《城市的标识》的课后题

Question

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Answer 1

第一段：城市之间非常相像。
第二段：你无法辨别每个城市的区别。
第三段：城市之间建筑物相同。
第四段：城市间商业广场相同。
第五段：轿车和生活必需品相同。
第六段：自己迷失在城市中。
第七段：你发现了一棵树。
第八段：树的样子。
第九段：这棵树是杭州的标识。
第十段：一种树的样子。
第十一段：通过这排树，你了解了自己的所在之处。
第十二段：个个城市中不同风韵的树。
第十三段：你看见了国槐。
第十四段：唯有树给我们指引回家的路。
第十五段：树是城市不可被置换的标识。
第十六段：树有可能会成为城市的灵魂。
第十七段：我们应该爱惜树！

问题一：
因为每个城市所在的地理位置和每个城市的气温等情况不一样，能够养活的树也是不一样的，其余的建筑、商品等每个城市都有一模一样的，所以只有树，才能让这个城市更加具有风味。

问题二：
因为这样可以更加突出树在城市中的重要作用，原本各具风韵的城市，已经变成了“克隆”兄弟，那么多一模一样的建筑物，会使你不知道自己在哪里，而通过树，便可以得知这是一座什么城市，起了衬托和为后文埋下伏笔的作用。

Answer 2

一 学习目标
1、 基础知识目标
了解有关张抗抗的文学常识，识记理解重要字词。
2、 能力目标
能运用多种修辞手法表达自己的思想情感。
3 、思想情感目标
通过学习《城市的标识》一文，增强我们对生存环境保护的意识，从我做起，化作行动。
二 学习的重点，难点
重点:用细腻的语言，赋予变化的语言表达思想感情。
三 教学过程:
1、导入新课：随着社会的发展，人们的生活水平日益提高，于是我们的城市被钢筋水泥所包围，城市与城市之间越来越雷同。那么怎样来辨认识别呢?这节课我们就来学习《城市的标识》一课，看一看作者把什么当做城市的标识。
2、首先来讲解文题。
什么是标识？
所谓标识，是指用来辨认识别事物的标志。作者在本文中把树当做一座城市的标识，其作用是表达对现代化城市树木的珍爱，提醒和号召人们要自觉保护我们的生存环境，使之与人和谐共存，共同发展。
3、解决字词
生字:遒qiú 涸hé 芸yún 馈kuì 忖cǔn
蒡bàng 啾jiū 窠kē 遒劲:雄健有力。
词语解释：
馈赠:赠送。
芸芸众生:芸芸:众多的样子。众生:泛指人类和其它一切动物。指一大群无知无识的人。
川流不息:川:河流。息:停止。象河水那样流个不停。比喻来往的人或车辆，船只很多。
寿终正寝:寿终:很大年纪才死去。正寝:旧式住宅的正房。指年老时在家安然死去。比喻事物的自然消亡。
4、作家:
张抗抗:生于杭州，1969年"下乡"到黑龙江。当代女作家。
5、课文分析：
本文自然段较多，共17个自然段。作者是按着如下的思路写作的。
作者先从反面入手，写出了现代化的城市与城市之间越来越雷同，像"多胞胎"像"连体人"，失去了特有的个性，失去了活气和灵性。作者抓住了城市的"大厦和大楼"，"街道"，"轿车"，"人们的衣着"等这些具体事物，用细腻，形象的语言来写现代城市的缺欠——雷同，没有个性，为下文从正面写城市的标识——树，做好了准备。这一部分里有一个难句，应该用懂它的含义。即"就好像每个城市的商店宾馆，都用各自特制的拉链，把天下各处自家的门脸统一锁成一个连体人。"这句话运用了比喻，拟人的修辞手法，形象，生动地写出了城市间的雷同，描写中带有讽刺。
接着，作者就写城市中的树，正面写城市的标识。不同的城市，有不同的标识。
香樟树是杭州的标识;法国的梧桐是南京，上海的标识;榕树是福建或广州的标识;油松是长春的标识;圆冠榆是喀什的标识;国槐榆是北京的标识。最后作者发出由衷的感慨，树是惟一的不可替代的印记，不可被置换的标识，将成为城市的灵魂，是大自然的馈赠，是城市仅存的个性。
全文层次清晰，共分三个部分：
1-5段为第一部分：列举城市之间的雷同现象。
6-15段为第二部分：写树才是城市的真正标识。
16-17为第三部分：唤起人们对树的爱护以及作者对自然界的崇尚。
写作技巧：本文多用比喻，排比，对比修辞手法，语言亲切，优美。
6、总结
7、作业：开展小调查，了解自己的家乡有哪些标识。

Answer 3

1.作者把树当做城市的标识,表达了作者对树的爱惜,提醒了号召人们去保护树的想法!
2.对比衬托树木作为城市标识的特点，为呼吁人们珍惜人类的自然生态环境作出情感上的铺垫。

Answer 4

二：作者把树当做城市的标识,表达了作者对树的爱惜,提醒了号召人们去保护树的想法!
一：因为只有树才是每个城市独树一帜的风景。

参考资料：我学了的

Answer 5

要我们保护树木，保护我们生存环境的自然和谐