作文怎样写生动有趣？

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小学生写的作文，大都是记叙文，又分写人、记事、状物、写景四大类，这种分法并不科学。写人、记事，不仅人和事无法分开，而且也离不开状物和写景。记叙文强调六要素，时间、地点、人物、起因、经过、结果，而状物和写景的作文就不存在六要素。但是，现在的作文一大弊端，就是孤立地来写人和记事，往往是就事论事，丝毫也不涉及人或事的具体环境。这么说，并不是指作文中缺少地点的交代，而是没有对其作具体的描写。更重要的一个原因，从开始写作文就强调“怎么说就怎么写”，而“说”则是叙述的一种方式，似乎与描写没有关系，因此，叙述几乎成为作文唯一的表达方式。叙述是一般性的陈述，记下一件事或一种现象的过程，即使对人物也只做简单的介绍和交待，并不对人物、事物、环境进行具体细致的刻画，比较概念、抽象，语言直白。而描写旨在反映客观事物的具体形象，如实地描述对象的特点，因而比较形象、丰满，语言鲜明、生动。两者的写法不同，获得的效果也不一样。请看下面的两个句子。 1、有个小姑娘，她长得非常漂亮。 2、小姑娘八九岁，乌黑的短发，秀长的睫毛，眼睛像黑宝石，亮晶晶的，红润的脸上渗出了汗，仿佛是沾了露水的熟透的苹果。这两句都是写这个小姑娘的，你们说哪句好？第一个句子不具体，究竟长得怎么漂亮看不出来。第二个句子具体，仿佛身边站着这个人，看得一清二楚。除了具体以外，是不是写得生动呀？所以，怎样使作文生动有趣，前提是要改变习惯性的叙述方式，一定要学会描写，以描写的方式去表现人物和事情。