长春外国语学校和长春第一外国语学校有什么区别吗

Answer 1

长春外国语和长春第一外国语
从学生方面说：
长春外国语哒学生更有钱，两极分化比较严重，从某一角度讲，有点像社会，大多数人势利眼，一部分人有脑子米票子，一部分人有票子米脑子，想学好哒去个好班，考大学一点问题米有，前提是你学。。。第一外国语哒孩子就相对比较朴实。。。
从师资力量方面说：
两个学校都不错，不会相差太多。。。
从教学方面说：
学小语种最好还是长春外国语，特别是西语，长春第一外国语就米有这样哒条件，可是英语抓的不错，如果说日语，108好一点。。。
从环境方面说：
长春外国语好一点，比较先进啦。。。
总结一下：
外国语和108都是学外语哒，外国语语种多一点，有保送，而108就米有，可是，108比外国语平等，比外国语乱收费情况好一点，学生又多。

Answer 2

108就是个重点初中，只是起了个外国语学校的名字罢了，都是噱头，虽然108初中是个很不错的初中，但你要是讲语言和中考及高考能力，那长春外国语学校肯定是最好的，再说108只是个初中，长春外国语学校是初中和高中，7,8年前长春外国语学校那都是高考水平，尤其是专攻语言类重点大学这块，在全国都是数一数二的，因为它是建国时周恩来总理钦点的唯一7所允许有直接保送全国重点大学各语言学院能力的学校之一，比如北外、上外、大连外国语、西安、四川翻译学院、东北师大英日俄语系等。而108中学之所以叫长春第一外国语学校，只是因为他是长春市教委批准的第一所长春市教委管辖范围内的外语学校，人家长春外国语学校压根儿不在他管辖内。而且108中学时72年才成立的，到了97年才逐渐成为较好的初中，长春市外国语学校则是建国的时候就成立的，全国7所之一的重点级初、高中。二者没有任何可比性。

Answer 3

长春外国语学校是建国初期周恩来总理提议在全国建立的7家外国语学校之一。最初只有英日俄三个语种（至少到1997年我毕业时是这样的），其中日语和俄语的教学水平在国内是第一的。从前长外全省范围内招生，每次只招80人，录取率比高考还低。有些没达到分数线的学生就要交钱上学，因此长外确实很多有钱孩子。但绝不是所有的学生都是这样。很多已经离开10多年了，不知道现在情况怎么样，但个人觉得两个学校根本没有可比性。简直就是阿迪达斯和阿迪王（最近在国内某县级市出差发现的一个体育用品专卖店）

Answer 4

长春外国语学校隶属吉林省教育厅，是吉林省首批办好的重点中学，也是一所在教育部备案的外国语学校。 长春外国语学校是1963年9月在周恩来总理的指示下创办的中国最早一批外国语学校之一。 长春外国语学校位于吉林省长春市朝阳区红旗街1946号，毗邻南湖公园，占地面积约3.6万平方米，现有学生约5000人，教师300多人。

校训
民族精神、国际视野
创办时间
1963年
知名校友
刘建超
类别
公立高中
主管部门
吉林省教育厅
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办学情况
长春外国语学校是1963年9月在周总理的指示下创办的全国七所外国语学校之一，是我国东北第一所在教育部备案的外国语学校，是全国外国语学校工作研究会副会长单位。长春外国语学校隶属吉林省教育厅,是吉林省首批办好的重点中学，2005年被省教育厅评为示范性普通高中。2001年被教育部确定为全国十三所具有高校保送优秀毕业生资格的外国语学校之一。每年有165名高三优秀毕业生保送全国重点大学。

长春外国语学校毗邻风景秀丽的南湖公园，占地面积约3.6万平方米，校园建设规范，布局合理，环境优美，教学生活设施完备。

长春外国语学校多年坚持“以人为本、平等教育、尊重个性、全面发展”的办学理念，坚持进行课程改革，积极推进素质教育，注重培养学生的能力和特长，形成了文理兼长、外语突出、以学生全面发展为本的办学特色。外语教学使用全国外国语学校专用教材，突出小班授课、全程外语教学、聘请外籍教师、引进国外同期原版教材、外语活动丰富多彩、教学方法先进而独特、国际教育交流不断扩大等特色和优势。

从1977年被定为长春市开放单位以来，共接待来自世界各地的访问团组200多个，接待外宾3500多人。学校办理学生公派、自费出国留学1000多人，教师出国进修、工作访问逾百人。

2012年8月，李颖校长担任外国语学校校长后，李校长在“生命教育”的基础上进一步提出了外语学校“民族精神、国际视野”的办学理念，全面启动学校的整体改革和未来发展规划。长春外国语学校正朝着“高质量、有特色、国际性、现代化，创建全国前卫外国语名校”的办学目标迈进。

办学成果
1963年9月成为在周总理的指示下创办的全国七所外国语学校之一。

Answer 5

长春外国语学校是长春外国语学校
长春第一外国语是原来的108中学