关联哲学的思维问题，求指导

Question

我为什么总认为我说的话是客观的，非常正确，比如我说一个人的小孩平时成绩也不好，肯定高考也考不好。我认为我非常客观。到底是一个人的观点是主观的还是客观的？求高手指导，唉，思维问题，影响我的生活，跪求解决。

Answer 1

这种东西就涉及到认知论的问题了。
首先，问题里的这个推理，我只看到了独断论，所以我不觉得这个是一个客观的评价。逻辑上很简单，如果你按照理性主义的方式去推理，那么你就要去除所有存疑的条件，显然这些存疑点，问题里面没有去除，所以逻辑是不正确的，但是问题里说你觉得非常正确。所以是主观的。按照经验主义来看，借用大卫休谟的话，这个小孩前面考不好，你怎么知道这次考不好，过去并不能用来预测将来，苹果有一百万次是从树上掉下来的，你怎么知道第一百万零一次苹果也会从树上掉下来？
然后这里就开始引入康德的纯粹理性批判的概念了，首先，我们的判断都是主观的，我们接受的信息都是事物的表象，所以我们能做的判断只是通过事物的表象结合自己的理性得出的推断，换句话说，对于这个世界的认知都是建立于我们的主观推断上的。我们只能通过我们感官去接收事物的表象，但是事物的本质我们是没有办法得知的，这个是实践和信仰的范围。通过反复实践可以一定程度推测到表象与事物本质的关系，但是仅仅是接近于真相，而非完全的掌握。
所以，回到问题，人的观点只可能是主观的，受限于主体的理性推论和感官的观察结果，最后由知性得出知识。但是这仅仅只是仅仅于真相而非就是真相本身。

Answer 2

客观以主观为基础。因为我们都可以赋予事物意义，所以会有主观，当不同的主观统一，成了共识，那么形成客观。好比人的主观认为太阳绕着地球转，因为人不能脱离地球的限制，置身于地球之外观察。当人类通过科学手段做到这一点，那么就证实了地球绕着太阳转，形成了客观。所以客观的定义是，现象引发的主观意识集结为反映限制关系的理性最终联系光形成客观。一个人平时学习成绩不好，那么就产生了一种自然限制，能力水平的限制，既是主观也是客观，人不可能单单在考试中突破这种能力水平的限制关系超常发挥，除非考试的题目都是自己会的，这样的概率太小，这是一种理性。对于能力限制的理性，得出这个小孩肯定考不好，就是客观。而主观认为，考试题目是为自己量身订制的，甚至考试作弊找人代考，所以成绩可能不能反映出该小孩的真实水平，这样的想法很主观，似乎现实是不可能的，应当排除讨论这样的情形，毕竟这种情形一经查明曝光，将取消成绩，客观上讲，没有成绩。
一个百米短跑运动员，平时跑11秒，不太可能在比赛中跑入10秒，也许加上风速，现场兴奋状态等因素作用，能够快0.2秒，不可能快1秒。这就是对于能力限制的理性观点，是客观。

Answer 3

其实人说话都是主观的，因为呢主观能动性吗？咱们的主观是在努力的去尽量的客观的反映自己的现实生活，所以说你说的话大部分是主观的，只是说咱们的主观程度接近于客观，你会觉得他很客观。