急求，以“快乐写作”为话题写一篇作文，字数在1000字左右

Question

不得抄袭（反正你在电脑是查不到的啦），抄袭则举报。字数在800字以上即可。注意是话题作文，写一篇高中生水平的作文，谢谢啦！！急求！！
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Answer 1

书香让我醉——我读书我快乐演讲稿
　　仿佛只是一夜之间,我们诧异地发现,世界变了,生活变了,人变了：汽车代替了行走,电视代替了观察,网络代替了交流……人们似乎忘记了许多生命最原始的本能和需求.
　　代替,代替,再代替.但我们深深地知道,那种流淌情感,洋溢智慧的生命是永远不能替代的.也许我们还执着于那种皓月执卷的清幽,把酒当歌的豪情.也许,我们无法丈量自己生命的长度,但我们可以拓展自己生命的宽度,一本让人受益的好书,也许就是一次生命的拓展……
　　书,让简单的人变得丰富；书,让喧嚣的人返璞归真.
　　于是,我们让自己的心灵启程,在一本又一本的书里,从一个地方走向另一个地方.我们城关三小迎来了又一届校园读书节,缕缕书香传遍了校园的每一个角落.
　　古人讲,布衣暖,菜根香,还是读书滋味长.一本好书,如美食佳酿,令人回味无穷,流连忘返.这让我感受到,快乐莫过于读书.
　　读书之乐,乐在大开眼界.古今中外,皆浓缩于尺牍；千山万水,尽了然于卷帙.一卷在手,我们可以穿梭时空,尽情沐浴先贤智者思想的惠泽；我们可以遨游天下,悠然领略种种极致的风景.
　　读书之乐,乐在悦心.好书是心灵的钙片.读书,可以抒发纠结缠绕的情绪,可以拨开犹豫彷徨的迷雾,可以培养纯真高尚的情操.潜移默化之中,我们的心胸更加宽容豁达.读书让我汲取了战胜困难和挫折的勇气和力量.
　　读书之乐,乐在读书!
　　读书是发展的起点,读书是睿智的源泉.作为一名人民教师,更应该以书为友.前苏联教育大师苏霍姆林斯基说过；“读书、读书、再读书,——教师教育素养的这个方面正是取决于此.”我还记得苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中,那位成功的历史教师的话：“对这节课,我准备了一辈子.而且,总的来说,对每一节课,我都是用终生的时间来备课的.不过,对这个课题的直接准备,或者说现场准备,只用了大约15分钟.”突然之间,我明白了为什么有的特级教师能在课堂上得心应手、左右逢源、游刃有余,让人觉得听课是一种享受,而有的教师上课时尽管精心准备,教学环节可谓设计得天衣无缝,但在课堂上却往往显得捉襟见肘,让人感到语言的贫乏,感染力的缺乏.原来,这就是用一辈子来备课和用课前的几小时来备课的差别呀.那一刻,我告诫自己：读书吧,不要再找出任何理由为自己辩解,你有那么多的时间花在一节节课上,又怎么会没有时间读书,丰富自己,启迪心智呢?那一刻,我告诫自己：一定要用一生备课,在一节课中浓缩教育大师的风采,现代教育的理念.于是,我知道我沉醉于书香之中,我爱上了读书……
　　在《教师人文读本》中,我清楚了课堂是生命的孩子是生命的个体,只有生命的课堂,才能让他们发展.在《教育的问题与挑战》一书中,解读了素质教育的诸多问题；《细节决定成败》一书中,树立了“学校无小事,处处是教育”的理念……
　　书告诉我,爱教育吧,是教育让我们的生命成为一个只有起点而没有终点的航程；爱孩子吧,做一个享受教育快乐的教师；爱书吧,是书带给我们丰富的人生和教育的智慧.和书对话,我知道了应如何对待那些犯了错误的学生；和书对话,我领会了应如何运用书中的理念和方法……哦,它多么像一场及时雨,滋润着我干渴的灵魂；它又多么像指路灯,消除了我的苦恼与困惑,指明了前进的方向……
　　如果没有书香滋润,我们的生命将是何等乏味与孱弱,我们的教学将是何等的死板与无趣.只有经过书香的沐浴与熏陶,才能充实丰盈我们健康的生命和一颗恒抱希望的心,我感谢这么多年书籍对我的滋养与磨练,它是我人生道路上一个不可多得的知己,它见证了我成长的脚步.
　　“问渠哪得清如许?为有源头活水来.”朋友们,让我们畅饮这“源头活水”,让我们自己打开书本,打开自己的成长之门,走向人生发展的最高境界吧!