英诗韵律节奏分析实例（2-a) 判断诗行中的重读与非重读音节

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讨论英语诗歌节奏与韵律中重读与非重读音节的辨识时，我们通常关注的是哪些部分需要特别强调，哪些部分则不需要。语言中，词汇的重读与非重读往往与它们的发音特性及语境相关，而不是固定不变的。

为了理解这一概念，我们可以通过几个抑扬格（iambic）的例子来观察单词的重读与非重读。抑扬格在英语表达中几乎无处不在，其特点是一轻一重的节奏。

首先，让我们以理查德·拉夫雷斯的诗歌《出征前致露卡斯塔》为例。该诗使用了抑扬格四音步（iambic tetrameter）韵律，其第十一节诗行如下：“I could not love thee, dear, so much.” 这个诗行被分为四个音步，每个音步包含一个需要重读的音节和一个非重读的音节。在这个例子中，“I”并没有被用于强调，因此它被读作非重读音。

接下来，以莎士比亚的第18首十四行诗为例。这诗使用了抑扬格五音步（iambic pentameter）韵律，首句为：“shall I compare thee to a summer's day”。同样，这个句子被分为五个音步，每个音步包含一个需要重读的音节和一个非重读的音节。在“shall I compare thee to a summer's day”中，“I”被用于强调，因此它被读作重音。

在Joyce Kilmer的《Trees》一诗中，我们可以看到“I”在同一诗行中被使用了两次，一次作为非重读音，一次作为重读音，这再次体现了重读与非重读的灵活运用。

为了更深入地了解英诗韵律节奏分析，我们还可以参考其他实例，如莎士比亚的其他十四行诗、华兹华斯的《致杜鹃》、佛罗斯特的《Stopping by Woods》、西格夫里·萨松的《Glory of Women》、斯宾塞的十四行诗sonnet75、《红楼梦》的对联翻译成英文格律诗、霍普金斯的《Spring》以及《The Rhodora》R. W. Emerson等。

在分析这些实例时，我们通常会关注诗人如何利用抑扬格的节奏来强调某些词或短语，以及如何通过调整重读与非重读音节来创造特定的韵律效果。这些分析有助于我们更深入地理解英语诗歌的节奏与韵律，以及诗人如何运用这些元素来表达情感与思想。

参考资料：

——《Trees》by Joyce Kilmer

——Meter Notes