2、创设问题情境，激发学生解读与探究的欲望。引导学生形成问题意识的策略主要是创造性地构建学习环境，给予机会激发学生的主体意识。教师应该尊重学生，给学生表明观点、大胆猜测、反思和修正的机会。
3、设计合理练习，注重学生解读与探究的延伸。练习是对学生学习效果的检测和反馈，对于学生能力的发展和提高起到了非常重要的作用。这样课内外相结合，使学生解读与探究活动得以延伸。
4、求实效和落实，增强学生解读与探究的成效。通过教师的精彩导入，激发学生的学习兴趣和求知欲望，在自主、合作探究学习中，整体感悟文本，在和作者，文本、老师和同组组员的交流中，完成教学目标。
如何在教学中引导学生对文本进行自主解读与探究
二、创设问题情境,激发学生解读与探究的欲望。爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”引导学生形成问题意识的策略主要是创造性地构建学习环境,给予机会激发学生的主体意识。在语文教学中,阅读文本时,可以给学生“猜读”的时间和空间。为此,教师应该尊重学生,给学生表明观点的机会;充分满足学生的好奇心...
如何进行有效的文本解读?
深入文本,找准阅读切入点,引导学生整体感知文本意义;精心设计问题,由问题统领全篇,保证学生有足够的自主学习与探究的空间。 1、找准阅读教学的切入点,使课堂教学少走弯路。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,从什么地方开始对话,用怎样的话题和方式开展对话,这就是教学的切入点。选好切入点,是落实教学目标的有...
语文教学过程如何引导学生走进文本
那么,在语文教学中,教师该如何引导学生走进文本呢?一、培养学生良好的预习习惯,整体感知课文,走进文本纵观现在的教学实际,存在着这样的现象:学生只读了一两遍课文,老师便组织学生讨论,于是学生便哗啦哗啦地发表议论,表面上看课堂很活跃,其实学生讲的都是一些表面的东西,根本没有走入文本,没有挖掘文本的内涵。“不读书...
语文教师对于教学中如何让启发孩子的探究
二、创设生动的学习情境,让学生在兴趣盎然中学习。我认为,一堂好课应上得学生“小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴常开”。只有当教学触及到学生情感的琴弦,激发学生学习的欲望,引发学生学习的兴趣,学生兴奋起来时,学生才会表现出这种神态。教师走进课堂的首要任务就是要调动学生的情绪,让学生想学、愿学、乐学。1、...
如何有效提高学生解读文本的能力
您可以使用以下方法，提高语文教师的文本解读能力：一、仔细琢磨语言特点。一篇优秀的文章，总有那种牵一发而动全身的“点”——如那些关键的词语或句子。所以，对语文教学来说，准确选择切入文本阅读的角度，是整体把握文本的关键。教师要在正确把握文本的基础上，从教材中寻找出一个切入点，通过精心设计...
深入解读文本,激活语文课堂 ——浅谈深入解读文本的策略
所以,教师深入解读文本,成为深度阅读教学的关键所在。 二、 如何深入解读文本 (一) 解读什么? 作者要表达什么,如何表达出来的?编者的意图是什么?文本的教学目标是什么,教学重点、难点是什么,如何进行突破,切入点在哪里?哪里可以进行语言文字训练,哪里让学生展开想象?教师要提出什么问题才能激发学生的思考,才能引领...
文本的教学解读
教师深入阅读教材文本,理解文本内容和情感,领悟文本内涵和特色,对文本有了自己深入的思考和体悟,在教学过程中才可能游刃有余,引领学生去学习文本,学习语文。所以,文本解读是语文教师必须修炼好的教学基本功。 在教学准备时,教师对教学文本的解读要尽量全面、深入、细致。我们首先学会要“裸读”文本,就是阅读前不事先...
如何培养学生进行自主阅读
五、 留足学生自主学习探索的空间,使每个学生得到发展。 教师要引导学生主动学习、主动获取知识,不能越俎代庖、奉送现成的结论,有时学生自主探索的过程并非一帆风顺,教师要为学生提供宽松的时间和空间,在学生自主探索过程中,适时地运用观察、操作、讨论、交流、小组合作的方式,比如,在《桂林山水》一课教学中,我让学生...
浅谈小学数学教学如何正确解读文本
“解读文本”是我们教师的一项重要基本功，解读文本是否到位直接关系到我们确立教学目标及教学重难点，关系到教学设计、教学效果等，结合我的教学实际，我认为解读文本需注意三方面： 1、读懂文本编排意图，搞清文中插图和旁注文字、提示语。 现行数学教材中有大量插图，包括实物图、示意图、表格图、线段图、...
教学中 如何处理文本细节
个性化阅读是《语文课程标准》(简称新课标)中阅读教学的一个重要理念。新课标修改稿指出：“阅读是学生的个性化行为，应该引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解，不应以教师的分析来...
