小伙伴之间彼此的关爱……无论是亲情、友情、爱情,每一种情感都是那么纯朴、诚挚,发自内心,读来让人心潮澎湃,热泪盈眶。
例如:《大皮靴伯伯》一章,当方俊德一家正在为上大学的费用发愁犯难之时,暴雨闪电中,村支书和众乡亲戴着斗笠、披着蓑衣送来急需的费用。 读到这个地方,泪水便情不自禁涌出我的眼眶。是的,被乡亲们质朴的感情打动了。小时候,我也生活在一个贫穷的家庭里,每次为交那几块的书费,都要哭闹好几次,没办法了,父亲只好去二大伯家借。正因为如此,在学业上我比他人更懂得珍惜,更懂努力的意义,最终摆脱面朝黄土背朝天的生活。
这一章还有这样一段对话:小春,你要记住哪,我和你爸爸、妈妈这一代人,我们拥有的一切,都是这个新生的祖国给予我们。没有祖国和人民的养育,我们永远都是一些苦孩子!所以啊,自从走进了罗布泊这片大沙漠,我们就把各自的一生,都毫无保留地献给了祖国的一份特殊的事业!我们付出了一生的力量和心血,都是为了报效祖国!
读到大皮靴伯伯这段对祖国、对人民的深情告白,谁不会被打动呢?何止是大皮靴伯伯,从苦难中爬出来的,从屈辱中站起来的,从层层重围中撞出来的,每一个有情怀、有血性、听从母亲召唤的中国人,不都是这样去想,这样去做的吗?郑楷叔叔、雷雨晴阿姨放弃美国顶级名校普林斯顿大学优美舒适的学习环境,告别世界顶级的物理大师爱因斯坦先生,义无反顾像小鸟归林一样,投入祖国的怀抱……
放下牛排、面包不吃,拿起窝窝头、咸菜,这是傻子才做出的选择。百废待兴的新中国正是这一位又一位的“傻子”放弃国外优厚的待遇,毅然决然回到祖国,弯下不曲的脊梁,挺起了一个令全世界嘱目的——中国!
对比当下的清华,为什么会成为众矢之的,被国人所诟?也许个别教育者与被教育者所遗失的正是那个年代、那伙子人所具有的最宝贵的爱国感恩之心,雄族报国之志吧。
书中纯洁质朴又不乏浪漫的一段段爱情佳话也时时感动着我。
彼如:第十五章《淡淡的白雾》中对阿秀的描写。朝思暮想的心上人终于见到了,而且还是一身戎装,内心的激动与兴奋怎么言说?无法比拟。急于表白,又羞于出口,爱情像一只小小的春蚕日日夜夜吞食着那片柔嫩而又厚实的桑叶。
“阿秀知道了爸爸已经走了的消息,心里充满说不出的忧伤。她在山路上匆匆奔跑着,跑到了一处高高的山崖上。”
“阿秀咬着缠绕在手指上的纱巾,眸子噙着晶莹的泪花。家乡的山冈、丛林、田野、小河……都隐约掩映在清晨淡淡的白雾中。”
相见时难别亦难,登高望远君不见。朦胧的清晨,朦胧的爱情,读起来伤感,细品,又是一丝甜甜的味道于心间。
再如:第二十六章《沙窝里的小狼》中讲到,小勇哥哥为使小伙伴们玩得开心、高兴,误把沙漠中三只小狼认作小狗带回家,招来狼群,差一点使小锁柱丢掉性命。经受大皮靴伯伯一顿“红柳枝炒肉”后,开始罚站,罚不睡。小春知道后跑到小锁柱家,叫上小锁柱的妈妈王阿姨,又找出他们的杨老师,一起向小勇哥哥的爸爸大皮靴伯伯求情。
在罗布泊,在马兰,在红山,不论是大人还是孩子,都懂得理解他人,体谅他人,关爱他人,呵护他人。正因为如此,在那个极其恶劣艰苦的环境里,物质生活虽然极度匮乏,但每一个人的精神世界都如胡杨树一样挺拔,马兰花一样芬芳灿烂。
二、多种引用替作者、书中人物说话
正如师研会上百千助理导师叶晓能老师所讲,书中大量诗歌、名人名言、散文、古诗词、谚语等应景、应境、应情的引用,不仅使表达富有感染力,而且使人物的内心变得更加丰盈复杂,为读者带来更多思考空间。
例如:书的第78页引用苏轼《赤壁怀古.明月几时有》中“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”的句子,把那刻郑楷叔叔抛却深爱的物理研究义无反顾回归祖国,报效国家的决心表达的既强烈,又含蓄。
中华古诗词是国之粹,民之根,像血液一样汩汩流淌在中华儿女的脉络之中。借古语言表,更能让读者深切感受到人物渗透于骨子里的家国情怀,亘古不变的爱国情感。真可谓是“一句引用,胜过千言赘述”。
又如:第237页大皮靴伯伯的“大诗”:光巨明,声巨隆,无垠戈壁腾立龙。飞笑触山崩!
呼成功,欢成功,一剂量知数年功。敲响五更钟!
寥寥数语,就把第一颗原子弹爆炸时壮观的景象,人们欢呼雀跃的心情,表现出来,带给读者一种现场感。而采用其他形式的叙述就不一定能实现这豪情万丈的表达效果。
再如:第268页的“红柳枝炒肉”,同学们,你可否“吃过”这道“硬菜”?
类似的例子还有很多,阅读时在理解原意的基础上,再应景、应境、应情的去体悟,就会挖掘出很多新意,增添很多阅读乐趣,从而也能提高自我恰当引用古现代诗词、名人名言、谚语俗语代替作者、文学人物说话的能力。
《罗布泊的孩子》一书,处处闪耀着爱国主义、英雄主义、革命乐观主义的光芒,它不仅是一部优秀的儿童文学作品,也是一部理想的人生教育读本。
崇尚英雄才会产生英雄,争做英雄才能英雄辈出。向罗布泊每一位活着和逝去的英雄致敬!