综合以上探究结合所学知识三国两晋南北朝文化的特点是什么
一、带有分裂割据的烙印；（南北文化差异很大） 二、体现了民族大融合的特色；（重要的文化成就，来自不同民族优秀分子的创造） 三、思想领域异常活跃；（佛教与反佛斗争激烈） 四、 科技成果成就突出；（祖冲之、贾思勰、郦道元等）由于东汉晚期政治败坏，局势混乱。曹操与诸葛亮采用名家或法家的思想来恢...
魏晋南北朝时期有哪些立法
西汉文景时期刑制改革以后,劳役刑与笞刑地位日益上升,成为刑罚制度的主体内容。经过三国两晋南北朝时代的继续改进,新的封建五刑制度初步形成。 (五)法律形式、立法体例的发展和法律概念的规范化 三国两晋南北朝时期,封建法律形式逐渐趋于完备,于律、令之外,又有科、比、格、式等形式出现,它们互相补充成为统治阶级手中...
中国古代农业生产工具和技术的发展
1、在春秋开始使用铁器的基础上，战国时期铁农具的使用更为普遍，铁器时代到来。增加了铁铲和铁犁；牛耕得到推广。2、三国时期魏国马均发明制造了先进的灌溉工具——翻车；大批北方农民为避战乱迁居江南，带来了先进的生产工具和耕作技术 3、朝开凿大运河；唐朝农民改进犁的构造，制造了曲辕犁，还创制了新...
三国两晋南北朝这段历史给你哪些启示
三国两晋南北朝时期,是我国历史上大分裂时期,战乱不止。但这一时期,长达369年,从全局来看,从主流来说,生产是在不断发展的。例如三国前期,魏、蜀、吴的统治者都很重视发展经济;东晋、南朝时期,江南得到大量的开发。北魏孝文帝改革、北周武帝的改革都使北方经济得到恢复和发展。这一时期,有些科学家,关注经济的发展...
三国至隋唐时期中国文化繁荣领先的原因?
这一时期中国文化之所以能够领先发展,有着以下几个原因:政治安定 三国至隋唐时期,力量较为集中稳定,无大的政治动荡,这为文化发展提供了较为 harmonious 的外部环境。隋唐时期更是统一大一统,权力高度集中,这有利于推进文化建设。经济繁荣 三国至隋唐时期,农业生产力大幅提升,商品经济发展,市场日渐活跃。&#...
公考:法律常识法理学常见考点讲解 (8)
晋律完成后，律学家张斐、杜预为之作注，经晋武帝批准一并颁行。注解与律文具有同等法律效力，因此，后人把张、杜的注解与《晋律》视为一体，称之为“张杜律”。《晋律》在形式和内容上又有了新的重大发展，是三国两晋南北朝时期惟一颁行全国的法典。（祖华公务员发表，转载请注明作者）【例题】在中国...
魏晋南北朝时期汉胡文化的交融的特点?
1，胡人都是文盲，考武力可以一时占领部分地区，但要想建立政权，还是要考华人。（当时胡人对汉族的称呼为：华人，夏人，中国人，中华人，汉人）2，五胡乱华时期，北方的矛盾异常复杂。不仅仅是华人和胡人的矛盾，胡人之间的矛盾有时候更加尖锐。因此，笼络部分华人，尤其是华人中大的氏族，是胡人互相...
为什么隋文帝可以统一南北朝?
第一：民族的高度融合，之前的三国两晋南北朝时期，因为民族之间的不认同，统一几次都被阻挠，最惊心动魄的当属公元383年的淝水之战，那会儿民族矛盾非常尖锐，南方民族不想被胡人统治，所以会遇到很大规模的抵抗。到了隋朝统一的时候，南方人已经不把鲜卑人看做异族了，逐渐让民族之间产生了认可，北方...
课时教学设计方案的编写要注意哪些方面的问题
例如:在设计《三国两晋南北朝时期的文化》一课时,正确处理历史课与文化课的矛盾与交织;中国文化与外来文化的矛盾与交织;历史人物与历史环境的矛盾与交织这三方面的关系,就会使教学既有新授课的特点,又有文化史部分教学共性特点。⑷另外,教师在教学设计时还要注意学科间的综合,如将历史和语文、地理、政治等学科综合。
三国两晋南北朝时期出现的杰出科学家,他们各有什么贡献
一、大数学家刘徽和祖冲之：1.大数学家刘徽 三国时的刘徽，撰有《九章算术注》和《海岛算经》。他在《九章算术注》中，创立了不少新的演算方法，比起旧的演算方法来，要简捷得多。例如，他最早提出了圆周率的正确计算方法，对后来祖冲之影响很大。2.伟大数学家祖冲之 祖冲之，祖籍在今天的河北涞水县。
