依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）以学校的日子里，我没有什么特别的感觉，
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）以学校的日子里，我没有什么特别的感觉， ， ， ， ， ， 。我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同这时你可能非常留恋过去的日子突然发现它写得真好你回过头来，其实一切都在改变不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”现在要离开这个工作了七年的学校 A．①②④⑤⑥③ B．①⑥②⑤③④ C．⑥②⑤①④③ D．⑥⑤③①④②
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| 试题分析：本题考查语言表达连贯的能力，能力层级为E级。⑥句紧承“我没有什么特别的感觉”一句，并引起⑤句，③句是对⑤句的评价，①句另起一层，④句紧承①句，②句中“这时”照应④句。 |
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )以学校...
D 试题分析：本题考查语言表达连贯的能力，能力层级为E级。⑥句紧承“我没有什么特别的感觉”一句，并引起⑤句，③句是对⑤句的评价，①句另起一层，④句紧承①句，②句中“这时”照应④句。
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )。(3分...
所以选B。
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( )。(2分...
句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 [ ] 人生苦短...
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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )内心里...
B 试题分析：根据前后连贯的原则，②句应接在首句后，根据逻辑关系，“同情”与“雪中送炭”形成递进关系，所以①③应接在②后，④与“循环”相应，⑥⑤句是递进关系，应排在句末。
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 [ ] 虽然我国...
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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 [ ] 在儒家传...
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...一段文字中横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )文学创作离不开技巧...
D 试题分析：根据语境，⑤承接上文比较合适，然后就③②④，这比较容易看出来。最后以⑥①结尾。
...衔接最恰当的一组是:( )近几十年来, , &...
分析第一句和第六句，就会发现第一句的前面有个“也”，而且与第六句说的是同一个话题，因此两句不能分开，顺序是6、1，排除了B、C选项。从题干的“随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。”可以知道第二句是该文段的中心句。D中，将4放在6和1的后面，明显不顺。
