因为雨一来，有了雨的滋润，可以让花孩子们更更自由快活的生长。用拟人的方法使文章更加生动。《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗，出自其作品《新月集》。在诗人书写了孩子纯净的心灵。孩子们喜欢玩简单的小游戏，且乐此不疲。
“他们用沙子建造房屋，他们用空贝壳游戏。”“孩子，你多么快乐，整个早晨坐在尘土里，玩着一根折断的小树枝。”孩子们有着奇妙的想象，“如果我闹着玩儿，变成一朵金香木花，长在那树的高枝上，在风中笑得摇摇摆摆，在新生嫩叶上跳舞，妈妈，你认得出是我吗。
扩展资料：
在诗集中，诗人对神的爱体现在对自然与人最崇高的神性的爱上。在泰戈尔心中，神、真理、无限是同义语。人和自然是有限的，有限与无限必须统一融合，世界才会充满爱，呈现出欢乐与和谐。也就是说，在和谐统一的世界里，有限显现无限，无限存在于有限之中。
泰戈尔心中的神，不像西方的上帝那样虚无，那样的高高在上，难以企求，它存在于大自然和人中，是切实可感的“无限”。“从无限流向有限的泉水就是“真”，就是“善”，也就是说，有限以真、善、美显示无限的神的存在。
参考资料来源：百度百科-新月集
参考资料来源：百度百科-花的学校
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第1个回答 2020-09-05
因为雨一来，有了雨的滋润，可以让花孩子们更更自由快活的生长。用拟人的方法使文章更加生动。
《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗，出自其作品《新月集》。本回答被网友采纳
《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗，出自其作品《新月集》。本回答被网友采纳
第2个回答 2020-09-20
因为来到室外，天边阴沉沉的一片，世界黯淡无光。打着雨伞，闷热环身，低着头在路上行走，等候着红绿灯，看着车水马龙，行人来往。一根根细细的银线，从天而降，最后悄无声息的落在地上，化作一滴微不足道的雨水可能瞬移之间蒸发消失，或是沿着缝隙渗进入地面。
雨越下越大了，从一开始的若有若无到成群成片，仿佛是天幕里储藏已久的圣水倾泄万里。静听那哗啦啦的声音，久而久之便组成了一群美妙的乐章，听似平淡无奇，但却别有风趣。旋律轻轻的敲击在心弦发出共鸣，情不自禁心生惊喜与愉悦。从一开始的杂乱无章，到现在的整齐壮观，不像夏日中记忆中那般大雨倾盆时的汹涌澎湃，也没有冬日里那样，有气无力、优柔寡断。而是带着孩童的一丝调皮，但不会过分淘气有时又想婷婷少女那及腰的长发般温柔。茫茫钟雨丝像被镶嵌着晶莹剔透的珍珠与宝石一般洒向大地。它给世界蒙上了一层纱，虽然来得让人没有防备但也却毫无突兀之意。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”
雨淅淅沥沥的下了大半天，接近傍晚时天空的一角终于放晴，太阳金色的光芒从云间射出把那小小的地方染成金色，天神像个顽皮的孩子，还没开够玩笑似的又下起了雨，在阳光的照耀下，雨滴折射出彩虹，两道圆弧跨过天空。孩子们兴奋地欢呼，手指着那座天空之桥。本回答被网友采纳
雨越下越大了，从一开始的若有若无到成群成片，仿佛是天幕里储藏已久的圣水倾泄万里。静听那哗啦啦的声音，久而久之便组成了一群美妙的乐章，听似平淡无奇，但却别有风趣。旋律轻轻的敲击在心弦发出共鸣，情不自禁心生惊喜与愉悦。从一开始的杂乱无章，到现在的整齐壮观，不像夏日中记忆中那般大雨倾盆时的汹涌澎湃，也没有冬日里那样，有气无力、优柔寡断。而是带着孩童的一丝调皮，但不会过分淘气有时又想婷婷少女那及腰的长发般温柔。茫茫钟雨丝像被镶嵌着晶莹剔透的珍珠与宝石一般洒向大地。它给世界蒙上了一层纱，虽然来得让人没有防备但也却毫无突兀之意。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”
雨淅淅沥沥的下了大半天，接近傍晚时天空的一角终于放晴，太阳金色的光芒从云间射出把那小小的地方染成金色，天神像个顽皮的孩子，还没开够玩笑似的又下起了雨，在阳光的照耀下，雨滴折射出彩虹，两道圆弧跨过天空。孩子们兴奋地欢呼，手指着那座天空之桥。本回答被网友采纳
第3个回答 2019-10-02
因为雨一来，有了雨的滋润，可以让花孩子们更更自由快活的生长。用拟人的方法使文章更加生动。 《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗，出自其作品《新月集》。
第4个回答 2020-09-10
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为什么雨一来他们便放假了
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为什么雨一来花儿就放假了？...全文
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因为雨一来有了雨的滋润，可以撒花孩子们自由生长。
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清颜666
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因为雨越来越了水的滋润，可以让花孩子自由成长。
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可以让花孩子们更自由快活的生长
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因为，有雨滋润，花朵才能挣脱土地的束缚，破土而出，自由自在地生长。...全文
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吉吉爱妈
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