告诉我一些适合在班级主题班会上进行的游戏

请尽可能详细一些,可行一些,谢谢了!

踩气球
两个人一组,把一个人的左脚和另一个人的右脚绑在一起,在空出来的脚上各绑一个气球。7、8组人在教室中间互踩别的组脚上的气球,哪个组坚持到最后,脚上的气球一个也没破哪个组赢

抢椅子
摆一圈椅子(n个),让n+1个人跟着音乐节拍去抢着坐,每次减少一个人和一把椅子,坚持到最后的那个人胜利

对歌
一个组先唱一句歌,另一个组用那句歌的最后一个字作开头唱另一句歌,谁先接不上谁输

脑筋急转弯
分组抢答,哪组得分高哪组赢

这些都是我们班班队课常用方案,虽然很简单但玩起来气氛绝对好!~
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2006-06-03
智力竞答
具体规则:
1、首先由策划人到网上或杂志上搜索一些有关班会主题的题目,要简单一些。
2、然后就让同学回答啊。
最成功的班会就是和同学的互动好。
第2个回答  2006-06-03
看看韩国节目X-MAN情书,里面有适合的
第3个回答  2006-06-04
心理测验,心理游戏.

主题班会,增加新班级凝聚力的小游戏,有没有,
游戏1:拉拉手(增加班级凝聚力)- 让所有同学站成一个圈,手牵手。- 观察左手牵的是谁的右手,右手牵的是谁的左手。- 松开手,打乱顺序站立,不留空隙。- 不移动脚,左右手相对应拉手。- 缓慢解开,注意安全。目的:培养团队意识。游戏2:“二人手”- 两对同时进行,双方用筷子夹取瓜子。- 在规...

主题班会有什么游戏可以带动气氛?
主题班会游戏可以带动气氛的有:1、伸出你的手掌(男左、女右)举在你的眼前,2、认真看:你的手掌上有三条比较清楚的纹路,一条是生命线;一条是感情线,也是爱情线;还有一条是事业线。3、把你的五个手指弯曲,然后慢慢握紧。4、最后,有一句话来说明你刚才的动作,会是什么话?慢慢握紧你的手...

班级活动能调动气氛的游戏有哪些
贴牌道具:一副扑克牌。规则:一人抽一张牌,贴在额头上。自己不许看自己的牌面,但却能看到周围人的牌。此时,大家开始依次根据别人的牌面和表情,猜测自己牌点是不是最小的。。我没做过的事。规则:众人围坐,每人轮流说一件只有自己没做过,别人都做过的事情。例如:我从没放过女朋友"鸽子"。...

班级活动能调动气氛的游戏有哪些?
贴牌道具:一副扑克牌。规则:一人抽一张牌,贴在额头上。自己不许看自己的牌面,但却能看到周围人的牌。此时,大家开始依次根据别人的牌面和表情,猜测自己牌点是不是最小的。。我没做过的事。规则:众人围坐,每人轮流说一件只有自己没做过,别人都做过的事情。例如:我从没放过女朋友"鸽子"。...

主题班会互动游戏有哪些
1、成语连珠,就是先说个成语每个组或每个人用最后一 个字接成语...接不上的看着处罚就可以了,挺有意思.2、来个BINGO游戏吧.一张纸.100个问题10×10.首先回答完一行或一列的有奖.问题为对班级成员特点的描述.请描述对象签名方为答对一道.3、让你们班的同学用家乡话说一段对白,越经典的越...

增强班级凝聚力主题班会小游戏
1.大、小西瓜:(考察合作能力和自我协调能力)游戏方法:全班分为5组(每组6人)。由本组的第一位学生开始说,“大西瓜或小西瓜”,如说“大西瓜”,双手必须比作小西瓜的样子;如说“小西瓜”,双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反,例如,前一位学生说的是...

在班会上可以做一些什么小游戏
再选几名同学去抽纸条,抽到以后读出来,然后大家再讨论。最后由老师来进行总结。2.还有可以做击鼓传花或者真心话大冒险都可以。班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。在班主任领导和指导下或者是同学自发的,以班级为单位,围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。

主题班会上的小游戏 只能用是和不是来回答的简单问题有哪些?
班级、团体聚集在一起吃饭,烧烤,聊天或者在或外活动,人多了在一起总要有点娱乐要素,下面推荐一些健康、好操作的游戏。1、如果是在餐桌上吃饱了,正在喝着酒,可以试着玩下“数字成语”游戏。玩法是每个人说一个含有数字的成语,轮流来,谁说不出就喝酒。这个游戏有一定对于语文功底有一定要求,...

有没有高中主题班会的好游戏
游戏要求:吐字清晰,衔接快速,如果没有快速接上的,被视为失败,将被罚做俯卧撑五个。 16、大、小西瓜(考察合作能力和自我协调能力)游戏方法:全班分为若干组(每组7——8人为宜),由本班的任一位学生开始说,“大西瓜或小西瓜”,如说“大西瓜”,双手必须比作小西瓜的样子;如说“小西瓜”,双手必须比作庞大西瓜...

...每小组要出一个节目,我想知道在哪里可以找到一些小游戏
1、“海内存知己,天涯若比邻”——游戏意义:让大家对彼此有一份最基本的了解。2、“找零钱”——游戏意义:让大家都了解每个人都有其存在的价值,要懂得互相尊重和珍惜。3、“大风吹,吹大风”——游戏意义:一是考验同学们的反应能力,二是考查换位双方的沟通和协调能力。4、“情有千千结”——...

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