怎样的教辅是一本好的教辅书籍

内容关于幼儿的,或者是小学初中的教辅。大家认为什么样的算是一本好的教辅书。孩子、家长和教师

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黄冈的书千万别买,里面全是偏题怪题根本没用,中、高考的命题原则是不出怪题、偏题、难题,因此最重要的是抓住基础。在挑选教辅书时,最好选择那些深入浅出,抓住教学重点、难点,以及自己薄弱点的书籍。

原则 为自己量身购书

希望更上一层楼,可以适当购买些有难度的教辅书,在学有余力的情况下,为自己充充电。成绩较差、跟不上老师上课进度的话,应该买些补习基础知识的教辅书,尽快补缺,缩小和同学之间的差距。

原则 一课一本足够

只要别人有的,自己也想统统买回家,这样的盲从心理不该有。这很有可能物极必反,的教辅书不宜购买太多,一般一门学科有一本配套的教辅书就足够了,关键是要选到一本最适合的。

原则 认准出版社

挑选教辅书,出版社品牌很重要。许多出版社将多年前编写的教辅书换汤不换药,只在前言等部分提及教改内容,其中练习部分并没有进行过调整。

原则 注意编者名望

好的教辅书大多出自具有多年教学经验的教师,他们做事比较认真,对学生具有责任心,编写时结合自己多年的积累,花费了大量的心血。而一些没有教学经验的人也会滥竽充数,随便参阅几本书就编写教辅书,对当前的考试动态并不了解,这样的书籍对学生有害无益。书后的编者信息,您应该多留意。

原则 买好还要会用

书的价值,体现在如何使用上。若是买好之后就将其打入冷宫,自然造成了资源浪费;另一方面,若是不分重点,只是把教辅书从头做到尾,也不是明智之举。做练习时,要学会对书中的内容进行筛选,选择一些对自己有帮助的作为重点,不要把精力浪费在已经掌握的知识点上。

以数学为例,教辅书大致分为两种,一种是专题式的,还有一种是章节式的。作为高一、高二的学生来说,尽可能挑选与教材同步的章节式教辅书,对知识点打好基础。而高三年级的学生则应该选择专题式的教辅书,这样才能将各个知识点串联起来,提高解题的综合能力。
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2008-09-24
知识系统,培养能力,内容丰富,有一定难度,紧扣教学大纲,最好是教案改编的参考书,现在很多书都很好,都是重点学校教案改编的,注重解题技巧,对中考或其它重要考试针对性较强本回答被提问者采纳
第2个回答  2008-09-25
要具有发散思维培养的内容,不要和教材一样,如果是教材的补充,还是应试教育的版本,要让孩子动脑子、多维度思考才能解答的问题,才是好问题。 一位高级教师
第3个回答  2008-09-25
强调学习的趣味性。改变传统的出题形式,采用新颖、多样的出题形式,调动学生学习的积极性。题目内容灵活,并联系生活实际,同时在练习过程中加入方法性的指导,并规避机械的讲解方式,采用学生喜欢的形式,把学习过程中的重点、难点以及解题的常用方法和技巧加以呈现和讲述。此外,另设部分激励性、挑战性和探索性的栏目和练习,充分调动学生学习的积极性。在版式设计上,图文并茂,配大量的实物图片和卡通人物,生动活泼,可采用保护视力的轻型纸张双色或多色印刷,为学生提供环保型的学习材料。
第4个回答  2008-09-25
你好,首先我知道你是一位有责任心的家长。
我觉得一本好的教辅书籍应该具备以下要求:
1,孩子要喜欢或在尽可能短的时间内喜欢上这本书;
2,内容要与孩子的年龄,知识储备想适应;
3,有助于启发孩子的思维,教给并培养孩子思考问题和解决问题的能力(或者隐含在习题中也行)。
许多教辅书籍不可能完全具备以上3点,你在购买时可酌情考虑。

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切莫好高骛远。2.内容不是越全越好书的内容不在全,而在于精,在于有针对性。找到自己的弱点,然后“对症下药”,这样才能高效地学习。3.教辅并不是越多越好买多了一则浪费,二则分散了精力,反而不利于集中火力高效鸡血。题不在于多,而在于精做,举一反三,刷一抵三。

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因此,这些出版社教辅书的质量通常情况下都能够得到保障,六一儿童节《如何给孩子挑本合适的教辅书》。二是要注意尽量购买书的出版和印刷同在一地的教辅书。在书的`版权页上,都明确标有书籍的出版社所在地以及印刷厂家。通常情况下出版社和印刷厂应在同一地。如果二者不是同一地,则很有可能是部分...

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