对数学的认知

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对数学的认知：数学是科学和我们日常生活的核心。

拓展资料

数学是处理形状、数量和排列逻辑的科学。

数学就在我们身边，在我们所做的一切中。它是我们日常生活中一切事物的基石，包括移动设备、计算机、软件、建筑（古代和现代）、艺术、货币、工程甚至体育。自从有历史记录以来，数学的发现一直处于每个文明社会的前沿，甚至最原始和最早的文化都在使用数学。

数学家雷蒙德-L-怀尔德（RaymondL.Wilder）在他的《数学概念的演变》一书中概述了对数学的需求，因为世界各地的社会要求越来越复杂，需要更先进的数学解决方案。一个社会越复杂，数学需求就越复杂。原始部落需要的不过是计数的能力。

所有的记录，包括人类学和历史记录都表明，计数以及最终作为计数工具的数字系统构成了所有文化中数学元素的开端，怀尔德在1968年写道。

谁发明了数学？

在中国、印度、埃及、中美洲和美索不达米亚的一些文明对我们今天所知的数学做出了贡献。怀尔德说，生活在现在伊拉克南部地区的苏美尔人是第一个开发出以60为基数的计数系统的人。根据乔治-伊夫拉在他的《数字的世界史》一书中所说。

这种计数是基于使用手指上的骨头来计数，然后作为集合使用。从这些系统中我们得到了算术的基础，其中包括加法、乘法、除法、分数和平方根等基本运算。怀尔德解释说，苏美尔人的系统在公元前300年左右通过阿卡德帝国传给了巴比伦人。

六百年后，在中美洲，玛雅人开发了精心设计的日历系统，并且是熟练的天文学家。大约在这个时候，零的概念在印度被提出。勾股定理（西方称为毕达哥拉斯）也被中国的数学家祖冲之发现。