英语老师讲课太慢怎么办啊

整个初二只有我们班老师用的是新教法,进度特别慢赶不上其他班,而且没有教课文,我上得很不适应(我英语底子不错)可是又找不到理想的补习班,怎么办啊??

我觉得你可以直接跟你们的英语老师反应.这种现象说出来才是最好的解决方法.
不要直接否认老师的教学.只要提出建议就好.
他们应用新教法也是来测试教学.让你们学习比较好的来试一下.

其实英语不一定要抱着课本读的.也许对于初中生是会不习惯.毕竟之前都是一步步读过来的.

现在有几个方法:
1,跟老师提出建议,老师应该会配合你做出调整.
2,换班.换一个正规班.自己不能拿学习开玩笑.初中英语还是跟的紧一些比较好.
3,继续试这种教学方式.配合课外辅导.您可以找家教或者在学校直接找老师课外辅导.
希望对你有所帮助:)
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2009-02-20
很简单:自学!
这是你必须学会的,因为到了大学以后的所有时间内再也不会有人逼你学,慢慢培养这种习惯会对你有好处的,肯定很多人和你这样说,但你必须要认识到这一点。英语很重要,不要以为不出国就用不到,其实李阳的疯狂英语不错,自己多学学吧!
第2个回答  2009-02-19
底子不错可以自学,为什么非要跟着书本学呢?书本的教育是为了学到知识,知识不一定体现在一本书上吧,我自己认为学习不要太死板,条条大路通罗马,不能说没上过学没读过语文就不能认字写作吧?英语也只不过是一门外语,一种语言而已,掌握好了也无非就这么几项吗,什么语法,口语,单词基础写作等等,可能说的有点激进仅代表个人看法!
第3个回答  2009-02-19
当一个学生学有余力时,你就要抓住时间去提升自己,你最好要学会自学,因为你不可能去改变既定的事实,只有改变自己,千万不要辜负了自己的学力。
第4个回答  2009-02-21
讲得慢有讲得慢的好处,讲得快有讲得快的坏处.目前,谁能尽快适应老师的方法,谁就进步得快.我觉得康实基础很重要.当然,有余力也可以预习,因为高中各科的教学速度都叫人害怕.

英语老师讲课太慢怎么办啊
1,跟老师提出建议,老师应该会配合你做出调整.2,换班.换一个正规班.自己不能拿学习开玩笑.初中英语还是跟的紧一些比较好.3,继续试这种教学方式.配合课外辅导.您可以找家教或者在学校直接找老师课外辅导.希望对你有所帮助:)

老师上课进度太慢怎么办?
自学一下以后的内容,多做练习,充分利用时间,真的懂了不必管老师上的进度了,但是不要浪费时间 。

我是一个初二学生,我们英语老师教的很不好,老开玩笑,浪费时间,我怎么办...
第四、在假期期间你可以去参加一些英语培训组织!比如说 新东方!一定要去北京那个!我感觉那里是最正规最有效果的!平常没事 可以买一些英语杂志看一看!注意生词的积累!最重要的是 一定要保持 对英语的这种热情!要持之以恒!你就会慢慢的发现!你比别人强大很多了~这是我个人多年英语学习的心德与经...

老师讲课好慢且无用,我还认真听吗
你可以和老师沟通一下,不是问题啊。或者你如果是一个好学生,可以当做巩固嘛。不应该不在乎。听一下吧,对你有帮助的 其实老师都一样啊!

英语老师讲课枯燥,怎样才能认真听讲呢?求高手帮忙
多听英文歌,看英文电影之类的,提高自己对英语的兴趣,这样就不会觉得老师讲课枯燥了。其实你说的枯燥只是对英语的一些烦倦而已,深入的了解英语,慢慢地了解英语,就不会这样了。英语其实也很好玩的,是一项很有趣的科目!加油吧!!!参考资料:自编自创自写自想。。。

补习班英语老师讲课枯燥,2个小时干坐着,上个厕所都不行,天天考单词,烦...
没事的啊,你越烦越记不住单词,可以慢慢来啊,真默不出来老师也不会说怎么怎么处罚你,

英语教师如何控制上课节奏?
讲课要SHOW,有自己的风格和特色,偶尔要有些幽默和插科打诨的调侃和评论,对溜号的学生要适时提问。语速不要过快或过慢,多交流多沟通,不要一个人当主角,你是个导演,表演者应该是学生。我们是同行,个人感受而已。见笑

高一,学校英语老师教的不是那么好,那么一定要去补习班吗?
回答是肯定的。(1)老师教得不好,我想并不见得是实际情况。学习英语好的大有人在。(2)基础薄弱的学生可能对老师的讲课进度跟不上,久而久之听课如同听天书。(3)适当选择补习班,如复习上学期的,或者专练写作或者口语或者语法,术业有专攻,只要跟住老师的节奏,当然会有提高的。(4)我们不...

跟不上英文授课节奏应该怎么办
可能是你之前的英语老师们的锅。这意味着你有一个良好的机会去矫正自己的口音,使其更加完美。还有,如果你有英语为母语的老师,尽可能多跟他们聊天。工作时间去找他们,并且问上大堆问题。我保证他们会热爱帮助你的。我知道,我很喜欢我的学生在工作时间来找我问问题。我可爱帮助他们提高了。

下学期要开这门课了,想用英文授课,但这么课程很艰深,怕学生听不懂,如果...
开始用半英文中文,等三个星期之后用全英文,开始要慢,最后发挥你的正常语速就好。简单来说,就是要学生有个慢慢适应的过程

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