先介绍一下我学习日语的经历。
首先是2002年去了日本,当时50音图没背全。在日本大学学习日语,一天俩小时左右的课,明显感觉课程进度过慢,于是自己往前自学提前赶进度。学习半年左右后,因为某些原因退学回国。进了一家做日本项目的公司。当时自认为是三级水平,但公司老板说我足有二级。
在那里没呆多久,跳到现在的公司。被派到日本出差不到一年,再回国时日语已经属于公司数一数二的级别了。
2004年还是2006年时公司强制考J.Test,得800分。险得一个B级。
前年还是去年的,公司引进JSST口语考试(JSST | アルクの电话による日本语会话テスト),又是强制考试,我成为公司中第一个得了10级的人。(10级是JSST的最高级。)目前的公司是一个人数近万的跨国公司。
现在在日本出差中,五年前日常对话已经不会暴露外国人身份了。比一些一直待在日本10年以上的人日语好。
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作为一个短期内将日语学得还算不错的人,希望能给你一些建议。
首先,你的学习目的是什么?
我当年是什么不会先到了日本,有生存危机,所以学习速度很快。后来对日语学习有了兴趣,速度也没减慢下来。如果你没有类似强度的动力和兴趣,恐怕很难有类似的成绩。
另外,如果只是为了考级,我个人认为没有任何意义。疯狂背题的话,几个月就可以拿下。但你没有学到任何东西,而且忘得快。见到日本人铁定开不了口。那些动画片啥的也懂不了多少。
所以,如果没有学习目的,那我建议先将精力放到其他有意义的地方,等你有了足够的动力再回来学。
从你的提问看,主要动力好像是看动漫和小说,应该说要完全看懂对日语水平要求还是很高的。真正的二级能力的话,能看懂60%左右吧。因片而异。忍者乱太郎之类儿童片,可能可以理解80%以上甚至更多,但如果是看柯南、高达、火影之类专业词汇很多,用语不都正规的片子,理解率会低一些。尤其是柯南的大段推理,对词汇量等各方面要求都非常高。二级能力可能无法真正理解案情。
如果你有足够的毅力坚持到看懂动漫,那我建议你不要管什么二级三级的,只管自己能看懂多少。当有一天你感觉自己看片不用字幕的时候,随便去考场溜达溜达,你会发现什么级都是浮云。嘿!一不小心都过了,气死那些拼命要考级的人。
现在假设你有清晰地目标和动力,第二个问题是你希望下多少功夫?
我有一套方法可以很快提高,但很累。就个人经验,持续两个小时以上几乎是不可能的。持续四个小时之后如果不睡觉,大脑就不转了,而且会很饿。如果没有这个效果,说明方法没用对。
你如果觉得自己能忍受得了这个强度,继续往下看。否则,还是将精力先放到其他更有意义的事情上。或者听某些人的,相信日语很难,然后一辈子学不精。
上面的问题你都自认为没问题,并且愿意在日语上下功夫,下面我要先澄清几个日语学习的误区。
1. 语言学习是个长期的过程,短期提高不可能。
这是个典型的误解,都是懒人造的谣。因为如果根据学校的课程,一般一周也上不了几次外语课,自然多年看不到多少进步。如果你真想学,就保证你的每天三小时,周末如果可能再多拿出来一点时间。用我说的累死人的方法。二级相当的能力的话,保证半年过关。
2. 中国人学日语有优势,很多汉字不用学就会了。
这是导致中国人前期貌似学得快,后期反而赶不上欧美人的主要原因之一。日语是另一个语言,虽然很多汉字来自中国,但从读音到意义已经有了很大的变化。你一定要重新学。一个汉字不会读,那是你不会的单词,而不是看懂意思即可。你想想你看动画片,从角色嘴里出来的哪个有汉字的字形,还不都是读音?所以,除了汉字书写可以偷懒以外,其他都要从头学。同样的一个字,汉语就是汉语,日语就是日语。违和感永远是读いわかん,绝对不是违和感。记不住这一条,我保证你学到某个阶段就开始学不动了或者听力、口语一塌糊涂。
3. 单词难还是语法难?
我认为外语没有什么单词难还是语法难的问题,因为都不难。或者用我的理论,世上本没有什么语法,所谓语法不过是带有参数的单词。也就是说单词相当于是变量,语法相当于是一种函数。你只要搞清楚参数的集合,语法和单词是一样的。所以,学外语和学物理、几何什么的没啥区别。就是量大一点。
4. 这个单词是一级单词,我现在不背也行。
这是考级害人的一个典型方面。对这么说的人我要问一个问题,你说说中文哪个词汇是中文四级考试的词汇?这种对单词的分类是严重错误的,尤其如果你听了我的建议,不去单纯为考级学习的话,单词永远只有两类:你记得住的单词和你还没记住的单词;或者用另一种分类:你用得到的单词和你用不到的单词。两种分类画个坐标,分出四个象限:你用得到的并记住了的单词(恭喜你,这是你的学习成果)、你用得到的但还没记住的单词(这是你需要努力的)、你用不到的却记住了的单词(忘掉了也不用担心的部分)、你用不到的也没记住的单词(爱咋地咋地)。所以不要管单词是几级的,用得到就下功夫背下来,用不上先放着,用到的时候回来背。至于怎么衡量用得到用不到,你觉得你说中文的时候会说到的词都是你用得到的。
5. 听力口语不好学,初级先学读写,等学高级时再补听力和口语
这又是一个降低学习效率的说法。试想小时候我们学母语,谁是从读写学起的?听说的记忆绝对比读写有优势。而且你的学习目的之一是为了看动画片,只要跟日本小孩一样听懂了,不会写字都没关系。根据我的经验,同一个单词,听到之后记住的比只是看到记住的快很多很多。想一下你是否有这样的经历,一首歌曲在你耳边反复放反复放,有时候你不想记都自然记住并能哼哼出来了(只要你不是五音不全)。但一篇文章,在你面前一直放着,只是读的话不知道得读多少遍才能背下来。要是文字也跟音乐那样自然而然就能记住,当年上学语文老师让背诵课文的时候就不会那么苦了。所以听说读写并行学习的效率最高。看起来你一开始背一个单词的时间好像比只学读写的人长,因为毕竟你记忆的元素多,但后期因为不容易忘记,反而节省了很多时间。
6. 一个单词多个意思,会一个意思也算这个单词会。
这一点我也不同意,作为程序员设计数据库的时候,如果有这种一对多的情况,大多情况都是做成多条记录存储的。人脑也是差不多的情况。所以将多个意思的同一个单词当作多个单词来记才是正确的做法。这样一方面不会漏记意思,另一方面也会在学习过程中得到更大的成就感。
7. 初级找个一般的老师教一教,高级的时候得好好找个外教。
我的想法正相反。如果可能的话,最好在最开始学习时找个好老师或者外教。把最正确的发音学到手,后面有一定水平了,自学就行。遇到难点上网找母语的日本人问问,基本没什么解决不了的。至于去哪里问,我后面会介绍。
8. 日语发音没有四声,差不多就行。
这也是一个很大的误区。很多中国人学了日语发音不如欧美人就是因为有这种想法。发音的语调很重要,有时甚至比词汇量还要重要。试想一个老外站在你面前,打个招呼,唠几句家常,发音很标准,你一定会认为他中文很好。可能他只会那几句家常,但你不会想那么多。另一个老外,同样打个招呼,唠几句家常,发音很糟糕,哪怕他天文地理的单词都知道,你也不会觉得他中文很好的。同样的道理对我们学外语也适用。所以日语的发音很重要,切记要在最开始就掌握。后期去补是很难纠正的。
9. 外语学习是死记硬背的活,只要死记就好了,不需要动脑筋思考。
这一点我在有了自己的看法之后,曾经与大连外国语学院的一位颇有见地的日语老师讨论过这个问题(这老师刚好是我一个亲戚)。我们一致认为,外语学习是非常需要动脑思索的。不能死记单词、语法。需要自己多多思考单词之间的联系、多多总结书上介绍的各种语法现象。我本人就经常将书上的数个相关语法进行归纳总结后当作一条语法来记,大大减少了记忆量,自然效率也就提高了。单词也是,很多单词之间其实是有联系的,尤其是了解一些日语的发展历史,可以发现有些词其实是同一个词慢慢演变出来的,还有时一个词其实在历史上是多个词语。作为成年人,理解得越深记忆得越牢,多知道一些难记单词的周边知识对巩固记忆也有很大帮助。总之,学习外语绝不能仅仅简单地死记硬背,必须活学活用,多动脑思考。
日语学习其实对于我们中国学生来说比英语容易的,要知道日语的起源和我们汉字分不开的。所以对于零基础想要学习日语的同学而言,不用害怕,就像我们刚开始学汉字一样,有耐心,再加上好的方法就可以了。
所以,耐心只能靠自己了,方法嘛,学姐还是可以帮忙的!!
第一阶段 发音入门+基础进阶(N5-N4)
发 音——五十音图
最主要的部分就是“五十音图”,即:50个假名组成的一个图表。该部分内容一般在1~2周内可以基本掌握。给大家推荐一个日语学习裙:开始是939 中间是647 末尾是343 按照顺序组合起来就可以找到, 每天有大神直播讲课 日语初学者们的福音 我想说的是 0基础想要学习的同学欢迎加入,如果只是凑热闹就不要来了。
在学习假名发音的阶段,大家的基本印象是一致的,看到假名的长相真的像是鬼画符。
日本的文字起源于中国汉字,所以每一个假名大家都可以找到它的原始汉字(网上随便搜)。
平假名来源于草书,片假名来源于楷书偏旁。找到了汉字,假名就由鬼变成人了。
接下来要做的就是坚持练习,把发音和书写巩固下来。
喜欢动漫的朋友,在这个阶段可以看一点动漫抵消一下假名带来的苦闷。
2. 教材——《标准日本语》
《标准日本语》(初级),该教材由人民教育出版社出版,经典永流传。
主要是内容讲解详细,结构合理,讲解方式通俗易懂。《标准日本语》里面给到的名称却很通俗,讲解方式“平易近人”,拉近了日语学习的亲近感。
学完了教材并不意味着就掌握了、具备了相应的能力。特别是单词,需要我们像吃饭一样不断地消化不断地摄入,才能在学到后期的时候不被单词压倒在学习的路上。
虽说是为了考级,语言的听说读写还是必要的,特别是听说。每课都分为前文和应用课文两部分内容,大家至少要将前文的基础句子熟背,这里解决的是核心句型的记忆问题。通过几次熟练的背诵,大家会发现你可以不经意间脱口而出你想要表达的某个意思。
3. 重点词类及变形+敬语
日语最主要的词类莫过于助词和动词了。
助词,通俗点讲类似于英语的“介词”,放在其它词之后,用于表达语法关系。以记忆常见小句或短语的形式来理解为佳,助词的学习基本上在初级阶段就解决了。
动词,在日语中动词的运用要更丰富纷杂。动词运用的基础就是变形,有十几种,只能通过不断练习去掌握。一般单元末会有一篇总结短文,熟练背诵对变形的掌握和运用很有帮助。
敬语,主流划分为:尊敬语、谦让语、礼貌语。都有固定的表达模式。貌似简单却很容易出错。用对敬语重点从两点出发:分清立场;记准敬语表现。
4. 句型——v/n/adj+谓语
日语总共四种句型,动词谓语句、名词谓语句、形容词谓语句、形容动词谓语句。
简而言之,哪种词放在句末充当谓语,就是哪种句型。在我们学习变形的同时,也会出现对应变形的句型,很多的句型是以单词来构成。
第二阶段 中级进阶(N3-N2)
中级学习用到《标准日本语》(中级)上下册,上册对应N3,下册对应N2。
中级中的很多句型是初级句型的发展,有些句型的字面里由初级的变形构成,通过对话、文章、例句进一步对敬语进行深化运用,并且以叙述故事的形式建立在场景之上方便了我们的理解。
这时候大家基本上可以比较熟练得读出文章了,这就具备了阅读的一般能力。
具体中级语法的学习,不妨可以这么做:
5. 单词语法记忆
日语中有很多的汉字,并且每一个汉字发音就像我们汉语的多音字一样有多种。由日式“训读”和中式“音读”构成。“训读”我们能够借鉴得少一些,“音读”的发音通过记住一个汉字的发音进行同字联想借鉴就会很有效率。
如:【会社】译为“公司”,发音为【kai sya】,汉字颠倒即为【社会】发音为【sya kai】,还有【会议】【会见】【机会】等等,当中的【会】都读【kai】。
另外同音异形字也可以联想发音,如:【絵画】中的【絵】仍然读【kai】,所以联想记忆效果一定会很好。
再有,很多单词是通过功能表现意思,了解了构词思路也容易记忆。
如:【向日葵】根据发音可以联想成【日回り】,【日】是“太阳”【回り】是“转”;【名刺入れ】中【名刺】是“名片”【入れ】是“放入”,放入名片的物件当然就是“名片夹”等等。
6. 听力+阅读
听力的提高不是一天两天的事情,需要我们在记忆单词的基础上,坚持磨耳朵,做到将会的知识快速反应。
听说一定是相辅相成的,会说了也就代表熟练了,熟练了也就可以快速反应了。考试的模式、题型是固定的,熟悉题型也是提高考试成绩的关键。
考试中的阅读,基本上以泛读为主,也就是说我们不需要非常纠结于某个词或字眼。
一般方法是,快速泛读后再把问题带到文章中的重点段落里去找。很多题的答案就在问题的前后句,所以即便是懵也有很大的概率。
以上分析初级+中级的学习用时总计96H+96H再加上前期的2周入门发音,即是0基础达到N2水平所需的时间。
根据大家对学习时间的安排和个人的学习效率,周期肯定是因人而异的。
希望对零基础学日语的同学有所帮助
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