半小时作业量，孩子写三小时，若要写好字，用5小时。咋办？

Answer 1

孩子磨蹭，拖沓，家长应该这样做

半个小时的作业量，孩子写了三个小时。很明显这是拖沓，磨蹭。出现这种情况，父母着急，多说几句，孩子可能会闹情绪，亲子关系也会紧张，这时我们家长就要弄懂孩子为什么会这样，怎样改掉这个毛病。

1.性格，有些孩子可能天生就是慢，干什么都慢，吃饭慢，收拾书包也慢，更别提写作业了。正所谓江上易改，本性难移。这时候我们家长一定要有耐心，可以和孩子一道做家务，一起做 游戏 ，在父母的带动下，一点点改正过来。

2.学习没兴趣，方法也不正确。有些孩子基础不扎实，遇到问题自己不会处理，只能干瞪眼，磨磨蹭蹭了。这时候家长应该把注意力放在孩子的基础知识上。首先可以让孩子把老师当天的知识复述一遍给你听，然后对于不会的家长可以耐心的引导，讲解。再开始计时做题，这样既能知道孩子哪些不会，又能锻炼表达能力。而且如果能讲出来，说明孩子的深度和高度已经上升了一个高度。家长也可以再出些相似的问题加以巩固，增强熟练程度。当然这个刚开始可能回有点难度，孩子不一定能说明白，可能会抵触。这就需要家长不断的鼓励，不断的引导。

3.同样父母也需要找找自己的原因。首先我们做事是不是也没有头绪，也慢吞吞的，本身都磨磨蹭蹭的。是否孩子出现这种问题的时候家长也舍不得说，睁只眼闭只眼就这样就过去了。还有的家长是不是实在没有办法就自己干了。出现这种情况的时候，家长一定要下定决心，不能心软，让你们家的光荣传统继续传承下去。

4.同时也要注意外部环境对孩子的干扰。当孩子学习的时候，我们尽量不玩手机，不看电视，减少这些有诱惑的东西，家长可以和孩子一起看看书，做做题，偶尔也可以比赛一下，适当的小奖励一下，增加孩子学习的兴趣。也要时常了解一下孩子哪些地方不会，有针对的讲解一下。但也不要时时刻刻守在旁边，更不能一有问题就立马给讲。应该让他把所有问题都做完了，再把不会的给他讲讲。家长应该把整个家庭营造成一个学习型的家庭，这样孩子在潜移默化中就能改掉那些坏毛病。

孩子的教育不是一劳永逸的，不同时期会有不同问题，我们家长一定要多观察，多思考，更需要多交流。希望大家能多沟通，互相学习，做一个智慧型的家长。

我的孩子现在上大学三年级了，想起她小时候有一段时间，跟你说的简直是一模一样，这其实就是典型的“拖延症”，当时我并不知道，但是我可以给你讲讲我是怎么帮她摆脱这个可恶的“拖延症”的。

首先，拖延症不是天生的，根源无非有以下几个原因：

1.隔代纵容

有个老人帮忙带孩子的确减轻了我们许多负担，可以安心上班赚钱不用担心家里孩子的衣食住行。可有一点最令人头痛，那就是太惯孩子了，拖延症也就被逐渐养成了。

我家孩子上小学时，写作业的时候，没写几道题，奶奶就凑上来打扰“好孩子，写累了吧？快歇歇，吃点水果再写。”这下好，水果吃了一个小时，再回来写作业，根本不知道刚才写的什么。

2.父母没有做到以身作则

父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行无形中会给孩子树立生活的榜样。

生活中这样的小事不胜枚举

这都是拖延症的表现，我们有时并不自知。很多父母当着孩子的面儿，没有注意自身的言谈举止，或者因为本身就是慢性子，无意识的就开始拖延，这些都会被孩子看在眼里，记在心里，孩子的模仿能力很强，容易变得和父母一样做事拖拉。

3.追求完美的父母，容易养成拖延症的孩子。

有的父母对孩子要求过于苛刻，比如说写作业不能有一丝涂改，否则就撕掉重做。孩子由于紧张更容易出错，撕了改，改了撕，孩子不但变得焦虑异常，还会造成极度的不自信，这种负面情绪甚至会影响他的一生。

既然找到拖延症的根源了，那么对症下药就一定会“药到病除”了

1.对待隔代纵容的情况，要注意协调好家庭与工作的关系

在工作之余多辛苦一些，对孩子多加管教。完全把孩子交给老人是行不通的，毕竟老人的 育儿 观念比较陈旧，吃饱穿暖就是他们的终极目标，而且因为隔代娇惯，孩子会变得越来越任性，年龄大了更加难以管教。

2.父母要以身作则

在孩子面前，父母要改变自己的随意与任性，为孩子起到好的示范作用，以其抱怨孩子的拖延，父母不如更多的反省自身，改变自身拖延的坏习惯，才能给孩子树立积极的榜样，也让孩子学着父母的样子，言必信行必果，记住教育孩子，尤其是帮助孩子养成良好的行为习惯，绝非简单的说几句话就能解决，身教的作用远远大于言传。

3.不要对孩子过分苛刻

父母必须明白一点，对于自主性和自控性较强的成人来说，积极的完美主义运用在工作中是有好处的，但对孩子来说通常不是什么好事。

孩子只是在学习上一味追求完美，还不会造成严重的后果，而一旦步入人生的道路还依然追求完美，就会导致他们的生活、学习和工作都遭遇极大的困扰，甚至过于追求完美会演变成一种心理疾病，导致孩子的精神过于紧张，无法放松心情来对待生命中的一切。

当发现孩子过分追求完美时，父母应当引导孩子接纳自己，认可和欣赏自己，这样的人生才精彩。

正所谓“人非圣贤，孰能无过”，孩子的成长都是有阶段性的，在某个阶段出现某些问题，不必过于焦虑，也许这是一个共性的问题，还有许多孩子都是这种情况呢。

给孩子成长的机会，他会在成长的过程中变得成熟。

怎样才能写字快呢？我以为首先要解决笔顺问题，按照合理的的笔顺每天抽半小时练习，坚持100天必出效果，长期坚持书写习惯行成後，问题迎刃而解，由此可见，少儿接受一点书法启蒙教育是一个既能传承民族文化瑰宝又利於文化教育的大好事。

作为一名小学老师，见惯了拖拉与“龙飞凤舞”的字，分享一下我的想法。

1.半小时作业量，孩子写三小时，您需要和孩子一起分析：什么原因导致要这么久的时间才能完成？是不会还是分心、拖沓？

2.找到耗时久的原因再对症下药。若是不会，建议：孩子做题时先易后难，初做不会的在题号旁画一个圈或问好；家长检查时，和孩子一起读题目，再让孩子做不会的；若还是不会，家长要及时进行指导，并处以到类似的题目进行训练，提醒孩子把这不会的题收集在“错题本（提分本）上。

3.做作业耗时久，若是分心、拖沓的原因，建议：a.和孩子一起制作时间安排表（家长时间规划也有，会更好）

b.和孩子一起按时间安排表完成任务，若实在没法按时完成，允许他“借时间”，如何“借”，这就看家长的需要了。在学校我是这样做的：10积分=5分钟；或是一首诗的默写=10分钟等。您可从家务、习惯、学习各方面入手。

c.要严格按照协议执行，争取学校老师的配合，有奖有罚，且坚持下去。

4.1-2年级的孩子，建议家长在旁监督，一起学习；中高年级可慢慢放手，让孩子自主学习，但“放”不等于不管，还是要去关注孩子的作业（抽查、家签等）

5.题主还说到了“若要把字写好，耗时要打5小时”，这说明孩子的书写不太好。建议：

a.书法练习，越早越好

b.报一个书法班

c.做孩子的榜样，和他一起，每天练习10-20分钟

d.加强孩子对书写重要性的认识，家校配合，一起把关、鼓励。

最后，亲爱的家长，别忘了孩子始终是孩子，他需要您的鼓励和陪伴，赞美和鼓励中长大的孩子，他更有自信！多点耐心，少点急躁，和他一起成长进步哦！

希望我的回答对您有用！

家长指定一下

明显孩子没有花全力取完成作业。我认为孩子学习好坏决定孩子是否有好的学习习惯和阅读习惯。学习习惯自然是学校布置的作业需保质保量完成，态度很重要。孩子平时半小时作业量需要花那么长时间完成，很明显孩子是在边写边分心去了，即使没有玩其他东西，心思也不在学习上了。建议最好给孩子身边放计时器，写作业前沟通好需按规定时间完成，完不成该如何惩罚，比如作业量翻倍或孩子喜欢的 娱乐 项目减免，奖惩需分明，规矩定当尽早制定好。古语说无规矩不成方圆。

这个问题我也遇到了 ，每天拖拖拉拉的，晚上不想睡，早上不想起，费劲叫起来了，也不愿意写字 ，大人就不能看手机，端起手机她就出现，软硬兼施都不行，学习写四个新字，差不多就要大半天的时间，说多了就要哭，明明没有训他，也要哭，气都气死了，

昨晚上，都12点了，还不睡觉，就说自己睡不着，后来我想了一个办法，告诉他从今天早上实行她上学的时间，今天早上七点多就把她叫起来了，趁着脑子清醒，把古诗背诵了

背完古诗，又写了四个新字，连哄带商量的，一上午完成了，现在才上一年级，真不知道啥时候能自主完成作业，心累啊

半小时作业做了三个小时，甚至五个小时，这是令家长特别恼火的事情。我从教几十年，不泛这样的学生，很多家长打电话和我交流。家长那种恨铁不成钢的郁闷和苦恼，我特别理解。

事出必有因，我和家长把孩子作为研究对象深入挖掘，查找根源。孩子作业拖拉，原因有下。

其一，学习兴趣不浓厚，或者说不爱学习，把学习当做一种负担，没当做一种需求，因此没兴致去做。

其二，注意力不集中，贪玩，一边做，一边玩，有时看看漫画，有时玩玩玩具，有时看电视，有时想入非非……

其三，时间观念不强，不会合理安排时间。

其四，做事没有条理，不会合理安排那些先做，那些后做，总是做做这样，又做做那样。

其五，没养成好习惯。每天总是把大量精力放在干自己喜欢的事，关键时刻，才迫不得已去做作业……

其六，没有好的家庭学习氛围，孩子做作业，父母看手机，看电视，看电脑……

其七，不会做，不知道答案 ，无从下手。

其八，追求完美，老是怕出错，每每写了又撕，撕了又写，如此反复。

其九，家长额外布置作业。

针对以上情形，我又和家长探讨了“改造”孩子的方法。

一、循序渐进培养学习兴趣。这个不能急，“心急吃不了热豆腐”，一定要由浅入深，从易到难。平时在训练时，做一些容易完成的题目。孩子完成后，除了表扬，还可以给予一定的奖励，比如，允许玩一下手机、电脑，买玩具，购物……达到一定程度，还可以去旅行啊什么的。

二、训练孩子专注于一件事。比如，每天抽点时间，叫孩子做一个简单的孩子又感兴趣的小手工。完成后，及时表扬，并告诉孩子之所以很快完成，是因为认真执着于这个小手工，什么事情都一样，只要聚精会神去做，很快就可以达成。

三、时间观念不强，不抓紧时间做作业，当天不完成作业，我们到点就要求孩子睡觉，老师批评了，家长适当加以责罚，慢慢地会有改善。

四、每天孩子回到家，先了解清楚有啥作业，那些作业孩子认为容易，那些难，教他先易后难。

五、习惯养成。教育孩子每天放学回到家，第一件事就是做作业，完成了作业就可以放心地做自己喜欢做的事情。

六、形成好的学习氛围。孩子做作业时，家长可以在一边看书，让孩子看到，父母都那么努力，我也应该像他们一样。

七、作业难，家长给予适当的帮助，诱导他答题，而不是直白地说出答案。我们可以委婉地和孩子说:这道题确实有点难，我们一起来解决吧。

八、对于追求完美的孩子，给他限定一个时间，务必在这个时间期限里完成，然后告诉他，世上没有十全十美的事，只要作业清楚、工整，不影响作业的得分。

九、对于作业拖拉的孩子，只要他能按时按质按量完成，就暂时不要额外布置其他作业。否则，孩子认为，我完成了这些，还要做父母布置的，不如慢慢做。

我教硬笔字，对握笔姿势和坐姿要求是第一位，书写要求速度和字的整体还算严格，孩子妈妈是语文老师，对字要求更高，但是就这样我孩子依然握笔姿势和坐姿都不对，书写速度也很慢，我本打算前年暑假在画室强制给他纠正，结果他生病耽误了，只有等这个暑假吧，有朋友会问为什么这个寒假不给他纠正，我老婆在，不让我动手，所以我对儿子说，把截止日期定在暑假，那时候妈妈不在身边守着，你看着办！！！

作为一名老师，下面我们来分析一下：

1.没有熟练掌握知识技能，知识不扎实，不会做所以慢，这是最主要的原因。及时和老师沟通，有问题及时解决。

2.没有养成良好的学习习惯，不专心，注意力不集中，自律性不强。

3.没有从内心真正认识到学习的重要性。贪玩，对学习厌烦，得过且过，对未来没有明确的规划、理想和目标。

4.榜样的力量是无穷的，父母要给孩子营造出良好的学习氛围，潜移默化地让孩子了解掌握知识的重要性，并晓之以理、动之以情地让孩子从心底迸发出强烈的求知欲。

5.了解孩子周围小伙伴的学习表现，熟话说的好近朱者赤，近墨者黑，要发现问题，及时解决。

6.养成良好的时间观念，教育孩子做任何事都要有时间观念，有计划，努力做到当日事当日毕。开始的时候，家长陪伴，监督检查，规定时间，定时完成，养成习惯，终生受益。

7.合理安排时间，定时给孩子玩和 娱乐 的时间，尽量做到有紧有松，张弛有度。

8.孩子做的好家长要及时的表扬和鼓励，爸爸妈妈要和孩子做朋友，不要吝啬自己的赞美之词，好孩子都是夸出来的。