第一阶段:儿童注意力训练
1. 吉米诺骨版
2. 让儿童看画有线条的图,数出共有几条线。
3. 让儿童在8-30横排列的数字中,按顺序找出8、12、24这三个数,要求用手指出数字,并念出声来,越快越好。
4. 让儿童在竖排的数字中顺序找出数字1-10,要求用手指出数字,并念出声来,越快越好。
5. 让儿童在放置衣架的衣柜中数出有几个衣服架。(形象辨别训练法)
第二阶段:注意力、记忆力协同训练阶段
1. 找不同训练法
通过让儿童寻找两种材料之间的不同之处,从而达到训练注意力和记忆力的目的。
2. 找相同的训练法
找出两种材料(或两种以上材料)之间的相同之处,从而达到训练儿童注意力和记忆力的目的。
3. 合成训练法
如:父母与儿童一起数数,每人依顺序数3个数。如父亲:1,2,3,母亲:4,5,6,儿童:7,8,9。
4. 在围棋盘或象棋盘上,摆上7,8个棋子,让幼儿看1分钟,然后拿掉,再让幼儿照原样摆上。
第三阶段:记忆增强训练
1. 信息减少训练法
(1)家长在桌子上摆出下列玩具,让儿童看一分钟,然后家长让儿童闭上眼睛,拿掉小刀,手表,水杯,小狗,让儿童说出减少了什么。
(2)家长先说了下面第一句话,然后再说第二句话,让儿童说出第二句话比第一句话少了什么字。
第一句:树上有5只小鸟,飞起了4只,还剩下1只,后来有1只非常大的鸟飞到树上来了。
第二句:树上有5只小鸟,飞起了4只,后来有1只飞到树上来了。
2. 信息增加训练法
A. 家长先念第一句话,然后再念第二句话,让儿童说出第二句话比第一句话多出了什么字。
第一句话:一辆大汽车装了很多东西,有2个西瓜,3张桌子,5包书和1台电视机。
第二句话:一辆大汽车装了很多东西,有2个西瓜,2个苹果,3张桌子,5包书和1台电视机。
3. 信息增失训练法
家长把下列物品摆在桌子上,让儿童看1分钟,然后让儿童闭上眼睛,拿掉尺、水杯、钥匙、汽车;加上苹果、饼干、圆珠笔、夹子、火柴盒。
物品:橡皮书水杯眼镜钥匙积木汽车小刀磁带尺子硬币
4. 动作训练法
(1)家长依次做下面4个手势,让儿童注意看,家长做完后让儿童按顺序重做出来。
(2)家长依次做下面3个动作,让儿童注意看,家长做完后,让儿童按顺序重做出来。
第四阶段:强化记忆训练阶段
1. 对偶训练法
这种训练法的做法是:同时让儿童识记两种相互关联的材料,然后让儿童根据一种材料回忆相关联的另一种材料。
2. 顺序训练法
这种训练法的做法是:让儿童按顺序识记一些材料,然后遮住材料并逐个把材料内容显露出来,每显露出一个材料,让儿童回忆出下面紧接着的内容。
3. 插入训练法
这种训练法的做法是:先让儿童识记一些材料,识记完后不马上让儿童回忆,而是接着让儿童做一些其他的事情,然后再让儿童回忆前面识记过的内容。
4. 数字训练法
这种训练法的目的是,通过让儿童记忆大量的数字,达到发展记忆能力的目的。前面谈到过数字是最难记忆的材料,因而也是一种最好的训练记忆能力的材料。
5. 频度训练法
这种训练法的做法是:反复向儿童出示一些材料,其中有一部分材料出现多次,让儿童记住这些材料出现的次数。
第五阶段:多种能力协同训练阶段
1. 找规律训练法
找规律训练法是一种训练儿童发现事物之间的规律,并灵活运用这种规律的方法。具体做法是:让儿童观察一些材料,使儿童通过这些材料的前后顺序关系,找出其中的规律。
2. 找关系训练法
找关系训练法是一种通过让儿童找出两种事物之间的关系,训练儿童的比较、概括和综合能力的方法。
3. 找同类训练法
找同类训练法是一种通过让儿童寻找一些词之间的关系和理解它们的含义,从而达到训练儿童抽象能力和判断能力的方法。
4. 创造能力训练法
创造能力训练法是通过让儿童学习一些简单的创造技法,从而提高儿童创造能力,培养儿童创造意识的训练方法。
儿童进行思维训练的好处
通过适当的思维训练,借助适合幼儿年龄特点的一些材料,可以帮助儿童学会如何思考、如何学习,例如:如何进行分析、分类,如何进行比较、判断,如何解决问题等。掌握了正确的思维方法,就如插上了一双翅膀,使儿童的抽象思维能力得到迅速的发展和提高,从而大大提高儿童的知识水平和智力水平。
1. 科学研究表明后天的环境能够显著影响儿童大脑神经元细胞的相互联系,从而影响儿童的智力发育。经过思维训练,儿童的思维能力有显著提升的空间。
2. “幼儿英语”、“音乐艺术”、“奥数”等知识技能型的训练不能替代思维训练。思维训练的重点是“全面”和“均衡”。必须是精心设计的系统化的专门思维训练课程方可达到这个效果。
3. 思维能力直接关系到儿童的学习能力,直接影响儿童在学校的表现。因此,投资思维能力这个“万能钥匙”,具有很高的回报率。
4. 思维训练和知识技能灌输不同,思维训练存在一个短暂的“机会窗口”。这个机会窗口对应于儿童大脑迅速的发育的2-7岁。
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如何培养学前儿童的思维能力
第三，多与孩子交流提问。鼓励他们提出问题，给予解答，能培养孩子思考问题、解决问题的能力。此外，阅读与讲故事也是提升思维能力的有效途径。阅读能锻炼语言能力与想象力，讲故事则能激发孩子的情感理解与表达。培养好奇心是促进思维发展的重要方法。鼓励孩子对未知事物保持好奇，探索与发现能激发他们的好奇心...
如何培养小学生的思维能力?
8. 鼓励阅读和写作：阅读可以拓宽孩子的思维视野，写作可以锻炼他们的表达能力和逻辑思维。鼓励孩子多读书，多写作文，可以提高他们的思维能力。9. 提供挑战性的学习任务：给孩子一些挑战性的学习任务，让他们面对困难和挑战时思考解决办法。这样可以培养他们的坚持和解决问题的能力。10. 给予积极的反馈和鼓...
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以下是提高小学生逻辑思维能力的几种方法：1. 培养观察力：让孩子仔细观察周围的事物，发现事物之间的联系和规律，培养孩子的观察力和发现能力。2. 练习分类和归纳：让孩子学会将事物进行分类，并归纳总结它们的共性和特点，从而提高孩子的逻辑思维能力。3. 培养推理能力：让孩子通过解决谜题、玩推理游戏等...
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1、阅读：阅读是提高理解能力和思维能力的最好方法之一。通过阅读，孩子可以接触到不同的观点、故事和知识，从而拓宽视野，增强理解力和思维能力。家长可以引导孩子选择合适的书籍，鼓励他们多读多思考。2、观察能力：观察能力是理解能力和思维能力的重要组成部分。家长可以引导孩子观察周围的事物，鼓励他们提出...
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如何提高孩子的思维力？第一，让孩子坚持独立思考。善于独立思考的人，其思维能力一般比较强。在孩子遇到困难时，家长不要急于给他们提供答案或解决的办法，应该启发孩子运用自己所掌握的知识和经验去寻找答案。当他找不出解决办法时，再一步步引导他学会观察和思考，慢慢地找出正确答案，获得一种成就感，...
