以“师恩难忘”为话题写一篇作文

Question

里面不要出现事迹，给个开头结尾，再点拨一下就好啦！急~~~~

Answer 1

对于我们学生来说，首要任务是学习。那么，为了我们的学习，是谁在默默无闻地付出着？是与我们朝夕相处的老师！在我的记忆中，每位老师都是那么和蔼。他们总是那么循循善诱地对待我们的学习，一丝不苟地对待自己的工作。老师的一生，都奉献给了讲台……
老师，如同自己的亲生母亲，当我们装着沉甸甸的丰收果实再来向老师吸取知识时，对老师又增添了一份崇拜。我们的童年乃至青年都是在老师的哺育下度过的。我们从最基本的aoe到能写出美妙生动的文章；我们从最基本的1＋1到能做出99×99，这都靠老师精心的教导．能走上成功道路的人才，里面包含了多少老师的心血与汗水．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．老师的眼神，老师的语言，老师的身影，深深的埋在了我的脑子里．老师默默的点燃着他人，却悄悄地燃尽着自己．老师给新一代的人才指点迷津，使我们学会如何学习，如何珍惜生命.
我要感谢你!我的恩师!
老师为了工作呕心沥血，把教育当成自己生命的全部。每当我看到老师两鬓的银丝，满脸的沧桑，听着老师越来越沙哑的声音，心中一种敬佩之情油然而生。老师留给我的回忆，是在那飞扬的粉笔尘中耐心讲课的瘦弱的身影``````
同学们，每一位老师都是纯朴的，善良的．她们是培育下一代的传播员，是人类灵魂的工程师．他们周而复始地栽种着一棵棵小苗，送走一批批参天大树．让我们在心里牢记—师恩难忘!

Answer 2

难
忘
师
恩　　　
　
俗话说：“润物细无声”，这句话用在我们端老师身上再恰当不过了。她总是用“聊天”方式教育我们，给我们启迪。我忘不了端老师和我一个个“聊天”的镜头……　　
难忘师恩，难忘初一就读时：　　
我上小学时就爱读书，捧上自己感兴趣或喜欢的书恨不得一口气把它全部读完，经常因无法抵制书的“诱惑”一直读到深夜。自认为，我又没干坏事，读书也会错吗？去年我升入初一年级，来到端老师班上，我晚上没有时间节制的读书的习惯仍没改变。因为睡眠不足，上午四节课的效率自然就低了，在课堂上连连打哈欠，只能巴望着午休时间的到来。没多久，我的倦怠被班主任端老师看到了。于是，她就在下课时和我“聊天”。　　
“你怎么经常在课堂上打瞌睡呀？”端老师问。　　
我理直气壮地说：“老师，我在晚上读课外书来着，把一本《×××》看完了。”　　
“喜欢读书是好事啊，但不会合理安排时间，晚上看得时间太长，不就影响了第二天的学习效率了吗？课堂上的时间是非常宝贵的，落下一分钟，课后补十分钟都不及。”端老师语重心长说。　　
我听了这些不地由得低下了头，老师看到我明白错误了，开心地笑了。于是我答应老师以后绝不会无时间节制的看书了，并且从心底里佩服她敏锐的观察力。　　
我在课堂上还不爱举手发言，对于老师提的问题我自认为都会，但就是不乐意举起“宝贵”的手。有时，老师叫我回答问题——即使我没有举手。但回答问题时，我无法把语言组织好，不能流畅得一口报出答案，只能磕磕绊绊地说一下。两个星期过后，端老师又找我“聊天”。　　
端老师语重心长地说：“嘴巴总是不能把心里想的表达出来吧。”我不好意思地点点头。她又说：“这就叫做‘口不应心’。想改吗？”我很用力地点了点头，因为每次回答完问题后，心里总不舒服。她说：“那就把手举起来，上课时积极发言，总会改掉的。”我信服地点了点头，心里充满了希望与对老师的感激。经过努力，一年下来，我的成绩比入学时进了一大步。　　
端老师不仅能拨正我们前进的航标，还能修补我们的漏洞。　　
难忘师恩，难忘初二月考后：　　
这学期进入初二的第一次月考，我发挥出了较好的水平。但因月考成绩很好，于是，骄傲自满之心油然而生，期中考试复习时，玩玩乐乐，极不专心。考后不久，成绩出来了——极差，我后悔不堪。老师又来找心灰意冷的我“聊天”。　　
“期中考试没考好吧。”她亲切地说。　　
“嗯。”我只有点头的份，眼睛始终不敢看着她。　　
“没关系，考过了就过去了，最关键的做法是要静下心来，把不会的弄明白，在下面的考试中取得好成绩，复习时一定要踏踏实实的。知道了吧？”她和蔼地说。　　
听着端老师亲切的话语，我顿时浑身轻松了许多：从老师身上，我得到谅解；从老师身上，我学会了展望未来。　　
师恩，无以报答之，只能以勤奋和刻苦学习，回报老师的教诲。

Answer 3

方大同给