为什么即使我没叫我的初三英文老师，初三英文老师每次都很主动走过来跟我说话，还聊很久？

Answer 1

要发现一个商品的简单价值表现怎样隐藏在两个商品的价值关系中，首先必须完全撇开这个价值关系的量的方面来考察这个关系。人们通常的做法正好相反，他们在价值关系中只看到两种商品的一定量彼此相等的比例。他们忽略了，不同物的量只有化为同一单位后，才能在量上互相比较。不同物的量只有作为同一单位的表现，才是同名称的，因而是可通约的。（少数经济学家，例如赛?贝利，曾分析价值形式，但没有得到任何结果，这首先是因为他们把价值形式同价值混为一谈，其次，是因为在讲求实用的资产者的粗鄙的影响下，他们一开始就只注意量的规定性。“对量的支配……构成价值。”（《货币及其价值的变动》1837年伦敦版第11页）作者赛?贝利。）
然而，只把构成麻布价值的劳动的特殊性质表现出来，是不够的。处于流动状态的人类劳动力或人类劳动形成价值，但本身不是价值。它在凝固的状态中，在物化的形式上才成为价值。要使麻布的价值表现为人类劳动的凝结，就必须使它表现为一种“对象性”，这种对象性与麻布本身的物体不同，同时又是麻布与其他商品所共有的。这个问题已经解决了。

Answer 2

石油大亨和羊群天堂要举行一个特别重要的石油会议，石油大亨们都接到了邀请。有一个石油大亨迟到了，当他推开会议室的大门，发现已经没有他的座位了。他在会议室里转来转去，先来的人丝毫没有想给他让座的意思，于是，他眼珠一转，高喊到：“地狱里发现石油了！”这一喊不要紧，坐在椅子上的石油大亨们纷纷向外跑去，那位最后来的石油大亨有了足够多的座位。可是，坐了没多久，他就有些着急了，心想，大家都去了，难道地狱里真的发现了石油？他再也坐不住了，就匆匆忙忙地也向地狱跑去。石油大亨们的这种盲从行为很像羊群吃草。一群羊在草原上寻觅着青草。他们非常盲目，左冲右撞，杂乱无章。这时，头羊发现了一片肥沃的草地，并在那里吃到了新鲜青草。群羊就紧随其后，一哄而上，一会儿就把那里的青草吃了个干净。于是，人们就把这种基于从众心理而产生的盲从现象称为“羊群效应”。心理学家曾做过一个实验：教授在黑板上画了A、B、C三条线，然后又在A线旁边画了一条X线。A、B、C三条线互不等长，X线和B线一样长，并且很容易就能看出来。然后他请来10个人。教授说：“请问三条线中哪条跟X线一样长？”教授话音未落，10人中有9个人同声说：“A。”剩下的那个

Answer 3

可能是你初三的时候，英语老师对你表达的关心吧，因为你要么是成绩不是很好或者是特别好或者是对英语方面有点天分，反正你要看你老师具体跟你说的什么呀。

Answer 4

因为这个老师很亲和，平时都是和学生打成一片。所以见到自己的学生，很自然的过去说话聊天了

老师很平和呢

Answer 5

因为初三的老师可能有点对你好所以就回去喜欢和你说话，也许是你长的很想ta忘不掉的那个人