教师应该以怎样的心态对待学生
教师对学生要有一颗存异之心。教师不管是对自己喜欢的学生还是自己不喜欢的,我们都要一视同仁,不能说学生符合你的要求或喜好你就另眼相看,不符合你的味口你就疏远他们。特别是在九年义务教育阶段从事教学工作的教师,我们更不能只关注成绩好的同学,而不理成绩落后的学生。我们要重视先进生,但更...
教师在教育教学中应坚持哪些原则
1、乐教勤业的原则:热爱教育工作,把教育工作当成崇高的事业来追求勤业精业,勇于探索淡泊名利,志存高远。2、教育民主原则:教师要尊重每个学生的兴趣、爱好、个性和人格。教师要以平等、博爱、宽容、友善、引导的心态对待学生。教师要营造一种使学生能平等交流、主动参与、自有探索、大胆创新的民主氛围。...
教师当如何面对犯错误的学生呢
1、换个心态:学校、教室是允许出错的地方,学生是允许犯错误的人。错误是学生成长的代价与营养。当学生犯了错误的时候,要明确这是学生成长中的必然,冷静地对待学生所犯的错误,细心地分析学生犯错误的原因并找出解决问题的对策;2、换个角度:现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应...
浅谈教师应具备的几种良好心态
1、应对自己的工作有信仰,对教育的作用和价值有认识,对教书育人的乐趣有感受,把它看成一项有意义、有乐趣、育人又益己的事情;2、活到老,教到老,学到老。边教边学,教学相长,时刻保持一颗进取心;3、有爱生心。要把学生当作自己的孩子一样关怀备至,精心栽培。学生学习上有疑惑要指点;生活上...
作为教师,我们要用什么样的心态去面对学生?
一、真诚的期待之心。教师对学生成长成才的期待之心,是教育工作的初心。每一名老师都应该怀着这份期待之心,从事教育教学工作。这份期待之心是真诚的、纯洁的,是发自内心油然而生的,是不带任何私心杂念和功利的。只有有了这份初心,我们才能把准工作的原则和方向,才能匡正自己的思想和行为。才能不为...
教师如何关爱学生?
一步一步走向成熟的。教师对学生,尤其是对后进行的错误,不能见到风就想到雨,不能怒不可遏,动辄训斥,更不能体罚或变相体罚。正确的态度应是:允许学生犯错误,又允许学生改正错误。同时要知道,改正错误不可急于求成,它是一个渐变的过程,需要教师细心、细致、不懈地扶持。四、关爱学生定要信任...
老师应该如何对待学生?
一、热爱学生,尊重学生 作为教师,只有热爱学生,才会爱岗敬业,才会更深入地了解学生,才会赢得学生的尊重。举个例子,我们班有个学生,从小生活在单亲家庭,他非常自卑,对自己的学习也没有信心。针对这种情况,我让几个学习好的学生去和他谈心,帮助他辅导功课。渐渐地,他变得开朗起来,成绩也提高了,...
作为教师,在面对青春期学生该怎么与他们谈心
并教会学生对别人正确认识,公正评价,使学生既会自我调控,又善于自我解脱,自我振奋,从而发挥其主体能动作用,避免产生消极逆反心理。其四,要注重了解学生心态,努力体现班主任工作艺术。及时了解学生的心态,激发学生的内在需求,捕捉教育时机,以优良的班主任工作培养学生良好的心理品质,防止和克服学生消极...
教师如何与学生相处
一、成为学生的朋友。教师要放下师道尊严、高高在上的架子,在做“良师”时,别忘了做他们的益友。师生成为朋友,是有助于教育的。苏霍姆林斯基说“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人,他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的...
教师如何更好的与孩子沟通交流
一、给予学生最真诚的爱,尊重并接纳学生 宋代程颐说:以诚感人者,人亦诚而应;以术驭人者,人亦以术而待。教师对学生的真诚是一种教育力量,学生只有感到被信任,才愿意去接纳老师。学生对老师的信任度和接纳度有多高,对老师所传递的教育影响的接受度就有多高。接纳和尊重是一种心理品质:教师...