厚德弘毅博学笃行是什么意思

如题所述

西安工程大学的校训“厚德弘毅博学笃行”,蕴含着深厚的文化底蕴与教育理念。此校训,是对学生品德、精神、知识与实践的全面要求,旨在培养出有理想、有担当、有学识、有能力的优秀人才。

“厚德”意味着心胸宽广,重视集体利益,不以个人得失为主导。这一思想源于《周易》的智慧:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”。厚德,不仅是一种胸怀的体现,也是为人处世的准则,强调的是品德的养成与社会责任感的培养。

“弘毅”则是要求学生具有宽广的胸怀与坚强的意志。出自《论语•泰伯》的“士不可以不弘毅,任重而道远”,强调了读书人不仅要胸怀宽广,还要意志坚强,勇于面对挑战。弘毅,不仅是对个人品质的期许,也是对教育者引导学生形成坚韧不拔精神的期望。

“博学”则强调广泛学习,成为知识渊博的人。《礼记·中庸》的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,阐述了学习的全过程,包括广泛学习、深入探索、慎重思考与明确分辨,最终落实于实践。博学,不仅是知识的积累,更是智慧的追求与运用。

“笃行”则指向了知识与实践的结合。源自《礼记•中庸》与《礼记•儒行》,“笃行”意味着将所学知识付诸实践,做到“知行合一”。笃行,强调了理论与实践的统一,是对学生实践能力与道德品质的综合要求。

综上所述,西安工程大学的校训“厚德弘毅博学笃行”,不仅是对学生个人品质与能力的期望,也是对教育理念与目标的明确表达。它倡导学生在品德修养、意志锻炼、知识积累与实践应用上全面发展,旨在培养出具有深厚文化底蕴、坚定精神追求、广泛知识基础与卓越实践能力的优秀人才。
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厚德弘毅博学笃行是什么意思
“笃行”则指向了知识与实践的结合。源自《礼记•中庸》与《礼记•儒行》,“笃行”意味着将所学知识付诸实践,做到“知行合一”。笃行,强调了理论与实践的统一,是对学生实践能力与道德品质的综合要求。综上所述,西安工程大学的校训“厚德弘毅博学笃行”,不仅是对学生个人品质与能力的期望...

绵阳师范学院校训的含义
笃行是为学的最后阶段,就是既然学有所得,就要努力践履所学,使所学最终有所落实,做到“知行合一”。只有有明确的目标、坚定的意志的人,才能真正做到“笃行”。弘毅,出自《论语·泰伯》:“士不可以不弘毅,任重而道远。”意为:读书人不可以不心胸宽广、意志坚强。“弘”,宽广;“毅”,坚毅、...

弘毅笃行是什么意思
“弘毅笃行”是一个组合词,意思是:心胸宽广、意志坚定,一心一意地做事,踏踏实实地做人。“弘毅”出自《论语·泰伯》:“士不可以不弘毅,任重而道远。”“笃行”出自《礼记·中庸》:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”

【弘毅笃行】
“弘毅笃行”总说为完成“进德修业”两大任务所应有的精神和态度。“弘毅”出自《论语》。曾子说:“士不可以不弘毅,任重而道远。”“弘”是宽广之意,“毅”是强忍之意,“弘毅”指的是宽广、坚忍的品质、态度,这是完成学业必须具有的精神状态。“非弘不能胜其重,非毅无以致其远”,这是...

厚德励学笃行什么意思?
按照字面的意思解释为,凭借深厚博大的的品德探求事物的真实,励志勤奋学习,谨慎地行动。一般是作为校训。厚德,意指深厚的恩德,也指心胸宽广不以个人得失为主,重公轻私。励学,即发奋学习,勤奋求学,要求为学者勤于自勉,刻苦磨砺,注重知识的学习,素质的提升,思维的创新。笃行,是为学的最后阶段,...

笃行校训
各高校的校训均体现了其独特的教育理念和价值追求。安阳师范学院强调的是“进德修业,博学笃行”,强调品德修养和学术实践的结合。四川职业技术学院的校训“明志、厚德、尚学、笃行”强调立志、道德和学术的并重。绵阳师范学院的“厚德、博学、笃行、弘毅”着重于品德、知识与坚定的行动力。四川新华电脑学校...

厚德求真 励学笃行。这是什么意思,一般如何应用
按照字面的意思解释为,凭借深厚博大的的品德探求事物的真实,励志勤奋学习,谨慎地行动。一般是作为校训。厚德,意指深厚的恩德,也指心胸宽广不以个人得失为主,重公轻私。励学,即发奋学习,勤奋求学,要求为学者勤于自勉,刻苦磨砺,注重知识的学习,素质的提升,思维的创新。笃行,是为学的最后阶段,...

西安工程大学的校训和校徽是什么
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“弘毅笃行”是什么意思?
则无规矩而难立;毅而不弘,则隘陋而无以居之。”可以看出,弘和毅对于一个人成就道德品质和提高知识素养的重要性。“弘毅”与“出则任重道远”暗合,体现出学生对国家、社会所应负的责任。“笃行”出自《中庸》:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”“笃”厚而有力之意,...

湖南铁道职业技术学院的文化传统
校训 明德 弘毅 博学 笃行 “明德”源于《大学》首句,意为彰明伦理、完善品德,具有理解、普及和恪守道德之义。湖铁职院人当以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”作为基本的道德规范,努力提高思想修养,成就作为一个社会人的基本品德。突出德育的首要性和职业道德重要性,强调培养...

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