课文是按雨来(1-4段)、雨中(4-7段)、雨后(8-10段)的顺序写的。语言生动形象,作者善于通过视觉和听觉所及,发挥合理而新奇的想象和联想,并运用比喻、拟人等修辞手法,描绘出山雨带来的音韵美和色彩美,非常传神。
山雨是有当代著名散文家赵丽宏创作的,山雨是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那分浓浓的喜爱之情。
在阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。在雨中,所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明的。
《山雨》这篇课文,让我感受到了山雨的韵味,也体会到了作者对山雨的喜爱,同时又领略到了大自然的秀美。这篇课文共10个自然段,分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象。
文章联想的运用非常灵活,不受时空的控制,作者认真观察事物,抓住特点,展开想象用上“好像”“仿佛”等词,将事物与联想的事物巧妙地结合在一起,而且紧扣文章的中心。
作者还展开了丰富的联想,将雨声化作“无字的歌谣”,把岩石、树叶、绿草比作琴键,又将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”把雨声比作“优雅的小曲”为我们描绘了一幅多姿多彩的“山林雨景”图,也让我们感受到了作者对山雨的喜爱之情,写出了山雨的音乐美和色彩及雨后的余韵。
参考资料:百度百科-山雨
山雨这篇文章按照什么样的顺序描写了一场山雨
课文是按雨来(1-4段)、雨中(4-7段)、雨后(8-10段)的顺序写的。语言生动形象,作者善于通过视觉和听觉所及,发挥合理而新奇的想象和联想,并运用比喻、拟人等修辞手法,描绘出山雨带来的音韵美和色彩美,非常传神。山雨是有当代著名散文家赵丽宏创作的,山雨是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特...
山雨是按照什么顺序写的 试划分全文结构层次
课文是按雨来(1-4段)、雨中(4-7段)、雨后(8-10段)的顺序写的,全文分为雨来临之前、来临之时、来临之后三个结构层次描写山雨。写出了山雨的韵味,也写出了作者对山雨的喜爱,同又领略到了大自然的秀美。《山雨》作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的...
山雨课文按照什么顺序,从哪几个方面写山雨的?
课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的 作者善于通过视觉和听觉所及,发挥合理而新奇的想象和联想,并运用比喻、拟人等修辞手法,描绘出山雨的特点。望采纳!!
《山雨》这篇散文___、___、___、的顺序来写的
《山雨》教师用书上是这样表述写作顺序的:课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。全文共10个自然段,第1-4自然段写雨来,主要描写了山雨来得突然,由远而近的雨声如无字歌谣飘然而起;第5-7自然段写雨中,主要着笔于山雨带来的音韵美和色彩美,突出描绘了如“小曲”“音符”般美妙的雨声,以及雨中山...
山雨这篇课文是按什么的顺序...?
课文按照雨前、雨中、雨后的顺序写山雨的。先写山雨悄然而至,描绘了由远而近的歌谣般动听的雨声,接着突出描写雨中山林那令人难以忘怀的绿色,最后写山雨悄悄地停了,山林中留下了山雨的余韵。第五单元训练重点是“分清文章的主次”。《山雨》在表达上,文章首尾呼应,重点写了山雨的声音和雨中山雨的...
山雨的课文是按照什么顺序来写的
课文按照雨前、雨中、雨后的顺序写的。先写山雨悄然而至,描绘了由远而近的歌谣般动听的雨声,接着突出描写雨中山林那令人难以忘怀的绿色,最后通过对鸟儿啼啭、雨珠滴落的声响描绘,突出了雨后山林的幽静,余韵无穷。是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者描绘...
山雨这一课是按什么顺序来写的,先写了什么,再写了什么,最后写了什么
《山雨》这篇课文是按雨来(1-4段)、雨中(4-7段)、雨后(8-10段)的顺序写山雨的。先写雨的声音,再写雨的颜色,最后写雨的余韵。《山雨》原文:来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——...
山雨这篇课文是按什么的顺序写山雨的
以雨前、雨中、雨后为序,展现山雨景象。开篇描绘雨声如歌,由远及近,展现雨之悄然降临。接着突出描写雨中山林绿意盎然,令人难以忘怀。最后写雨后山林,留下余韵,展现山雨之韵味。课文训练重点在于分清文章主次,通过首尾呼应,重点描写山雨声音与颜色,主次分明。文章细致入微地摹写山雨与雨中山林,遣词...
《山雨》这篇文章是按什么顺序写的
课文用优美抒情的语言,为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图,展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境,处处洋溢着对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋,体现出作者清雅脱俗的审美情趣.课文按照雨前、雨中、雨后的顺序写山雨的.先写山雨悄然而至,描绘了由远而近的歌谣般动听...
《山雨》先写什么,然后写什么,最后写什么?
课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。全文共10个自然段,第1至4自然段写雨来,主要描写了山雨来得突然,由远而近的雨声如无字的歌谣飘然而起;第5至7自然段写雨中,主要着笔于山雨带来的音韵美和色彩美,突出描绘了如“小曲”“音符”般美妙的雨声,以及雨中山林那令人难以忘怀的绿色;第8至10自然...