如何帮孩子度过三年级效应

Answer 1

应对“三年级现象”，培养孩子这三项能力：

1、培养孩子自主学习能力。

自主学习能力要着重培养，三年级需要孩子有主动的学习态度，逐渐脱离父母的督促与管理，要学会自我管理，自主学习还能有更高的效率与兴趣，课前的预习，课后的复习非常重要。孩子做好自我管理才能感觉到学习很轻松，而不是压力。

 

2、阅读能力的培养。

孩子的阅读培养最佳时间是3岁半开始有意识引导，四岁进入阅读敏感期，6岁进入阅读能力阅读能力高速发展时期，错过这个阶段，再培养孩子的阅读习惯就很难了。培养孩子的阅读习惯从以下两点入手：

（1）每天阅读养成习惯。

此时的父母应该每天与孩子有一段愉快的阅读时光，不管孩子是否认真的坐在那，而家长一定要认真阅读，与孩子共同讨论阅读内容。

（2）不干涉孩子的兴趣，选择孩子喜欢的绘本

兴趣是孩子最好的老师，涉猎广泛也不是坏事，所以家长要尊重孩子的选择，培养阅读兴趣最重要。

3、培养孩子逻辑思维能力。

数学是用数量关系（包括空间形式）反映客观世界的一门学科，逻辑性很强、很严密。

数学不只是简单的加减乘除，对于逻辑思维能力要求也很高，一般逻辑思维从孩子3-4岁之间开始发展，孩子可以学会归类，推理等，比如玩电动小车要安电池，玩具分类等等。

还有逻辑思维游戏包括：空间构造，想象力，规律推理，综合手眼协调能力，比如积木，魔方，模仿各种声音人物动物等。