如何在小学语文课堂教学中的情感,态度与价值观反思
阅读教学是语文教学进行情感、态度、价值观渗透的主阵地。因而，在实际教学中要让学生充分地读，在读中有所感悟，在读中受到思想和感情的熏陶，形成正确的价值观。如在教学《燕子专列》一文时，我首先通过唱儿歌《小燕子》、感情朗读第一课《燕子》中的第二段内容来导入新课，让学生从唱中、从读中感受...
小学语文课堂中怎样落实三位目标
(1)教学目标有新突破,更加关注学生的学习过程及其情感、态度、价值观,教学目标科学、全面地体现了语文课程,促进学生全面、持续、和谐发展的基本出发点。 (2)教师努力营造让学生爱学、乐学的课堂教学环境,教师能密切联系学生实际,创设教学环境,使学生在真实的情境中学习语文。 (3)精心设计组织教学活动,力图给学生提供...
在小学语文教学中如何体现价值观教育
四、从问题当中找出社会主义核心价值观教育点 在小学时期的语文教学过程中，语文教师可通过设置问题来合理地引导学生进行社会主义价值观的学习，让学生可以从问题当中找出课文的核心思想，并能由此受到智慧启迪与思想引导，使之得以更加健康的成长，并为其奠定良好的发展基础。如，在教授《掌声》一课的时候，...
小学语文教学如何实现情感态度与价值观目标
1. 阅读教学被现代观念视为学生、教师与文本互动的过程。2. 这种互动的本质是围绕每个学生的个体经验展开的对话。3. 在此过程中，文本的意义不是固定不变的，而是学生在主动阅读中自行发现和构建的。4. 因此，重视学生在阅读中的自主性和独立性是至关重要的。
如何在小学语文教学中培养学生的情感态度与价值观
如何在小学语文教学中培养学生的情感态度与价值观 培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。新课标的三维目标中所谓“情感态度与价值观”则关注的是“形成积极的学习态度，健康向上的人生态度，具有科学精神和正确的世界观、人生观、价值观，成为有...
请问小学语文课堂教学中如何实现"三维目标"
这给了我们语文教学以正确的导向，我们不仅仅要关注学生知识学习的结果，还要关注学生学习的过程、方法以及情感态度和价值观方面的问题，实现"三维目标"的整体融合。一、以"知识和能力"为基础，实现"三维目标"的整体融合 语文知识和能力对一个人的发展起着基石作用，也是另外两个维度的目标实现的依托。在...
如何在小学语文教学中渗透社会主义核心价值观
一、充分发挥教师人格魅力 俗语说：身教胜于言传。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。例如，带领学生大扫除时，我与学生一道擦窗子，抹电扇，重活我领头做，有危险的工作我单独干，这样大家个个积极干，总会出现热火朝天的场面。锻炼时，我与学生一同打球，做游戏...
怎样在小学语文教学中落实德育目标
一、优化设计，注重积累。小学语文教学应该注重引导学生积累、感悟和运用语言，注重开发学生创造潜能，培养学生创新能力和审美能力，促进他们形成正确人生观、价值观，促进他们持续发展。但小学语文教学要实现这一目标，非瞬间能奏效，它必须经过教师精心策划和长期努力才能达到。这正如荀子所说“积土成山，风雨...
如何理解和落实小学语文课程三个唯度目标的实现论述
三维目标是新课程的“独创”，是新课程推进素质教育的根本体现，它使素质教育在课堂教学中的落实有了重要的抓手和坚实的操作性基础。可以说，知识与技能维度的目标立足于让学生学会，过程与方法维度的目标立足于让学生会学，情感、态度与价值观难度的目标立足于让学生乐学，任何割裂知识、技能，过程、方法，...
如何在小学语文教学融入社会主义核心价值观
1社会主义核心价值观融入小学语文教学的内容选择 1.1培育理性社会交往能力，形成爱国自觉认同 教育需要培养具有爱国自觉认同、能够理性地参与社会交往的公民。社会主义核心价值观倡导的理性爱国不是无惧牺牲的口号，不是一己情感的发泄，更不是面对矛盾时情感的冲动，而是在一定情境下表现出的爱国情怀、在理性...
