谁是中国的孔德、涂尔干？
“社会学”一词是由孔德(Auguste Comte)首创的，即社会学的鼻祖；而埃米尔·涂尔干（也有译为迪尔凯姆）则是是第一个系统地把社会学发展为一个学科的。那么，中国的“孔德”、“涂尔干”分别指谁？
我认为是分别是严复、章太炎（章炳麟），想请教下大家^0^
其实并没有统一的说法，在学术界认同的是严复。另外，中国的涂尔干应该是陶孟和。
社会本位教育目的论的代表人物是
代表人物有多个人，有荀子、柏拉图、涂尔干、纳托普、凯兴斯泰纳、巴格莱、孔德等。1、荀子 荀子（约公元前313年－公元前238年），名况，字卿，华夏族（汉族），战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家，时人尊称“荀卿”。西汉时因避汉宣帝刘询讳，因“荀”与“孙”二字古音相通，故又称孙...
社会本位论代表人物顺口溜是什么?
社会本位论代表人物顺口溜：黑社会（社会本位论）恐（孔德）吓（赫尔巴特）柏拉（柏拉图）图（涂尔干）。其中，“黑”无实际含义；“社会”指的是社会本位论；“孔”指孔德；“赫”指赫尔巴特；“柏拉”指柏拉图；“涂”指涂尔干。社会本位论的内容及影响：1、内容：社会本位论者认为，教育的目的在于把...
我国社会本位论的代表人物
我国社会本位论的代表人物：荀子、柏拉图、涂尔干、纳托普、凯兴斯泰纳、巴格莱、孔德等。一、观点 社会本位论者认为个人的发展依赖于社会，受社会制约：真正的个人是不存在的，只有人类才存在；人之所以为人，只因他生活于人群之中，参与社会生活。人的身心发展的各个方面都靠社会提供营养，人的一切告山都...
社会本位论代表人物顺口溜是什么?
社会本位论代表人物顺口溜是：黑社会（社会本位论）恐（孔德）吓（赫尔巴特）柏拉（柏拉图）图（涂尔干）。“黑”无实际含义，“社会”指的是社会本位论，“孔”指孔德，“赫”指赫尔巴特，“柏拉”指柏拉图，“涂”指涂尔干。社会本位论代表人物有赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干、斯宾塞、凯兴斯泰纳、那...
在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是()。
社会需要是确定教育目的的唯一依据，其代表人物是中国的孔子，国外的斯宾塞、涂尔干、孔德以及赫尔、巴特等；教育目的的个人本位取向主张确定教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人的本性和本能得到高度发展，其代表人物有卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐及中国古代的孟轲等人。
教育学四大学派是谁
纳（凯兴斯泰纳）社会（社会本位论）孔（孔德）赫（赫尔巴特）涂(涂尔干）图（柏拉图）。赫尔巴特（1776-1841年）是19世纪德国著名的哲学家、心理学家、教育家。他明确提出了把教育学建成一门独立学科的设想，并提出了完整的教育理论体系，被称为现代教育学之父、传统教育学派代表人物、科学教育学之父。
关于教育目的,持社会本位论的代表人物是()。
【答案】：A 孟子和卢梭是教育目的的个人本位论的代表人物,杜威主张“教育即生活”,体现的是教育无目的论的观点,社会本位论的代表人物有中国古代的孔子和国外的斯宾塞、涂尔干、孔德等。
社会本位论的代表人物
社会本位论的代表人物主要有赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干、荀子、巴格莱、凯兴斯泰纳、纳托尔普、白尔格门等。在教育目的的相关理论中赫尔巴特是社会本位论的代表人物。社会本位教育目的论的观点是：从社会发展需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员；教育是国家的事业；评价...
社会学到底经历了怎样的发展历史?有哪些代表人物?
社会学起源于19世纪末期，是一门利用经验考察与批判分析来研究人类社会结构与活动的学科。社会学家通常将经济学、政治学、人类学、心理学等一起并列于社会科学来进行研究。社会学的研究对象范围广泛，小到几个人面对面的日常互动，大到全球化的社会趋势及潮流。参考资料：http:\/\/baike.baidu.com\/view\/13...
教育学必背口诀2
2、 社会本位论：图图特恐拿巴士寻死（柏拉图，涂尔干，赫尔巴特，孔子，孔德，纳托普，巴格莱，凯兴斯泰纳，荀子，斯宾塞）3、 我国教育方针：一宗旨，两重点，四有，四发展（提高国民素质为宗旨，培养创新精神和实践能力为重点，有理想、有道德、有文化、有纪律，全面发展）4、 教育目的基本精神：素生产...
