本题考查的是教育心理学的学科性质。从学科范畴看，教育心理学既是心理学的一个分支学科（应用心理学的一种），又是心理学与教育学的交叉学科。从学科作用看，教育心理学是一门理论性和应用性兼备的学科，并以应用为主。从学科性质看，教育心理学是一门兼有自然科学和社会科学性质的中间科学，以社会科学为主。D项正确。
A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
教育心理学是一门什么科学?
从学科范畴看，教育心理学既是心理学的一个分支学科（应用心理学的一种），又是心理学与教育学的交叉学科。从学科作用看，教育心理学是一门理论性和应用性兼备的学科，并以应用为主。从学科性质看，教育心理学是一门兼有自然科学和社会科学性质的中间科学，以社会科学为主。D项正确。A、B、C三项：...
教育心理学是一门( )。
教育心理学作为应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。教育心理学作为心理学的分支学科具有较强的理论性，作为指导教育实践活动的学科又具有极为鲜明的实践性与应用性。
教育心理学是什么
教育心理学是一门研究教育领域中的心理活动和心理发展的学科。以下是详细解释：一、教育心理学的定义 教育心理学是一门结合了心理学和教育学的交叉学科。它专注于探讨学生在学习过程中的心理机制、认知发展、情感反应以及教师教育策略如何影响学生发展等重要问题。此学科旨在优化教育环境，帮助学生更好地学习...
教育心理学属于什么学科?为什么?说出你的理由来!
教育心理学是一门发展学科。因为：1，育心理学是研究人类教育活动的一门科学，社会在不断地进步和发展，人作为社会中的一份子，也会随社会的变化而变化。2，近代科学的发展，特别是近代生物学、人类学、社会学、医学及精神病学的发展都对教育心理学产生影响，促使它不断更新内容，以适应社会发展的要求。
教育心理学是什么?
1、广义：教育心理学是指研究教育实践中各种心理与行为规律的科学。它既包括学校教育心理学，也包括家庭和社会教育心理学。2、狭义：教育心理学专指学校教育心理学，即教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。教育心理学是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。教育心理学...
教育心理学是什么
研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学。教育心理学研究教育和教学过程中教育者和受教育者心理活动现象及其产生和变化规律的心理学分支。它是一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科。教育心理学研究的内容主要是学校教育过程中心理活动的规律，如学生应怎样去掌握书本上的知识，学生的学习动机与学习...
教育心理学是什么学科
教育心理学是社会心理学的一门学科。它是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学，可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。一、教育心理学含义介绍教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果...
教育心理学是什么
1. 教育心理学是研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学。2. 它是一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科，主要研究学校教育过程中心理活动的规律，如学习动机、学习方法以及学生掌握知识的过程。3. 教育心理学在十九世纪末成为一门独立的学科。虽然古代教育家如孔子和苏格拉底在实践中运用了教育心理...
教育心理学的性质
（一）教育心理学是介于自然科学和社会科学之间的交叉学科。一般来说，我们把众多的学科分为自然科学和社会科学两大类。教育学和教育心理学的对象迥然不同。前者研究的是教育本身，它纯粹是一种社会的功能和社会现象，因此可以说这门学科是社会科学。但后者研究的是教育过程中学与教互动中的心理现象，它...
教育心理学是什么学科
1. 教育心理学是研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学。2. 这门学科是介于教育科学和心理科学之间的边缘学科，主要研究教育过程中教育者和受教育者的心理活动现象及其产生和变化规律。3. 教育心理学在十九世纪末成为一门独立的学科。虽然历史上的许多教育家在教育实践中已经能够根据人的心理状态进行...
