物体A重为G ,垫着一块薄木板置垫着一块薄木板置
物体A垫着一块薄木板置
于光滑水平面上，物体A的右端用一细线牵着，当用力
F＝10N将薄木板向左匀速拉出时，则细线受到的拉力的
大小为_______N。
然后再分析物体A,由于它水平方向受到细线拉力和摩擦力的作用,处于静止状态,受力平衡,所以细线拉力为10N.
力的作用是相互的，只要考虑你手和线之间的关系，其他的都是用来迷惑你发现问题的本质！
物理必修1第五章探究加速度与力质量的关系知识点|物理加速度的5个公...
(3)每次利用纸带确定a时，应求解其平均加速度;数据处理及误差分析 (1)该实验原理中T= ，可见要在每次实验中均要求M>>m，只有这样，才能使牵引小车的牵引力近似等于砂及砂桶的重力; (2)在平衡摩擦力时，垫起的物体的位置要适当，长木板形成的倾角既不能太大也不能太小，同时每次改变M时，...
在水平桌面M上放置一块正方形薄木板abcd,在木板的正中点放里一个质 ...
此时物体所受摩擦力与重力沿斜面向下的分力平衡，为mgsin ，如果仅以木板的ab边为轴，将木板向上缓慢转动，使木板的ad边与桌面的夹角也为 ，物体所受摩擦力与重力沿斜面向下的分力平衡，为mgsin ，
...其上表面搁有一块质量均匀分布的薄木板BC,其一端C固定在墙
设BC长为L，以C为转轴，杆（除C点外）受重力G和C对它的支持力FN，由力矩平衡条件知G?12L=FN?l=M，l是FN的力臂，G、L不变，故知在A逐渐向右移动的过程中，木块对木板支持力的力矩M不变．由于支持力对轴C的力臂l逐渐减小，则支持力FN逐渐增大，木块所受的摩擦力f=μFN，μ不变，则f逐渐...
如图所示,质量为M、长为L薄木板置于水平地面上,木板与地面间动摩擦因数...
L；（3）由能量守恒定律得：FL-Q=0，解得热量：Q=FL；答：（1）小球落地时木板的速度v＝2(F?μ(M+m)g)LM；（2）撤去力F后木板通过的距离xm＝F?μ(M+m)gμMg?L；（3）整个过程中木板与地面间因摩擦而产生的热为FL．
...=" 1" kg的薄木板静止在水平面上,质量m =" 1" kg的铁块静止在木板的...
静摩擦力与外力成正比，即：f = F（2分）②当 时，若M、m相对静止，铁块与木板有相同的加速度a，则： 解得： 此时： ，也即 所以： 当 时， （2分）③当 时，M、m相对滑动，此时铁块受到的摩擦力为： （2分）f—F图象如答图2所示。（4分）本题考查牛顿第二定律...
如图所示,矩形线圈放置在水平薄木板上,有两块相同的蹄形磁铁,四个磁极...
当原磁通量增加时，感应电流的磁场与原来磁场的方向相反，两个磁场产生相互排斥的作用力； 当原磁通量减少时，感应电流的磁场就与原来磁场的方向相同，两个磁场产生相互吸引的作用力，所以感应电流总要阻碍导体和磁极间的相对运动． 当磁铁匀速向右通过线圈时，N极靠近线圈，线圈的感应电流总要阻碍磁极的...
为什么M要远远大于m
(1)用天平测出小车和小桶与砂的质量M和m，把数值记录下来；(2)按图4—7所示把实验器材安装好；(3)平衡摩擦力：在长木板的不带滑轮的一端下面垫上一块薄木板，反复移动其位置，直至后面的纸带连好并不挂砂桶的小车刚好在斜面上保持匀速运动为止；(4)将砂桶通过细绳系在小车上，接通电源放开小车，...
光滑的水平地面上有一薄木板,木板左端放有一质量为木板质量2倍的重物...
(1)设重物为A质量是M。木板为B质量是m，M=2m。第一次碰前，AB速度均为v，弹性碰撞，碰后A的v不变向右，B也是v向左。设AB速度相同时为v。，设右为正，由动量守衡，Mv-mv=(M+m)v。得v。=v\/3。A的加速度为a=xg(x是摩擦因数)向左，由v^2-v。^2=2as，对B，加速度a1=2xg向右，...
探究小车加速度与力用什么码
3．平衡摩擦力：在长木板的不带定滑轮的一端（安装打点计时器的一端）下面垫上一块薄木块，反复移动薄木块的位置，直至小车在不挂小盘和砝码的情况下能沿木板做匀速直线运动为止。4．测量加速度：(1)保持小车的质量不变：把小车靠近打点计时器，安装好纸带，挂上一个钩码，先接通电源，再让小车...
高中物理:探究加速度与力,质量的关系知识点总结
(3)平衡摩擦力：在长木板的不带滑轮的一端下面垫上一块薄木板，反复移动其位置，直至后面的纸带连好并不挂砂桶的小车刚好在斜面上保持匀速运动为止；(4)将砂桶通过细绳系在小车上，接通电源放开小车，使小车运动，用纸带记录小车的运动情况，取下纸带，并在纸带上标上号码；(5)保持小车的质量不变，...
