实证主义的课程观有什么特点
实证主义的基本特征是：将哲学的任务归结为现象研究，以现象论观点为出发点，拒绝通过理性把握感觉材料，认为通过对现象的归纳就可以得到科学定律。它把处理哲学与科学的关系作为其理论的中心问题，并力图将哲学溶解于科学之中。实证主义不仅对哲学而且对整个社会科学均发生了深刻影响，孔德所创立的实证主义社...
怎样理解实证主义课程评价观的弊端
青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等,思想处于极度矛盾、混乱中,其人生观、价值观极易发生倾斜,从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。 2、网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。青少年在网上公开、坦白地发表观点意见,要求平等对话,对青少年工作者的权威性提出...
“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是( )的重要主张。
主要观点为：（1）教育即生活，教育即生长，教育即经验的不断改造和改组；（2）学校即社会；（3）从做中学；（4）以学生为中心；（5）课程组织以学生的经验和兴趣为中心。因此，“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是实用主义教育学派的重要主张。D项正确。A项：实践教育学是在深厚的理论基础...
香港城市大学法律博士J.D.项目 法理学(三)
法理学作为法律博士课程的核心之一，主要探讨法的本质、起源、设计以及区别不同类型法的理论。课程会涉及多种法学理论，如实证主义、自然主义、现实主义、社会法学主义等，旨在深入理解法律的哲学与理论基础。实证主义观点认为法律是社会群体中拥有权力者制定的规则，这些规则被社会认可和执行。霍布斯、大卫休谟...
科学实证主义课程评价观的代表人物
他是现代课程理论的重要奠基者，是科学化课程开发理论的集大成者。由于对教育评价理论、课程理论的卓越贡献，泰勒被美誉为“当代教育评价之父”。他在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被誉为“现代课程理论的圣经”。其提出的“泰勒原理”被公认为课程开发原理最完美、最简洁、最清楚的阐述，达到了...
不属于目前关于课程与教学关系的几种观点的是
目前主流的观点包括教育实证主义、进步主义、社会重构主义和建构主义。这些观点在不同程度上强调了学生的主动性、个体差异、社会责任和知识建构，对课程设计和教学实践提出了不同的要求和指导原则。行为主义观点在教育领域已经逐渐被其他观点所取代，但仍然在某些领域和教学方法中有一定的应用。
实用主义的学生观认为什么?
理论只是对行为结果的假定总结，它是一种工具，是否有价值取决于是否能使行动成功；人对现实的解释，完全取决于现实对他的利益有什么效果；行动优于教条，经验优于僵化的原则；概念的意义来自其结果，真理的意义来自于应证。主要影响 实用主义较之其他哲学流派在西方社会产生了较为广泛的影响。20世纪40年代...
心理学毕业论文实验好些还是实证好些
大学生个性特征与智力水平的相关研究 创造性思维与学业成就的相关研究 荣格的人本主义心理学思想述评 家庭教养方式对中学生创造性人格的影响研究 教师期望对中学生学业成绩的影响 浅论内隐学习与外显学习的关系 （二）人格心理学部分 精神分析学派的人格理论及有关主题的心理学研究 行为主义的人格理论及有关...
教育学本质——相对说
“本质主义”(essentialism)即是以“本质范畴”、“本质信念”与“本质追求”为基本特征的一种知识观和认识论路线。其源头可以追寻到古希腊时期的理性主义者柏拉图,17世纪后在西方逐渐成型,其影响一直持续到当代。柏拉图主义(Platonism)、经验主义(empiricism)、理性主义(rationalism)、实证主义(positivism)、科学主义(...
当你不知道某些真相的时候,你可能会活的更好。这话什么意思?
大概的意思是:很多时候，不知道事情的真相，人反而会开心很多。一旦真相被揭发，伴随而来的是失望与伤痛，让人痛不欲生。例如你会相信和感恩某个人，因为对方总是给你源源不断的帮助，但有一天，你发现，他帮助你只因为愧疚，他曾经背后深深地伤害过你，也曾经利用过你。你宁愿一直相信他是是发乎于...
