中小学教师如何做好课题研究?

如题所述

研究步骤如下:
1、研究背景,在什么情况、什么原因、为啥要研究此课题。
2、研究目标,所研究的目标必须描述清楚精确,把握研究的内容和方向。
3、研究内容,课题的核心部分,把研究的内容具体化,分解成若干个子课题。
4、研究现状。
5、研究方法。主法有观察法、调查法、文献资料法等。辅法有统计法测量法和问卷法。
6、研究假设。对研究中要解决的问题结果所做的猜策,即对课题的涉及的两个变量之间的相互关系的设想。
7、研究步骤。基本上包括准备阶段、实施阶段、论证和结题验收三个阶段。
8、研究成果。
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2021-10-29
《中小学教师如何做好课题研究》内容简介:科研,使教师获得一种智慧的生存方式。没有研究,教师就不能将自己的教学专业化;没有反思,教师的知识就不能自我生长和增值。 《中小学教师如何做好课题研究》作者从中小学教师在做教育教学课题研究中出现的问题和现象出发,根据自己的切身经验、心得和教训及接触到的有关材料,梳理出来一些共性或重要的问题,尽其所能地为中小学教师提供最为常识性的方法和道理。《中小学教师如何做好课题研究》的主要目的是促进中小学教师养成独到的观察视角、良好的思考习惯及谦和客观的研究心态,由此启发中小学教师的思想,激发中小学教师的研究兴趣,并激活中小学教师的研究创意
第2个回答  2021-10-29
1. 选取合适的教育教学问题切入点作为课题研究主题。题目不可过大,小一些更好,容易集中精力解决。2. 选择合适的研究团队成员,分工有序,各司其职,发挥各人长处。3. 做好研究计划,按计划实施和结题。过程中务必及时收集相关资料。4. 资料必须用规范格式进行整理,研究成果应充分,文本应有公开发表的级别较高的成果。

小学教师如何做好小课题研究
(1)从实际出发,研究中实践,实践中研究 (2)不要贪大求全。如综合实践活动中培养学生的综合能力的研究,就显得大了些,如果在进一步归化出具体的学科范围,就比较适合一线教师做。(3)注重平时积累,从小处着手:首先我们要有问题意识。要做教育、教学的有心人,平时时时处处留心观察,在工作中要...

从教学者到研究者,中小学教师如何做课题
它包括“学习如何收集、处理和提取信息;如何运用有关的知识来解决实际问题;如何在研究过程中与人交流和合作;如何表述或展示研究的结果等等。”有研究者认为课题研究是与案例研究、教学实验研究、经验总结研究等有别的一般性教育科研。不难理解,这是因为课题研究注重知识的获取,对于教育科研,即指通过课题...

中小学教师怎样进行课题研究
您好!中小学教师开展课题研究的步骤是:1、正确选择好课题。2、认真填写申请表。3、科学制定开题报告或研究方案。4、实施有效研究。5、认真撰写研究报告。6、认真填写结题鉴定表。7、认真组织结题材料。希望能股帮助到您,望采纳,谢谢!

中小学教师如何做课题研究
一、指导思想 以面向全体学生,一切为了学生的发展为宗旨,坚持以教研为基础,在搞好教研的基础上提高科研水平。以科研带教研,以教研促科研。求真务实,脚踏实地。二、工作目标 以“塑科研型教师,育创新型学生”的总体目标,加大教育科研力度,以转变教育观念和教学方式为先导,提高课堂教学质量,优化课堂...

教师怎样做课题研究
1、找课题的路径与方法 课题研究首要的工作就是找到一个适切的课题去研究,其实质就是提出高质量的研究问题,问题的质量决定研究的方向、水平和价值。爱因斯坦在他的《物理学的进步》中指出,提出一个问题往往比解决一个问题更重要。选择研究课题,是进行研究的首要环节,也是一项完整的研究工作的开端对教育研究...

如何提高中小学教师的教育科学研究能力
进行课题研究,就需要学习、需要钻研教育理论,搜集与分析有关的教育研究情报资料;需要对以往的教育、教学工作经验进行回顾;对面临的各种教育现象细心观察、思索,对大大小小的教育实际问题进行整理、辩析;还要对主客观条件中不利因素、有利因素作出正确的分析、估价。同时进行课题研究时,教师要使自己在有限...

教师怎样有效开展课题研究
小学教师搞教科研的目的和任务就是为了提高教育教学质量,最终要落实到为教学服务这个根本上。为此,教师在教育教学中遇到的问题就应该是要研究的课题。教师在实践中遇到的问题可以分为三种类型:一是直接性问题。就是明显存在,需要我们去面对,又必须想办法加以解决的问题,如学生的学习习惯好不好?数学教材的主题图怎样...

请问怎样做好课题研究
课题研究是一个厚重的话题,如何做好课题研究更值得我们去深思。追寻教育科研的根。从一个小学教师的角度去思考课题研究的意义。 把握课题研究的法因材施教,促进学生学习方式的改善的研究课题, 从而凸显教育人生的魂。如果将我们的教育生涯比作一次旅行的话,希望通过教育科研改变一个教师的行走方式。

课题研究指导:中小学教师如何开展课题研究
5、中小学课题研究存在的问题: 缺乏研究意识; 教师普遍有畏难情绪; 不知道如何下手; 形式主义严重;研究的内容与实际工作脱离。 功利主义严重。 6、课题的类型 教育科研课题可以从多种角度进行分类。从研究的性质看,科研课题可分为理论性课题和应用性课题。教育规律的探索、方法论的研究、有关现象的特点的揭示、某些...

中小学教师如何做课题研究
要选好课题,首先要明白为什么研究,也就是选题有没有价值。课题追求有实用价值。即解决日常教育教学当中遇到的问题,或为教育教学中的某个现象寻找答案。这种课题的针对性、时效性都比较强。选好课题以后,就要着手研究。小课题研究一般分为以下几个阶段:(1)准备阶段,包括材料,方法选择,方案制定等。...

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