学生不按时交作业或者不交作业应该怎么办?九月刚刚当上新老师,被安排做初二的班主任,马上遇到一个难题,有几个学生总是不交作业或者延迟交作业。每次都要跟在他们屁股后面追着要作业,他们才会补交上来。而且又不能只让他们补交,还要给他们点惩罚,我总是让他们抄课文,但是他们又拖着,感觉一直恶性循环下去。有时候想找家长说情况。但是这是一所农村的中学,很多都是留守儿童,父母都在外打工。。。我该怎么办,有什么具体做法吗。。。可以让这几个学生按时交作业。
家长都在外打工,怎么开家长会。。。
追答电话联系,否则就算了,家长都不关心,尽力就行
追问可我担心到时候学校检查学生的作业,如果学生都没有做作业,不是要怪到老师头上吗。?
追答又不是所有的不做
追问个别没事吗
追答没事,一般抽查几个学生的
追问真的吗。。
追答是的
追问那万一刚好抽查到那几个不交作业的怎么办
追答由你自己抽
追问说自己不会做,
追答抄,把答案给他,让他抄
追问这样。。。好吗,
追答你不是说他有这样那样理由吗?先让他动起手来
孩子不按时完成作业怎么办
3、有一定的惩罚,当孩子没有按时交作业时,可以给孩子一定的惩罚,比如说在做一次作业,或者下一次安排他收作业。4、对于保质保量且长时间按时上交的学生,可以给予适当的奖励,以此来激励学生继续努力。5、说到做到,老师对学生说的话一定要说到做到,否则次数多了之后,老师在学生心中的威信就没有了。
上有的学生不交作业,不爱学习。作为班主任,该怎么处理?
第一,私下教育学生,告诉他们作业不仅能够帮助他们巩固和反思所学的内容,还能让老师及时掌握他们的学习情况,希望以后能按时交作业。同时,询问学生不爱写作业的原因,以便我可以对症下药,帮助学生养成良好的学习习惯。第二,如果是学生自身的原因,则发挥课堂的主渠道作用,培养学生良好的学习习惯,引导学生...
学生老是不交作业作为老师怎么处理
学生不交作业,作为教师应冷静处理,避免全面否定学生并有效引导。需深入分析其原因,采取针对性措施。首先,冷静分析原因,是否授课方式或风格不符合学生兴趣,或是学生厌学情绪严重?还是家庭因素,如家长工作繁忙,忽视对子女的关心?针对自身问题,教师应与学生沟通,逐步改进教学方式与态度。针对学生问题,...
不交作业的学生怎么处理
不交作业的学生处理方法有:鼓励他们、单独留另一份作业、纠正个别学生观念、和家长取得联系。1、鼓励他们:先审视我们留的作业,题量和内容是否合适,在我们做好的基础上,再逐渐引导学生开始做题,不断鼓励他们,哪怕一点点进步都是应该给予鼓励。也许开始成效并不明显,时间长了,我们应该可以看到他们的...
学生不交作业,有什么可行的好办法
作为老师,面对学生不交作业的情况,首先要做的就是催促他们按时提交。如果仅仅是口头提醒效果不佳,可以采取一些惩罚措施。比如,在放学后留他们下来完成作业,让他们体验到不按时完成任务的后果。此外,还可以让他们做一些额外的劳动,例如打扫卫生或清洗厕所,以此作为对他们拖延行为的处罚。当然,惩罚并非...
如何对待不交作业的学生?
1、对待不交作业的学生,通常不要打骂,因为这样会引起他们的逆反心理,从而使情况更加恶化,首先,要耐心询问学生不交作业的原因,如果是情有可原,例如:忘记带作业等等,也可原谅,但是要学生证明情况是否属实。2、对待不交作业的学生,询问原因后可以跟学生讲道理,使学生从道理中明白自己的错误,从而...
学生不按时交作业,应该怎么办呢?
当然这项工作不是能一蹴而就的,需要坚持,一定要坚持到学生不用监督为止,并且还要利用班会对这些同学大肆表扬。 第三种情况:有个别学生就是习惯不好,不写作业不交作业,不把作业当回事,有的还习惯抄袭作业。针对这种情况思想工作就要做得比较多了,并且要恩威并用。同时我会出示反馈单让学生捎给...
学生不按时完成作业该怎么办?
改变的方法:首先、得有持久战的思想准备,有耐心的帮助补缺补漏,取得学生的信任,其次、对学生不要一下子要求太高,要循序渐进,逐渐改变习惯,可以从前面少交,再慢慢的鼓励多交,最后让他能自觉主动的交,其三,抓住亮点多表扬少批评,依据学生特点采用不同的评价方式,例如:同样的作业优秀的学生...
学生经常不交作业怎么办啊
我们对待学生拖欠作业最常用的方法是:一、留下补做;二、回家补做;三、放低要求,减少题量;四、写保证书,家长签名,五、同学互帮。刚开始,这些方法还是挺有效的,但对于个别较特殊的学生还是起不到作用。一、找原因对症下药。学生不完成作业的原因是多方面的,更多的原因是:学生没有能力去完成家庭...
学生不交作业怎么办 作业不交的孩子如何处理
如果是因为遗忘,需要核实情况;如果是习惯问题,则需通过讲道理,让他们认识到错误,并设定改正计划。对于长期不交作业的学生,适度的惩罚如写检讨、罚抄或请家长介入也是必要的,以强化他们的责任感。防止孩子不交作业的关键在于优化教学过程。教师应确保课堂时间的高效利用,尽可能让学生在课堂上完成作业...