用双氧水制取氧气的实验步骤和现象

请说的详细一点
最好可以把用双氧水制氧器的图示作出来
写清操作步骤,实验现象和结论

第1个回答  2020-12-27

实验室用双氧水制氧气,初三化学最常见的两种制取氧气方法

第2个回答  2019-07-20
加入MnO2作为催化剂就能制造氧气+水
第3个回答  推荐于2017-11-26
双氧水(过氧化氢)制取氧气
a. 实验原理:过氧化氢(H2O2) ————→ 水(H2O) + 氧气(O2)

b. 注意事项:

a). 分液漏斗可以用长颈漏斗代替,但其下端应该深入液面以下,防止生成的气体从长颈漏斗中逸出;

b). 导管只需略微伸入试管塞

c). 气密性检查:用止水夹关闭,打开分液漏斗活塞,向漏斗中加入水,水面不持续下降,就说明气密性良好。

d). 装药品时,先装固体后装液体

e). 该装置的优点:可以控制反应的开始与结束,可以随时添加液体。

总结:若固体(或固体+固体)加热生成气体,选用高锰酸钾制氧气装置;

若固体+液体常温下制取气体,选用双氧水制取氧气装置。

催化剂:在化学反应中能改变其他物质的反应速率,但本身的化学性质和质量在反应前后没有发生变化的物质。本回答被提问者采纳

双氧水制取氧气的方法?
①连接装置 ②检查装置气密性 ③再锥形瓶中装入二氧化锰 ④倒入过氧化氢溶液 ⑤收集氧气 双氧水制取氧气注意事项:①分液漏斗可以用长颈漏斗代替,但其下端应该伸入液面以下,防止生成的气体从长颈漏斗中逸出;②导管只需略微伸入试管塞 ③气密性检查:用止水夹关闭,打开分液漏斗活塞,向漏斗中加入水,水...

以双氧水为原料制取氧气
球形分液漏斗、烧瓶、橡皮塞、90度玻璃管×2、橡胶管、水槽、集气瓶、玻璃片。实验步骤:(1)在试管中加入少量过氧化氢溶液,把带火星的小木条放在试管口,观察现象(无明显现象)。(2)在试管中加入少量二氧化锰,观察现象(出现大量气泡,木条复燃)。(3)当停止生成气泡时,继续加入过氧化氢溶液,...

用双氧水制取氧气
1、准备实验器材:双氧水、二氧化锰、试管、橡皮塞、集气瓶、水槽。2、将双氧水倒入试管中,加入适量二氧化锰,塞上橡皮塞。3、将试管放入盛有水的烧杯中,加热至沸腾。4、当有大量气泡产生时,将导管伸入盛有水的集气瓶中,收集氧气。5、当集气瓶中的氧气收集满后,取出导管,盖好集气瓶盖,取出烧杯,将...

氧气的实验室制取与性质
1.过氧化氢溶液制取氧气 2. 药品:过氧化氢溶液(双氧水)、二氧化锰 3. 仪器:锥形瓶、长颈漏斗、双孔塞、导管、集气瓶 4. 步骤:①检查气密性(方法一:将导气管插入水中,用手握住容器外壁,导管口有气泡冒出,松开手,导管口形成一段水柱,则气密性良好;方法二:夹紧弹簧夹,从长颈漏斗处慢慢加...

过氧化氢怎么制取氧气
在一般情况下会缓慢分解成水和氧气,但分解速度极其慢,加快其反应速度的办法是加入催化剂——二氧化锰等或用短波射线照射。过氧化氢制氧气:装置:反应物:过氧化氢 反应条件:二氧化锰、土豆块、红砖粉末、过氧化氢酶等——催化剂(加快过氧化氢的分解速率)生成物:氧气和水 方程式:...

用双氧水制氧气的全过程,急啊~~~
制取氧气的操作步骤和注意点(高锰酸钾制取氧气并用排水法收集)a、步骤:连—查—装—固—点—收—移—熄 b、注意点 ①试管口略向下倾斜:防止冷凝水倒流引起试管破裂 ②药品平铺在试管的底部:均匀受热 ③铁夹夹在离管口约1\/3处 ④导管应稍露出橡皮塞:便于气体排出 ⑤试管口应放一团棉花:...

过氧化氢制氧气的现象
2..检查完后加二氧化锰了,把塞子拿下来后,用药勺取少量二氧化锰加入。3.可以一边制取一边加入过氧化氢(防止浓度降低造成出氧慢),保持气密性。【双氧水获取氧气知识点总结】反应类型分解反应,氧化还原反应 反应物H2O2 生成物H2,O2 催化剂MnO2 反应条件常温 反应现象有气泡生成 双氧水制取氧气过程中可能会...

双氧水制取氧气的过程和注意事项
双氧水(过氧化氢)制取氧气 a. 实验原理:过氧化氢(H2O2) ———→ 水(H2O) + 氧气(O2)b. 注意事项:a). 分液漏斗可以用长颈漏斗代替,但其下端应该深入液面以下,防止生成的气体从长颈漏斗中逸出;b). 导管只需略微伸入试管塞 c). 气密性检查:用止水夹关闭,打开分液漏斗活塞,向...

用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的步骤
1、检查气密性 2、在锥形瓶中装入二氧化锰,往长颈漏斗里加入双氧水,过一会儿开始收集,用排水法或者向上排空气法进行收集。3、排空气法要验满,用带火星木条放瓶口,复燃说明收集满了。排水法是看到瓶口有大量气泡向外冒出就可以了

过氧化氢制取氧气化学式
3、我们来了解一下过氧化氢制取氧气的实验步骤:准备实验器材:烧杯、导管、锥形瓶、滴定管等。在烧杯中加入过氧化氢,然后将导管插入烧杯底部。加入适量的催化剂(如二氧化锰),然后观察实验现象。当看到大量气泡产生时,开始收集氧气。学化学的好处 1、了解物质世界:化学是研究物质性质的学科,通过学习...

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