社会学概论-联系实际阐述人的全面发展的意义
马克思认为人的全面发展是人的一切属性的全面发展。所谓一切属性，即包括人的智力和体力，又包括人的思想，情操，道德，审美能力等等。当代人的全面发展，从一定意义上说，就是实现人的现代化，人的现代化或现代人，不是某种单一特质，而是有着多方面的规定性，是具有丰富多彩品格的人。面对知识经济全球化...
2014自考社会学概论考点:人的全面发展思想
1、马克思认为，人的社会化的目标是人的全面发展。2、内容：人的全面发展是人的一切属性的全面发展，是每个人都能得到平等发展、完整发展、和谐发展和自由发展。3、意义：人的全面发展，是人类进入文明时代后就开始产生的一种美好向往。人的全面发展理论，是马克思主义极其重要的组成部分。马克思主义把人的...
马克思主义基本原理概论考点:人的自由而全面发展
马克思对共产主义社会的展望，总是把人的自由而全面发展，作为共产主义社会的本质因素加以描述。能够实现人的自由而全面发展，是由于共产主义社会在生产力和科学技术高度发展的基础上，具备了实现人的自由而全面发展的必要条件：第一，人们完全摆脱了生产资料私有制和阶级压迫的束缚。第二，人们完全摆脱了旧式...
教师考试教育学教育概论:我国的教育目的
(一)人的全面发展 马克思、恩格斯运用历史唯物主义的观点,科学地分析了人的发展与社会物质生活条件的关系,历史地考察了由于社会分工产生脑力劳动和体力劳动的分离和对立,造成人的体力和智力片面发展的过程,论证了大工业生产的发展必然要求人的全面发展,阐明了实现人的全面发展的必要条件,在这个基础上指出未来社会必将通过...
结合学生实际谈谈学习概论课的意义
它不仅塑造了我们的思维方式，还培养了我们面对挑战和失败的坚韧精神。这种精神是个人成长道路上不可或缺的宝贵财富。总而言之，每门课程的学习都具有其独特的价值，它们共同构建了我们作为个体的知识体系和思维方式。通过不断学习和积累，我们能够在未来的道路上走得更加稳健，实现个人价值的最大化。
社会学概论概述
社会学概论，作为一门广泛应用的科学理论知识，深度剖析人类在社会中的活动、交往、工作、结构与发展的多维度现象与问题。它帮助人们明晰所处的社会环境，理解环境与现象间的关联，构建对社会全面的认知，成为一门新兴学科。社会学的学术历史，可以追溯至1838年，法国哲学家孔德在《实证哲学教程》中首次提出...
电大行政管理本科《社会学概论》形成性考核册答案
3、答:一是强调研究具有社会意义的问题,亦即研究个体的社会化对于整个社会良性运行和协调发展的意义,以及个体社会化过程中社会环境因素所起的作用;二是扩大"个体"概念的内涵。4、答:人的生物属性,是指人作为自然存在物所具有的生物特性,即人的肉体存在及其特性;所谓人的社会属性,是指人作为社会存在物所具有的社会...
什么是实现人的全面发展的唯一方法?
不断的学习各方面的知识，并应用到现实社会中。在社会中锻炼自己 ，并从社会中提升自己，全面发展是一个相对的概论。是说你在2个3个后者4个方面比较优秀，如果说在现在社会中什么都做到很优秀，那是不 可能的。也是不现实的。你应从你感兴趣的几个方面发展。
社会科学概论是什么专业的
从而为解决实际问题提供更加全面的视角。这对于培养具有创新精神和全球视野的小学教育工作者至关重要。综上所述，《社会科学概论》课程对于小学教育专业的学生来说具有重要意义。它不仅提供了丰富的学术知识，还培养了学生的综合能力，为他们未来的职业发展奠定了坚实的基础。
社会学概论想学到什么
社会学是一门探索人类社会现象的学科，它通过观察、解释和预测来理解社会结构、行为模式及其变化。掌握社会学理论，能够帮助我们用新的视角看待日常生活中的各种现象。比如，当我们看到街头的拥堵情况时，可以思考交通规则、城市规划以及居民出行习惯等因素，从而理解造成拥堵的原因。同样，对于社交媒体上的流行...
