初三下语文人教版作业本第8课《热爱生命》杰克·伦敦 答案

如题所述

第一段为下面的内容做铺垫,表现了主人公在旅途的艰辛和疲惫,但仍然坚持不懈的前进着。
第二段中在如此疲惫不堪的情况下,主人翁竟然还有心看表,还看的“很清楚,一直没忘了上表”,可见主人公的思维是清晰地,尽管身体疲惫。
第四段中的“只”说明了虽然主人公很努力很艰辛的前进,但是目的地仍然是那么遥远,可望而不可及,给人一种坚持着但又很无奈的感觉。
“这个人喝下热水之后,觉得自己可以站起来了,甚至还可以象想象中一个快死的人
那样走路了。他每走一两分钟,就不得不停下来休息一会。他的步子软弱无力,很不稳,
就象跟在他后面的那只狼一样又软又不稳”给我印象最深,这段文字生动形象的描写的主人公行路中疲惫不堪的样子,烘托出主人公为了达到目的地,即使再劳累也不懈努力
坚持到底
的精神。
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初三下语文人教版作业本第8课《热爱生命》杰克·伦敦 答案
第一段为下面的内容做铺垫,表现了主人公在旅途的艰辛和疲惫,但仍然坚持不懈的前进着。第二段中在如此疲惫不堪的情况下,主人翁竟然还有心看表,还看的“很清楚,一直没忘了上表”,可见主人公的思维是清晰地,尽管身体疲惫。第四段中的“只”说明了虽然主人公很努力很艰辛的前进,但是目的地仍然是...

热爱生命 杰克伦敦 阅读答案
如同满地的荒草。但人也是伟大的,因为 只要他们有着坚定的信念和顽强的生命 力,他们就能走向文明与辉煌!一个濒临死亡的人最后为什么能战胜 狼?小结:主人公身处困境却不肯向困难低 头,顽强不屈的同自然作斗争的坚强意 志,热爱生命、勇敢向前,这些都是他能 最终病狼的关键因素。感受主人公的精...

九年级语文下册第8课热爱生命知识点
1.生命就是这样吗,呃? 真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。只有活着才是痛苦。死并没有什么难过。死就等于睡觉。它意味着结束,休息。那么,为什么他不肯甘心地死呢?2.他的.神经已经变得迟钝麻木,他的脑子里则充满了怪异的幻像和美妙的梦境。3.这东西并不好吃,就像硬灌到他胃里的铅液,而且是...

美.杰克伦敦《热爱生命》原文
那里面有四只刚孵出的小松鸡,出世才一天光景——那些活蹦乱跳的小生命只够吃一口;他狼吞虎咽,把它们活活塞到嘴里,象嚼蛋壳似地吃起来,母松鸡大吵大叫地在他周围扑来扑去。他把枪当作棍子来打它,可是它闪开了。他投石子打它,碰巧打伤了它的一个翅膀。松鸡拍击着受伤的翅膀逃开了,他就在后面追赶。 那几只...

跪求《热爱生命》 ——杰克?伦敦 全文
作者:杰克·伦敦 一切,总算剩下了这一点—— 他们经历了生活的困苦颠连; 能做到这种地步也就是胜利, 尽管他们输掉了赌博的本钱。 他们两个一瘸一拐地,吃力地走下河岸,有一次,走在前面的那个还在乱石中间失足摇晃了一下。他们又累又乏,因为长期忍受苦难,脸上都带着愁眉苦脸、咬牙苦熬的表情。他们肩上捆着用毯...

...是人教版九年级下册语文书第8课节选的那一部分中的!
窒息 辗转不停 苛刻 踉踉跄跄 无精打采 漠不关心 半身不遂 耸拉 舐着 吮吸 残屑 海市蜃楼 衔着 转瞬即逝 束手无策

美.杰克伦敦《热爱生命》原文
在杰克·伦敦的《热爱生命》中,主人公面对极端困境,他们凭借坚韧不拔的意志,艰难前行。尽管失去了大部分物资,却视为胜利,因为他们战胜了生存的挑战。他们在寒冷的河水中跋涉,脚踝受伤,食物短缺,却依然坚持寻找食物和可能的生存线索。他们的旅程充满了孤独、恐惧和饥饿的折磨,甚至幻觉和现实的交错,...

初三课文《热爱生命》(杰克·伦敦)中含有隐喻的句子
课文中的“狼”远远不只是一种凶猛的动物,它还象征险恶的自然环境和自然力量

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热爱生命 杰克伦敦 课文节选自 《热爱生命》 他重新振作起来,继续前进,心里又产生了一种新的恐惧。这不是害怕他会束手无策地死于断粮的恐惧,而是害怕饥饿还没有耗尽他的最后一点求生力,他已经给凶残地摧毁了。这地方的狼很多。狼嗥的声音在荒原上飘来飘去,在空中交织成一片危险的罗网,好象伸手就可以摸到,吓得...

美.杰克伦敦《热爱生命》原文
作品原文:我不去想,是否能够成功 ,既然选择了远方 ,便只顾风雨兼程。我不去想,能否赢得爱情 ,既然钟情于玫瑰 ,就勇敢地吐露真诚 。我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨 ,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影 。我不去想,未来是平坦还是泥泞 ,只要热爱生命 ,一切,都在意料之中。

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