关于关联词语的例子

Question

比如说类型，造句等。
一天内给我回答！
一楼的，造句呢？

Answer 1

关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。它有如下特点：
第一:作为联结分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
第二:关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：
1.连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。
2.副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。
3.有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。
关联词语是在复句中才能确认的，离开复句，就无所谓关联词语了。
并列
……又……又……
……一面……一面……
……有时……有时……
……一会儿……一会儿……
……既……又……
承接
……一……就……
……首先……然后……
……便……
……于是……
……才……
……接着……
递进
……不仅……而且……
……不但……还……
……不但不……反而……
……连……也……
……何况……
……甚至……
选择
……不是……就是……
……或是……或是……
……宁可……也不……
……还是……
转折
尽管……可是……
虽然……但是……
……却……
……然而……
即使……也
假设
如果……就……
假使……便……
要是……那么……
条件
只要……就……
只有……才……
无论……都……
不管……也……
因果
因为……所以……
由于……因此……
既然……那么……

Answer 2

关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。它有如下特点：
第一:作为联结分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
第二:关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：
1.连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。
2.副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。
3.有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。
关联词语是在复句中才能确认的，离开复句，就无所谓关联词语了。
并列
……又……又……
……一面……一面……
……有时……有时……
……一会儿……一会儿……
……既……又……
承接
……一……就……
……首先……然后……
……便……
……于是……
……才……
……接着……
递进
……不仅……而且……
……不但……还……
……不但不……反而……
……连……也……
……何况……
……甚至……
选择
……不是……就是……
……或是……或是……
……宁可……也不……
……还是……
转折
尽管……可是……
虽然……但是……
……却……
……然而……
即使……也
假设
如果……就……
假使……便……
要是……那么……
条件
只要……就……
只有……才……
无论……都……
不管……也……
因果
因为……所以……
由于……因此……
既然……那么……
（ 如果）我们现在不好好学习，将来（就 ）不能担当起建设祖国的重任。

很多同学在实践中体会到，（只要 ）多读多写，作文（就 ）会有进步。

（无论 ）困难有多大，我们（都 ）能克服。

（因为 ）他热情地为同学们服务，（所以 ）受到同学们的好评。

（如果 ）你答应找小兰一起去看画展，（就 ）应该准时去找他。

刘胡兰（ 甘愿）牺牲自己的生命，（ 也不）说出党的机密。

我（ 虽然）知道这件事情，（ 但是）并不了解事情的全过程。

（ 要么）你去，（ 要么）他去，总得有一个人去。

他（ 甘愿）牺牲自己，（ 也不）暴露党的组织。

同学们（ 一边）走着，（ 一边）谈论着。

（不管 ）是什么人，谁向我们指出（都 ）行。

小李在学习上（之所以 ）有这么好的成绩，是（因为 ）他平时刻苦学习的结果。

（不管 ）风浪再大，我（ 都）要把你送过河去。

王老师（不但 ）关心我们的学习，（而且 ）关心我们的身体。

（ 只要）多读多练，（就 ）会提高作文水平。

我们的教室（不但 ）宽敞（而且 ）明亮。

现在我们的生活水平（虽然 ）有了提高，（ 但是）还要注意节约。

（ 如果）没有老师的耐心教育和帮助，我（ 就）不会有这么大的进步。

（虽然 ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（但是 ）能像雨来游得这么好的却没有几个。

（只要 ）人人都献出一点爱，世界（就 ）会变成美好的人间。

（不管 ）走到天涯海角，我（ 都）不会忘记自己的祖国。

凡卡（宁愿 ）在城里受罪，（也不 ）回到乡下爷爷那里去。

邱少云（宁可 ）牺牲自己，（也不 ）暴露潜伏部队。

（ 即使）工作再忙，他每天晚上（ 也）挤出时间学习英语 。

每天上学，（要么 ）王洁来找我，（ 要么）我去找他，我俩总是结伴去学校。

他把他的大提包扔在一边，怀里（ 仍然）紧紧地抱着一个纸箱子。

（ 虽然）我做了充分准备，这次试验（但是 ）没有成功。

（即使 ）困难再大，我们（也 ）要按时完成任务。

（ 如果）明天下雨，我们（就 ）下个星期再去游乐园吧。

（不管 ）石块有多重，小草（ 都）要从下面钻出来。

我（ 即使）说了，（ 也）不怕发表。

王平和我同桌三年，（ 所以）我很了解他。

我们一定要把京张铁路修好，否则（如果 ）那些外国人会讥笑我们，（ 就）会是中国工程师失去信心。

他干的活计（不但 ）速度快，（ 而且）质量好。

（因为 ）这种草，（ 所以）是坚韧的草。

这艘轮船（不但 ）载客多，（而且 ）速度非常快。

江涛（因为 ）刻苦学习，（所以 ）学习成绩一直保持优秀。

（只要 ）在社会主义新中国，少年儿童（就 ）能过上幸福的生活

一场大雪过后，孩子们在雪地上（一边 ）堆雪人，（一边 ）打雪仗。

他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（而且 ）那么谦虚。

（因为 ）他真正下了苦功，（ 所以）成绩有了很大的提高。

他（不但 ）学习和品德都很好，（而且 ）身体也很好。

（因为 ）我的身体不好，（ 所以）我要参加体育锻炼。

（只要 ）刻苦地钻研，（就 ）能掌握科学技术。

弟弟（虽然 ）年纪小，（ 但）很懂事。

（不管 ）风吹雨打，我们（都 ）要坚持到校学习。

李老师（虽 然）身体不好，（但是 ）一直坚持给我们上课。
我初一的