我想化作————— 初三作文 600字

Answer 1

我想化作那阵风

依稀仍是绿树红花，依稀还是柳絮天涯，依稀还是那丝温柔，依稀还是那缕青涩。殊不知，清冷的秋风抚过略显萧瑟的秋景，一切似变未变，人还在，景已不同。

我想化作那阵风，对，就是那阵风。那是一阵温暖的风。

当你的温度在阴冷的秋风作用下，逐渐降低远离了那点温暖，仅是一瞬，我便会在此时出现，用我的所有掀起你的碎发，撩开你的嘴角，释放在你的怀中，然后，欢笑着带着这拥抱的记忆悄然离去。

我想化作那阵风，对，就是那阵风。那是一阵幸福的风。

当你品尝着成功的喜悦，微笑着回望过去种种，仅在这刻，我便会欣然出现，用我所有的甜美盛装这刻溢满的幸福，然后，牢记着此刻的泪水感动的抹泪飘走。

我想化作那阵风，对，就是那阵风。那是一阵放肆的风。

当你的情绪在空气中持续低压，眉头紧凑地呆立着沉浸在自己的思想中，仅一眨眼，我便会激素地赶来，用我所有的时间逗弄你开怀，然后，放肆地引歌而去。

对，就是那阵风，在你傲立于舞台时，顽皮地与你衣襟嬉戏的风；在你怡然的端坐于屏幕时，嬉笑着与你脸颊亲密接触的风；在你用灵魂之声歌唱着深入骨髓的曲时，安静地与你身影盘旋的风；在你忘我地舞蹈，跳跃尽情地诠释完美时，激昂地与你喊说共舞的风。

我想化作那阵风，那时一阵永远不会泯灭，消失，遗忘的风；更是一阵纯净，快乐的风-----没有寒冷，没有刺骨。拿这麦克风，那便是我想化作的那阵风，风里，我祈祷你，健康而快乐。

我想化作一缕风
我想化作一缕风，一缕自由的风，灵动的风，充满活力的风。可以吹到世界各地，吹到天涯海角，吹进人们的心灵，吹到任意一 个想去的地方。

我想化作一缕风，吹到四川，吹过那一 片片废墟，吹到那灾后重建的家园，吹进人们受伤的心灵，将他们的忧伤，烦恼，回忆吹走；留下快乐，温暖，憧憬。让我在他们的心灵深处吹开一 片浓雾，让阳光射进来，沐浴那快乐的种子，让它茁壮成长。

我想化作一缕风，吹遍整个世界，吹过所有为灾区祝福、祈祷的人群，将所有的祝福，祈祷吹到四川，吹进所有灾民的心灵，将他们的心灵从黑暗，冰冷的世界解救出来；让所有的祝福温暖他们的心灵。告诉他们：“中国人民的心永远都是连在一起的，我们永远是一家人，你至少还有我们。”

我想化作一 冷缕风，吹入四川，吹进废墟，让那些被埋在废墟下的生命，被灾难夺走的生命，听到所有人对他们的默哀，祈祷。让风儿把他们的心灵带到另一片净土，让风儿陪伴他们进入另一 个极乐世界。

我想化作一缕风，吹进孤儿的心灵，将所有人的爱带给他们，让他们那创伤的幼小心灵感受所有的温暖，让爱将他们的心扉打开，从新面对这个充满爱的世界。让爱包围他的整颗心，让他们知道：“你们永远都不会孤单，我们永远都是你们的亲人。”

我想化作一缕风，吹过抗灾人员的肢体，吹过他们的脸庞，让他们感受一下凉爽，让风儿为他们带走疲劳。让他们合上那疲劳的双眼；让他们那双早已疲惫不堪的手脚停下。告诉他们：“你们辛苦了，你们该休息了，你们永远中华民族的好儿女，是民族的榜样，你们永远是最棒的！

我想化作一缕风，一缕传递幸福、快乐、温馨的风；是一缕将希望带给所有人的风。让爱充满整个世界，吹遍每个人的心灵。

我想化作一朵流浪的云�

长沙考生�

我想化作一朵流浪的彩云，飞翔在古典文学的长空里。�

汨罗江畔 �

汨罗江畔，我无意识地停留，便望见屈原在江边痛哭，仰天长叹：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”“轰隆隆”，一个巨雷震得天地都在摇动。苍老的江风拂起如旌的鬓发，他步履维艰行于孤苦的江边，于是“我”撑着《离骚》歌韵的船只，摇动《九歌》和《九章》的双桨，升起《天问》不满的征帆，汨罗江水边，又有谁明白在他心中交织着生与义的苦痛呢？他，驻立在江边，风轻轻拂过，在生与义之间，他最终选择了义。在激荡的风浪中，我愿意陪他一起感受那种震烁古今的爱国激情。�

乌江水边 �

我哀叹着，惋惜着，被风轻轻地推动着，我飞到了乌江水边。风掠过项羽的脸庞，他神色凝重，轻抚着乌骓马的鬃毛，望着汉军重重包围，手下随从一个个倒下，回想起少时叔父曾对他说过：“为一个人牺牲千千万万个人，同为千千万万个人牺牲一个人是不一样的，你要选择呀!”他有巨鹿破釜沉舟的英雄气概，有在鸿门宴上不杀刘邦的大仁大义，可他却没有曹操那样石破天惊的壮语：“宁教我负天下人，休教天下人负我！”也许有人在骂你，在怨你，可我一直在为您歌唱，在为您的豪爽与壮气高歌。是啊，要不怎么会有“至今思项羽，不肯过江东”的赞美诗句呢？�

南山之下�

飞过历史的星空，我看到了南山的云峰与秋菊。我知道，那是陶渊明翩然归隐的地方。他虽然“种豆南山下”，只换来“草盛豆苗稀”，却“悦亲戚之情话，悦琴书以消忧”。是啊，做人就应该学会坚守自我，像他一样“登东坳以舒啸，临清流而赋诗”，不也是一种诗意的人生么，在他的身上，我感受到了生命的另一种美丽。�

我想化作一朵流浪的云，漂泊在古典文学的河里，目睹每一位英雄与伟人的生命光彩，收获每一位英雄与伟人给我带来的感动启迪。�

这是一篇极为优秀的考场作文。文章跨越时空的局限，选取了历史长河中的三个精彩片段：屈原“在生与义之间，他最终选择了义”，项羽“选择了为千千万万个人牺牲一个人的凛然之举”，陶渊明在远离官场后选择了“登东坳以舒啸，临清流而赋诗”。表面上看是在写古代伟人，实际上是透过对伟人的仰慕表达了自己的思想与追求。愿意化为云漂泊在古典文学的河里，这个漂泊的过程，实际上就是小作者在文学的道路上不断求索的过程，不断进步的过程。诗一般的语言是文章的另一个亮点，字里行间充满激情，又深刻感人。(萧珞)

泪是真情的流露，是热爱的表达，我想化作一滴泪，滑落在心动的瞬间。

悲黛玉

她如清水出芙蓉般傲立于世，她是敢爱敢恨的真女子！长期寄人篱下的生活，使她不得不在猜疑与悲哀中度日。

她的爱情注定是一场悲剧，她注定要用一生的泪水来作为前世的回报。但坚贞成就泪水的价值。随花落落泪，见月缺伤心。泪水似乎是她永久的财富。

有人不懂她，可是正是由于她的存在，由于她的柔弱和泪水，才成就了人们的感动，好一个泪水涟涟的女子呦！

自她唱出葬花辞的瞬间，我心动了，泪不由自主的从她眼中滑落，留下淡淡的泪痕。

叹文天祥

是谁？“宁死不降元”的口号，似乎至今还在耳畔回荡。

是谁？写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤诚。

他如山般伟岸的屹立船头，长风猎猎，衣袂飘飘。

亡国已成事实，回天乏术，只剩下一声声无奈的仰天长叹。

他长书《过零丁洋》的一刻，我的心动了，势不可挡的从他的眼角滑落，溅入海水中，泛起点点浪花。

感荆轲

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮，不复返。”

荆轲与太子丹别于易水，凄壮的歌声在寒风中渐渐远去，最后消失。他一去不归。

有谁会知他与秦王手下激战中，我曾滑落过他的眼角。

他把对祖国的赤字之心，对家乡和亲人的留恋与眷顾，化作一滴泪，那是世界上最纯洁、最崇高的举动，那是对“大爱”最完美的诠释。

我不得不为之动容，无怨无悔的滑落。

我想化作一滴泪，去感受别样的凄美，去体会伟岸的情怀，去寻找久违的心动，一切尽在不言中。

Answer 2

士大夫个