一是一，二是二，浅谈逻辑性和条理性

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有感而发，笔者见过不少成功人士，他们至少是在各自所在的领域有所成就的人。为什么他们成功了？一个很重要的原因就是他们有很强的逻辑性和条理性，说话井井有条，做起事来有条不紊，就连办公桌上的东西都能摆放得层次感分明。那么他们的逻辑性和条理性怎么形成的？难道是天生的吗？

有些智商较高的人在生活上却比较随意，穿着很随便，房间也很杂乱，可是并不能说他们就缺乏逻辑性和条理性。人们经常喜欢拿爱因斯坦来举例，因为他穿着邋遢，有点不修边幅，说他的房间、办公桌很杂乱，于是有人猜测爱因斯坦的脑子也很乱，爱因斯坦后来反驳道：“如果杂乱的书桌意味着杂乱的大脑，那么空桌子意味着什么？”所以说，像爱因斯坦这样的科学巨擘其实内在思维的逻辑性和条理性还是非常强的。

普通人要想拥有超强的逻辑思维，除了天赋，后天的训练也是必不可少的，所以这也一定程度上解释了为什么今天的培训业这么盛行。读书百遍，其义自见，同样的道理，我们做同一件事情，做得多了，熟能生巧，然后才能“游刃有余”。在一个挑战类节目上，一位技工师傅蒙着眼睛，触摸了一下需要复制的钥匙，摘下眼套之后他就能够复制出一个一模一样的全新的钥匙，虽然这个不需要深层次的复杂的逻辑性，但是可以说明训练的必要性和重要性。既然是逻辑性的思维，那么就需要我们养成良好的勤动脑筋的习惯，也要下意识地培养不随便犯错误的习惯。不少人坚持写作，写得多了，书面表达能力和口头的表达能力都会臻于成熟，会逐渐具有逻辑性和条理性。夜深人静的时候，那些生活中的佼佼者们却还在不断学习，还在笔耕不辍，还在不断演算着某一公式，还在编写程序。一些文艺工作者，像那些相声演员，在舞台上表演的时候为什么能说得那么有条理，更不会犯一些基本的错误？我们整个听下来会觉得他们的表演非常具有感染力和说服力，就是因为表演内容里面有内在的逻辑性和条理性。

世界上本没有天才，有的只是那些背地里下狠工夫的平凡人，只是随着时间的推移，他们的勤奋学习的习惯、经常思考的习惯以及及时实践的习惯得到了自然规律的回报。要想有“丁是丁，卯是卯，一是一，二是二”的逻辑性和条理性，不只是说说那么简单，最重要是静下心来，并付诸实践。