“形而上”与“形而上学”意思一样吗?能举例说明吗?

首先感谢各位的回答,但本人愚笨,还不是非常理解,希望哪位高手能把这玄乎的东东用实际例子深入浅出的解答,谢了

“形而上”与“形而上学”意思是不一样的。

形而上的意思:

是中国古代哲学的重要范畴、儒家哲学中指无形的或未成形体的东西,与表示有形的或已成形的东西的“形而下” 对称。用来说明“道” (形而上)与 “器”(形而下) 的关系,即本源、本体和器物、现象的关系。

形而上学的意思:

在不同的语境下的意义,分两个方面,一个是指:以用超验的思辨方式研究非客观或者无形世界的哲学体系,而非科学研究现实世界的现象及规律;另一个指的是:与辩证法对立的 ,用孤立 、静止、片面 的观点观察世界的思维方式。

举例:

形而上:用来形容以形而上学来讨论问题的做法,是个形容词。

形而上学:用孤立的、片面的、静止的观点来看待问题的方式,是个名词。 

扩展资料:

用形而上学的观点看问题,容易导致唯心主义,原因是形而上学的孤立、静止、片面的观点不符合客观实际,并进而夸大主观的作用。

按道家学说,形而上者是超越了一切世间存在,包括精神思想意识这些存在的。道是一切的本源所在,而人的思想意识精神是由道而生的、不永恒的存在,故万万不可认为形而上就是精神方面的抽象思维。 

参考资料:

百度百科—形而上

百度百科—形而上学

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第1个回答  推荐于2018-03-08
“形而上”与“形而上学”

在古希腊学者和我国古代学者的心目中,形而上学是相当好听的名称,为什么现在却成为腐朽的反动的哲学代名词?

一、什么是“形而上”

中国古代的哲学著作《易经》《系辞上传》第十二章中,有如下的一段文字:“是故形而上者谓之道,形而下者谓之器,化而裁之谓之变,推而行之谓之通,举而措之天下之民谓之事业。”这里所说的道,是指自然的大道理;所说的器,是指一切有形的事物。而万事万物的发展变化,都是按照着自然的大道理进行的。

老子有谓“形而上者谓之道,形而下者谓之器”,意为形而上的东西就是指道,既是指哲学方法,又是指思维活动;形而下则是指具体的,可以捉摸到的东西或器物。

形而上从某种意义上来讲应当是一种思想。思想在现实客观过程中确实起到作用,但却是以无形的方式表现出来的,面对有形的东西它就是形而上的东西。所以黑格尔强调,精神应当是最高的形而上。

“形上”和“形下”是相通的,形而上的实践意义是促进形而下良性发展,是不断变化的过程。如四时冷暖是人人都能感受到的,当把四时总结成二十四节气时,这就发生了第一个变化;当人们利用二十四节气变化从事农业生产时,这又是一个变化。

二、“形而上学”的由来

幸而上学首先是哲学的代名词。

亚里斯多德是著名的数学家、物理学家和哲学家,在公元前322年死去以后,遗留的著作很多。到了公元前40年时,雅典的吕克昂学院第十一任院长安得洛尼柯,才把亚里斯多德的遗稿编为《亚里斯多德全集》。其中相当部分的文稿首先编撰在《物理学》中,而其他一部分研究抽象的哲学原理的著作,则编在《物理学》之后,标题即为《后于物理学》。欧洲语言中的“形而上学”来自希腊语,如英语的“metaphysics”,直译为“物理学之后”,正与此对应。

显然《后于物理学》这个标题是编书的人临时采用的,意义很不确切。实际上,亚里斯多德自己说过,他在这一部分著作中所讨论的问题,乃是关于事物的属性、本质等等的“第一原理”,而他的《物理学》著作只不过是“第二哲学”罢了。

自从《亚里斯多德全集》发行的时候起,西方的学者们一谈到抽象的哲学原理,就都采用了“后物理学”的名称,这完全变成一种习惯了。而根据中国古代“形而上者谓之道”的思想,清代的学者严复在翻译“后于物理学”这个名称时,就把它译成了“形而上学”。这样的翻译应该承认是比较高明的。形而上的道,岂不是与抽象的第一原理差不多吗?

三、“形而上学”的没落

近代以来,随着科学理性在人文领域中的强劲蔓延,传统形而上学遭受了前所未有的打击。“形而上”与“形而上学”是不同的,按照现在通行的理解,形而上是指思维和宏观的属于虚的范畴;形而上学则是指认识事物走到了极端,是僵化的。

亚里斯多德师承苏格拉底和柏拉图,但其思想哲学已经开始反映出唯物主义的影子,在唯物主义和唯心主义之间摆动。他虽然承认物质的客观存在、知识起源于感觉、事物以能动的形式存在,但他把物质当做消极的不动的,又把形式和物质对立起来,这就是他在哲学理论上的根本缺陷。历代反动的思想流派,都极力利用亚里斯多德的哲学原理的错误,使它愈来愈远地离开了真理,变成反动的哲学。本回答被网友采纳
第2个回答  2009-03-04
不一样,形而上者为之道,形而上学是探讨本体的学问,一个是本体,一个是方法
第3个回答  2009-03-04
一般的理解:形而上指的是去掉事物的个性而获得的理性认识,比如哲学研究的是事物的一般规律,属于形而上的东西。形而上学今天的理解就是和辩证法相对立的派别或观点。

“形而上”与“形而上学”意思一样吗?能举例说明吗?
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形而上学和形而上真的不同吗?
事实上是不同的!metaphysics:本意是“写在物理学之后”;之所以翻译成“形而上学”,是因为早先汉译时出于:“形而上者谓之道,形而下者谓之器”(物者,器也)这样的思想认识,认为亚里士多德那本书并不是讲的具体的“‘物’之理”,而是高于“‘物’之理”之上的“大‘道’理”(形而上者...

形而上和形而上学,是不是同个意思
不是一个意思,前者是个名词短语,后者是一个哲学上的专有名词。形而上学在英语中是:metaphysics,意思是“物理学之后”,用来命名亚里士多德的一些关于“存在之所是”的思想的文章的合集。“形而上学”这个名字是根据《易经》:“形而上者谓之道,形而下者谓之器”来翻译 metaphysics一词而产生的。

哲学中的“形而上学”和“形而上”分别是什么意思,有什么区别?
出自《易经》原文:“形而上者谓之道,形而下者谓之器”,形而上比较虚,形而下比较实,形而上与形而下学是不同的:形而上是指思维和宏观的属于虚的范畴;形而下学则是指认识事物走到了极端,是僵化的。老子有谓“形而上者谓之道,形而下者谓之器”,意为形而上的东西就是指道,既是指...

形而上学是什么意思?
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1、“形而上学”这4个字中“形而上”是一个单独概念,其中“形”是我们看到的大千世界、万事万物,因为古人用眼看到世间万物都有形状,因此用“形”这个概念代表世间万物。顾名思义,“形而上”则特指超越事物表面的,隐藏在万物背后的本质规律,进而“形而上学”也就指研究世间万物背后的本质规律的...

人说形而上学和形而上的区别真的不同吗
不同。1、形而上学包括两个含义:①哲学的代名词;②用孤立和静止观点看世界的哲学思想;2、形而上则是指抽象的精神性的东西。

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