高中哲学的方法论有哪些(全)

如题所述

第1个回答  推荐于2016-07-13
这是所有高中的哲学论,请查看:一、艺术方法论1、 “先整体后局部\”,“先大后小\”,“对立统一\”;2、尽精微、致广大、道中庸、极高明——徐悲鸿;3、“致广大而尽精微\”,“极高明而道中庸\”和“温故而知新\” ——《中庸》;4、学艺术要学大师,学到大师一半是小师,学到小师一半是无师;5、取法其上得乎中,取法其中得乎其下。——古语有言;6、其实作品就是给几个人看的,要说给圈子看,都有点假。做完作品把几个朋友叫到工作室来,他们一进来,在目光停顿的几秒钟之内,艺术家就知道自己的作品好不好。——某艺术家;7、当我不知如何做出抉择时,我按我的本能去做。——某艺术家;8、人,我相信在吵架或拼命的时候才会显出本质,平时都在掩着自己……——某艺术家;9、广告创意方法论有先联想再想象,“异质同构\”与“两旧化一新\”,概念的统一与概念的隐喻。 二、武术方法论1、中华武术方法论:中国武术是包含了儒家的哲理,武德,也就是仁,是推己及人的仁。(《叶问》) 2、中国武术方法论:其一,少林外家拳崇尚刚阳,勇猛、快速、直取,力量与速度,是以刚克柔、以强胜弱、大力打小力,手慢让手块,一力降十会;其二,武当内家拳是以弱胜强,以柔克刚,以静制动,讲究意念,安舒、缓慢、是和自然和谐共生,讲吐纳、导引(引导内气),是动静结合,刚柔相济、以静制动、以动应变,借力打力,尊循老子的“吾不为主而为客\”,“反者道之动\”“物壮则老\”,就是说,不敢主动,等事物向它的反面发展,力量最强时没法改变,等旧力略过,转衰而新力又未至时,找准时机借势打力。 3、武道,茶没有高低与不同品性之分,什么是高?什么是低?它们本身都是生产于自然当中,并没有高低之分。在我看来,茶的上下高低并不是由茶来对我们说,倒是由人来决定的,不同的人有不同的选择,我不愿做这个选择。喝茶只是一种心情,如果你的心情中了,茶的高低还有这么重要吗?同样道理,世上的武术派别如此繁多,难道说也没有什么高低上下之分?我想是这样的。既然武术没有高低之分,为何还要比武竞技呢?我以为,世上的武术确实没有高低之分,只是习武的人才有强弱之别,通过竞技我们可以发现和认识一个真正的自己,因为我们真正的对手,可能就是我们自己,只有通过竞技才能认识真正的自己。意思是说最可怕的竞技在自己内心?由上我想,古今中西哲学门派也没有上下高低之分,只是我们学习的人有上下高低之分,及理解的好坏之别。由此观之,心态的境界之别很重要。(《霍元甲》) 4、李小龙截拳道方法论:“欲解截拳道,一个人必须能舍弃一切理想、形式与派别;甚而也犹需抛却何者是何者不是所谓的截拳道之理想。能清晰精纯地洞悉情势确属不易——人的心灵是复杂难解的。——技巧的学习容易,对于各人独特的风格与个性的培养则否。截拳道是无任何形式的,也可以是任何形式的。因其是无派无别的,亦可适于任何派别。截拳道能运用各门各法,不为任何限制所限,它善用一切技巧,而一切手段均为其所用。欲于截拳道中有所精进,必先对意志有控制锻炼的意念,忘却成败胜负;忘却骄傲与苦痛。让对方因其挑衅而遭受更严厉的反击。最大的谬误就是预先对结果妄加臆测;不应对成败得失有所在意。让一切自然发展下去,你的身体四肢自会在适当的时机反击。截拳道使我们一旦确定了方向即不再回首反顾。它对生死是置之度外的。截拳道避免一切的肤浅、不实。而系直贯入复杂问题的核心。截拳道并不虚张声势。它并不迂回地走着,而系一直线朝向目的的。简捷的一直线是两点之间最短的距离。截拳道之技巧简单说就是如何使动作简捷直接。如何表现真正的自我;它是存在而真实的。能自由无拘不为外在的依恋、偏颇所限。截拳道可谓启开智慧之火炬。它系生命之道,一朝向意志力与控制力的动作\”。 6、《五轮书》方法论:澄澈空明的心境,保持一颗率真的童心,保持平和的心境,信念不可动摇的是一切中的最伟大者,掌握争战本身的节奏,一切以大局为重,以攻为主的准则,赢得进攻的主动,用像走路一样的步法,速度是取与物体固有的规律合拍的速度,招式同一个妇人或孩童所用的姿态不会有太大的不同,人刀合一,身便是心,依靠本能,几乎不假思索就一劈而下,一击必杀。 6、刀法,刀是百般兵刃之祖,刀法内功心诀是动亦不动,静亦不静,无非妙用,胜算他心,内功为心诀,外功为刀法。刀法外功的刀诀是精、气、神,是内三合,手、眼、身是外三合,没有心诀的刀法那是死法,没心诀那叫没刀味,武艺是讲灵气的,只有形神兼备,心神合一,才能游刃自如,酣畅淋漓,出神入化。 二、先秦两汉方法论1、《周易》它的认识论与方法论是阴阳八卦图式。易经是易者动也,在运动中变化,在变化中运通。阴阳中的白鱼黑眼谓“阳中有阴\”,黑鱼白眼谓“阴中有阳\”。此增一,彼则减一;彼增一,此则减一。古人认为,阴阳两者相互不离,相互消长,相互转化,产生了世间万物,万物中皆包含此理。 2、《黄帝内经》是让人关注自身,而世人更多是把时间放在终端目标上,放在外面上。其实关注自身,总结自身的经验,处理好自身的事物,是能更好地达到外在的目标,甚至是捷径。2、老子道学的方法论是“崇本息末\”、“以本统末\”,而无“崇本举末\”(王弼)。老子的“道\”,乃是他“道学\”的世界观,以道为本,是他的认识论,崇本息末是他的方法论。道家方法论是以平常心、规律心去观察和判断事物运动的轨迹变化; 3、孔子儒学的世界观和认识论、方法论,建构起以“仁\”为最高哲学范畴的儒学体系。孔子视“仁\”为道,作为他儒学的世界观,并明确地提出了“中庸\”的认识论与方法论。 4、庄子手里,把“道\”进一步绝对化,提出了“齐物论\”的世界观和方法论。把“天道\”与“人道\”同一,把上古的“天人合一\”神学观念发展为“天人化一\”的虚无主义,从而“蔽于天而不知人\”(《荀子·解蔽》)所以他的消极人生哲学,总成为尔后动乱时代不得志或没落文人的寄命符和道教的主要经典。 5、孟子唯心论先验论的世界观与内省修身的认识论与方法论,把孔子积极进步的儒学改造成为消极的伪道学。 6、荀子他的道表儒里的王霸合一的哲学体系。建构了他的以道、礼、法结合为特质的王霸政治哲学。 7、韩非建构了法、术、势互为结合的法治哲学体系。尽管两千年来荀、韩思想始终是封建统治思想的基础,却始终不敢公开予以正名。 8、《兵法》是国之大事,存亡之道,是排兵布阵之道。学兵法,以借势造势为上,可以成为千军之帅才,帅才是展现“群体\”的集团实力。谋事先谋势,兵法讲霸悍气,常讲抢制高点。 9、董仲舒的天命论世界观和“天人合一论\”与“天人感应论\”的认识论与方法论,无疑是受了“天人感应论\”和经验主义实证论的认识论与方法论的影响。 10、佛心即平常心。如果一个人能修炼到一种平常心,这样他就能够感悟外在波动,就像那个心电图一样,如果心电图有规律地水平走,就能够对比波电向上向下,就能够比较出高低的变化。佛心平常心即是参照频率,格调,感性的变化。佛心这个作用可以见到《三国演义》里面的一个人,那个人叫水镜先生,水镜这个名就是:水面很平静,好像一面镜子,能照到自然界春夏秋冬,照到树木花草的枯荣繁茂翠绿,它亦能照到自然界的弱肉强食,昼夜交替,人生的电闪雷鸣,狂风暴雨还有风和日丽。感悟到一切,连掉一点枯枝,它都荡起一圈圈涟漪,这就是平常心能够感悟外在一切,并且经过经年累月的心境澄明,自能照到外在一切变化规律。 11、棋道方法论:重势不重子 三、国外哲学方法论1、马克思主义方法论是系统地、联系地、发展地看问题;唯物辩证地看问题。卢卡奇(Ceorg Lukacs)说:“马克思主义真正的方法并不是经济基础决定上层建筑,也不仅仅是对生产力与生产关系的描述,而是一种总体的批判视野和历史的辩证法\”。 2、胡塞尔现象学方法论:把存疑的问题打包,当一个整体。或者说,把思想、理论、战略用一个括号括起来,当一个概念,胡塞尔现象学的好处是追求本本,把别人的概念、观点、理论先括起来,放一边,不是抛弃到一边,而是暂时置之一边,以这样直抵本质。 3、实用主义方法论:实用主义是发源于20世纪初的的美国,它承认达尔文,又承认宗教,承认经验主义又承认理性主义,既唯物,又唯心,认为自己是多元论的。实用主义强调从人的“经验\”出发,主张用行为效果当作最高目的,根据事实效果来判定或修正信念,实用主义把“人的问题\”引入现代西方哲学,杜威提出哲学变成解决“人的问题\”的哲学方法。实用主义主张从人本主义的立场,用经验主义的的态度去观察、处理一切问题,而所有效果的意义就在于对人的、人生的有用,真的就是有用的,有用的就是真的。它把哲学从一种人生观的思想体系降为一种研究问题和澄清信息的批判方法,把知识解释为一种评价过程,以科学探索的逻辑作为人们处世待物的行为准则。 4、法兰克福派:否定之批评。 5、柏拉图《理想国》方法论:讲究一步一步推论,用“助产术\”和“归谬法\”推论出硬性的定论,这个定论论就是本质。是讲究定论,有了定论之后不去争论,然后在定论的基础上去发展,讲究创新。 6、逻辑学方法论:简单理解为因果,是因与果的联系。 四、其它方法论1、 “以终量始\”,量入为出,顺瓜摸藤,从高度看下来当前,从结果想到开始,这样才能确定开始的意义和方向。因为很多事情踏出了第一步代表着路线、方向、性质、定位、态度、观点、意义、目标、结果、出发点、利益、立场、战略、付出、责任,以最后一步来想第一步,也就是第一步要回答以上的问题,故第一步需要谨慎,即便浅尝止,也已是定性了。 2、中国民间方法论:江湖术士(纵横家)的说理和论述在研究方法上很有一套,用得好,能产生化腐朽为神奇的功效,并用乱拳打死老师傅的奇效。有一个人,一个帮人算命和解签的江湖人士(也算是靠口才吃饭的纵横人士),他说:“来求签的人,都是遇到生活困惑的人。他一坐下,先说他相貌堂堂,富贵之相,称赞他一番,让他放松警惕。如果他长的不怎么样,就说他骨格清奇,很有个人特色,不久将来必定福贵双临。让他内心愉悦,放松警惕,从而拉近距离。然后话锋急转劈头直问,说他印堂发黑,近有大劫,让他心坎一惊一乍的。然后翻开《通书》《易经》,引经据典言之霍霍,并掐指会算,口中喃喃念词,说可以解决,做两场法事就行了,要花多少钱。从而达到赚钱的目的。\”这是民间找饭吃的文化,江湖人士说的话类似纵横家的口才或文章,是一个道理,先说一大堆好话,再指出问题的严峻性,进而从宏观到中观再到微观系统地分析问题,得出自己的方法策略,最后引伸出目的。 3、方法论是用六个度来认识事物,即:高度、广度、深度、角度(即看问题的位置和立场,横看成岭侧成峰,远近高低各不同)、适度(在优势和劣势的转变中,适度超前半步)、关联度(拉动力)。4、电影方法论,先是矛盾成戏,强调矛盾,渲染感情。接着是四点方法,一是本能圈,人的本能就是人的天性,人的天性喜欢壮美、豪华、暴力、武打、惊险、刺激、性爱、悬念。而且人的基因存在元始人的密码,喜欢旅游探险,钻洞,吃苦,怀念大自然,这些具备人的本能所需要的元素,是人要进入本能圈。第二个方法是人性圈,人性圈可以讲是情感圈,如《天下无贼》。第三是哲学圈,是电影有一点启发,有一点思考,有一点回味,就是说有一点思想性,讲真善美的东西。如《秋菊打官司》有一点普法农村,《梁山泊与祝英台》被周总理带出外国,是讲青年与封建礼教搏斗。第四是讲审美圈,比如场面壮观的大片。本回答被提问者和网友采纳

高中哲学的方法论有哪些(全)
这是所有高中的哲学论,请查看:一、艺术方法论1、 “先整体后局部\\”,“先大后小\\”,“对立统一\\”;2、尽精微、致广大、道中庸、极高明——徐悲鸿;3、“致广大而尽精微\\”,“极高明而道中庸\\”和“温故而知新\\” ——《中庸》;4、学艺术要学大师,学到大师一半是小师,学到小师一半是无师;5、取法其...

哲学的方法论有哪些
哲学的方法论主要包括理性思考、批判分析、历史与逻辑相结合、抽象与具体相结合等。1. 理性思考:这是哲学方法论的核心。理性思考强调对问题进行深思熟虑,通过逻辑分析和推理来探究事物的本质和规律。哲学家们通常运用理性思考来审视和评估不同的观点、理论或信念,并努力寻求合理的解释和解决方案。2. 批判...

高中哲学的方法论有哪些
第一部分 唯物论 (一)重要考点 1. 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 2. 物质的含义 , 世界的客观性原理:自然界与社会及其发展规律的客观性。 3. 人的意识是对客观存在的反映 , 意识能够反作用于客观事物 , 不同的意识对客观事物的发展起着不阔的反作用。 4. 物质和意识的关系 : 一...

谁有高中哲学原理及方法论?
方法论:坚持一分为二的观点看问题,反对片面的观点看问题;积极创造条件,使事物向好的方面转化。12、 矛盾的普遍性原理:事事有矛盾,时时有矛盾方法论:承认矛盾的普遍性和客观性,敢于分析和揭露矛盾,坚持两点论,反对片面论。13、矛盾的特殊性:原理:矛盾着的事物及其每个侧面都有其特点,不同事物有不同矛盾,同一事物...

哲学方法论包括哪些方面?
(一)自然界客观性原理 原理内容:自然界的存在与发展是客观的。方法论:1.承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。2.我们在利用自然、改造自然的时候,务必要尊重自然、顺应自然、保护自然,学会与自然和谐相处。(二)世界物质性原理 原理内容:世界的本质是物质,物质决定意识,...

高中政治《生活与哲学》中的原理与方法论(全)
15. 对立统一规律原理:矛盾存在于一切事物中,推动事物发展。方法论:用对立统一观点看问题,坚持矛盾分析法。16. 矛盾的普遍性原理:矛盾普遍存在,贯穿事物发展全过程。方法论:敢于承认矛盾,积极解决矛盾。17. 矛盾的特殊性原理:矛盾各有特点,规定事物的特殊本质。方法论:坚持具体问题具体分析,反对...

高考政治哲学原理与方法论(全部的)
【辩证唯物论】1. 世界的物质统一性[原理] 世界的本质是物质,世界上先有物质后有意识,物质决定意识,意识是客观存在在人脑中的反映[方法论] 这一原理要求我们在想问题、办事情的时候,要一切从实际出发,理论联系实际,解放思想,实事求是,与时俱进,在实践中检验和发展真理2. 意识能动作用[原理](1)、人能够能动地...

哲学主要的世界观和方法论
主要的世界观和方法论:1.世界观:物质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识对物质有反作用。对应的方法论:一切从实际出发,实事求是。2.世界观:世界是普遍联系的。对应方法论:用整体眼光看问题。3.世界观:世界是一个发展的过程,对应的方法论:要用历史的眼光看问题,要用发展的眼光看问题,...

高中哲学各原理及方法论
方法论:要求我们在实际工作中,一方面,要一切从实际出发,实事求是,使主观和客观相符合。2、意识能动性原理:原理:意识具有能动作用。人能够能动地认识世界,意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。人能够能动地改造世界,意识对改造客观世界具有指导作用,意识对于人体生理活动具有调节和...

高中政治哲学(方法论及原理总结)
高中哲学:探索唯物论与认识论的奥秘 在《生活与哲学》的世界里,唯物论和认识论是理解世界和自我认知的重要基石。让我们一起深入剖析这两个核心领域的原理和方法论。唯物论篇 (一)自然界的客观性 1. 原理内容:自然界的存在是不以人的意志为转移的,承认它的客观性是处理人与自然关系的关键。我们...

相似回答