对外汉语教学有哪些特点

Answer 1

对外汉语教学分为两种：一种是在国外的大学中任教汉语这门专业，当然这一种不仅对汉语的要求极高，需要国家统一颁发的普通话等级资格证一级已等以上，而且每两年还要进行学习和考核；第二种就是在国内的大学任教，可以交国内学生的普通话，也可以交国外留学生的汉语。前者对外语的要求不算是太高，但是对教师的教学时间和经验要求比较苛刻，当然主要还是针对汉语言文学类的专业进行施教；后者对英语的要求没有在国外任教那么高，但是老师起码要有留学的经历，即必须用英语来解说自己国家的汉语。他们对老师汉语的要求同第一种。

Answer 2

目前越来越多的老外来中国学习汉语，那么对外汉语的特点有哪些呢？

①学习者的求学时间一般只有几个月时间或者一年，这就要求选择最切合实际的教学内容。
②汉语是有声调的分析型语言，书写形式是方块字，汉语语法又有一些独特之处,所以,母语是没有声调、以字母为书写形式的外国学生对汉语感到特别陌生，这就要求更加讲究特殊有趣的教学方法。
③学习环境、学习方式和语言习得过程均有不同,必须在没有现实语言交际活动的条件下，创造学习汉语的环境，精心设计并组织教学和模拟的交际活动。
针对上述特点，我们的对外汉语教师在教学时要始终要遵循实践性原则、实用性原则，结合不同的文化背景来解决外国学的学习汉语的困难和疑点。

Answer 3

1、以语言对比为基础。利用汉语与母语的对比，会让老外更好的理解汉字的特点。
2、与文化因素相结合。中外文化具有很大的差异，作为汉语教师，除了学习汉语教学基础知识和方法外，也要多去了解国外的文化。
3、以培养汉语交际能力为最终目标。老外往往没有太多时间来进行汉语学习，他们希望能学以致用，尽快将汉语融入到日常生活中来。这也是汉语教学最重要的特点。