诚信和善意的谎言六年级作文五篇

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【篇一】诚信和善意的谎言六年级作文

　　有人说，做人要讲诚信，不能撒谎，有人则认为，生活中有时也需要善意的谎言的，那就让我给大家议一议吧！

　　是的，做人确实要讲诚信，不能欺骗，比如说：两个同学的关系非常好，一个同学对另一个同学说出了一直存在于心中的秘密，而那个同学已经答应了替他保守秘密，不再告诉任何人。然而，那一位同学却对其他人说出了替好朋友保守的秘密。当秘密到处传播后，再次落入他好朋友的耳中时，不但两人失去了友谊，还失去了好朋友对他的信任。这说明了：不论何时何地，做人都要讲诚信的。

　　不过，在生活中，有时还存在着一些善意的谎言的。比如说，甲同学偷走了乙同学的笔却又因为保护别人对自己的信任，把偷来的笔放进丙同学的书包里，让大家都认为是丙同学偷的，自己又对此表现得若无其事。不过，最后，甲同学把真相告诉了老师，老师不想让同学们失去良好的友谊，就使用善意谎言的手法对大家说：乙同学的笔掉在地上，我开始以为是丙同学的，就把笔放进丙同学的书包里。这不但不使同学们失去友谊，还让大家互相更信任了。所以，生活中，有时还需要一点儿善意的谎言的。

【篇二】诚信和善意的谎言六年级作文

　　在生活中，我们常常要说善意的谎言，但是有人认为人要讲诚信，不能说谎。而我认为善意的谎言是生活中必不可少的。

　　谎言之所以称为谎言是因为它是虚假的，不真实的，骗人的话语。但是今天，我们谈到的谎言，还加了一个善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。善意的谎言是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一些暖意，是人们从心里流露出来的一种柔情……

　　有这样一句话：善意的谎言是美丽的。当我们为了他人的幸福和希望适度说一些小谎话的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，并具有神奇的力量。下面我给大家讲个故事：

　　某年八月二日，普安楼下镇文联矿透水冒顶，萧红杨、通顺等四人正在井下作业，十分中的时间，大水便淹没了平巷和顶棚，出路被封死后无路可退，他们被逼到平巷上方一个一米高、三米宽的平台上，水位还在上涨，情况万分危急，在弹尽粮绝的情况下，萧红一次次谎报水位在下降，坚持到第四天时，空气稀薄的坑道可以让人虚脱，但就在这时，水位真的下降里，最后救援队将四人成功救出，这都要归功于萧红善意的谎言。

【篇三】诚信和善意的谎言六年级作文

　　今天我们班开展了：做人要讲诚信与生活中需要善意的谎言辩论会。我所担任的是正方一辩，二辩是周晓萌，三辨是邓桦。比赛前，我觉得我方胜券在握，因为我方都是实力派选手，都是精英，而且支持的人也不少，我丝毫也不紧张，很平静。

　　开始了，作为正方一辩的我首先陈词，我手拿昨天晚上精心准备的辩论稿，自信满满的开始我的陈词。受过训练的我，非常专业，单手拿稿，放在腰部左右，声音洪亮，滔滔不绝，有时还适当的添加手势，有理有据的为我方观点添彩。班上安静极了，每一个人都认真地听着我的发言，不少我方的同学，边听边点头，无声支持我的意见，我精神抖擞，完全沉浸在自己的发言中。之后的双方交叉陈词中，我对反方的陈词并不是很满意，第一姿势不对，第二声音不够洪亮，第三没有过人的气势，第四一直在文字上绕圈子，发言有不少矛盾之处。我方的周晓萌和邓桦都是辩论队的队员，当然很不错，每一句话都咄咄逼人，锋不可当，使我方在这一环节中占据上风。

　　最精彩的环节当然还是自由辩论，这时我们全身的细胞都活动了起来，脑筋转的飞快，随时准备着回答对方的刁钻问题并给对方提出可以让人陷入窘状的问题。每一问每一答都非常精彩，同学们都会用事实说话，举例子。尤其是反方，他们的例子多得很，当然我们也毫不逊色，我们有时还能将他们的例子为我们所用，成为我们攻击他们的致命利刃。我方三个主辨配合默契，心有灵犀，同伴想说的说不出来，经过一点便能知道同伴想说什么，帮他说出。反方最活跃的同学还是戚致铨，他准备充分，事例充足，是个强敌，通常都是我与他辨，当然我也不是草包，我总是向他提出很敏锐的问题，令他无法正面回答。他不停地围着一个主题绕圈圈，似乎想把我绕晕。我头脑清醒着呢！经过几个回合，又绕回了我们的主题。同学们也都跃跃欲试，为自己支持方加油、鼓劲、提供赁料。

　　辩论会结束了，我们意犹未尽，仍然沉浸在刚才的紧张气氛中，希望能再多辩一会儿。不管输赢如何，友谊是最重要的，锻炼是最重要的，经过这次的辩论会，使我们的口头表达能力更强了，友谊也加深了！

【篇四】诚信和善意的谎言六年级作文

　　我们在生活中要做到讲诚信，同时，生活中也存在着许多谎言，但谎言的出发点不同，它的性质也不一样。

　　每个人都知道生活中要讲诚信，诚信拆成2个词语就是诚实和守信，一个人只有诚实对待别人了，遵守自己许下的诺言了，才有可能得到别人的信任。

　　我们不能像《撒谎的孩子》文中的孩子一样，每天都喊狼来了，以寻求开心，而当狼真的来时，他就算喊破了嗓子也没有人会去帮助他，因为原来会来帮助他的人早已习惯了的喊叫，以为又是逗你玩呢，可见，谎言有碍于诚信。

　　但当我在一本书中读到一个真实故事时，改变了对谎言的看法，心里的情感便顿时油然而生。这个故事发生在重庆一个贫困家庭，这一天，妈妈向往常一样在数1元，1角，5角的硬币，数着数着，妈妈发现少了一个5角硬币，便问乔乔，是不是她拿的，乔乔不承认，妈妈就转身搁下一句话，去竹林里找竹片打她了，她说：要不你把手指砍下来证明你的清白，要不就承认你犯下的错误。等妈妈回到家时，一下子愣住了，乔乔真把手指砍了，而且，她砍的不是一刀，而是六刀，不是2段，而是7段，更使人惊讶的是，她既不哭，也不闹，而是安静地等妈妈回来。

【篇五】诚信和善意的谎言六年级作文

　　敬爱的老师、各位同学：

　　我的观点是生活中需要善意的谎言。我不否认诚信是中华民族的传统美德，是值得我们去学习、去发扬的。但是，我也同样不否认善意的谎言是值得存在的。

　　正方同学可能会说善意的谎言也是谎言，就是欺骗。但是我认为谎言和谎言是有区别的：首先从谎言说起。谎言是利用他人的无知和善良，使其受到伤害。而善意的谎言就不同了，他是为了鼓励和帮助他人，所采取的一种方式。我们可以用事例来说明：在课文第13课中所写的老教授，她为了鼓励作者，谎说自己是一个聋子。在她的鼓励下，作者最终战胜了自己，成为一名优秀的小提琴手。从这个事例中，我们可以看出，谎言与谎言之间的差别：谎言是欺骗他人，自己获利，而善意的谎言却是看似欺骗他人，却使他人受益。这两者相比，显然善意的谎言是无私的、高尚的。像这样为了帮助他人，而使用善意谎言的事例还有很多，这里就不再重复了。

　　正方同学可能又会说课本中的事例是极少的，生活中哪有那么多人需要善意的谎言？我认为只要有一部分人需要，哪怕是极少数人需要，那么生活中就需要善意的谎言，它是值得存在的。

　　在生活中，有一些人是需要帮助，但又不宜直接帮助的，这时，你可以使用善意的谎言。它可以使人获得前进的动力，取得成功的信心。善意的谎言是一种爱的传承、爱的体现。所以，善意的谎言是生活中所需要的。