(1)因为求f(1)，自然联想到令x=y=1，得到f(1)=f(1)-f(1)=0，所以f(1)=0
(2)明显可以感觉到必须利用f(6)=1这个信息把右边的2改写1+1，否则是解不了的
原式即证f(x+3)-f(1/3)-f(6)<f(6)
左边=(f(x+3)-f(1/3))-f(6)=f((x+3)/(1/3))-f(6)=f((3x+9)/6)=f((x+3)/2)
根据函数的单调性，在(0,+∞)上单调增，可知0<(x+3)/2<6
解得-3<x<9本回答被提问者采纳
对数函数啊！
望采纳
请问这道数学题怎么做?答得好必采纳。因式分解。
用十字相乘法，可得（x+2y）（5x-4y）把5x²拆成x和5x，把-8y²拆成2y和-4y，（因为6xy的系数为正且较小，尝试时可考虑让-8拆成的正数比负数大）
请问这道题怎样做(必采纳)
（1）证明：连接EG，AF相交于M 因为四边形ABCD是正方形 所以角BAD=角EAD+角BAE=90度 AB=AD 因为四边形AEFG是正方形 所以角AEF=角EAG=角EAD+角DAG=90度 EM=MG=1\/2EG FM=AM=1\/2AF AF=EG 角EMF=90度 角AEG=角FEG=1\/2角AEF=45度 AE=AG=FE 所以角BAE=角DAG 所以三角形ADG和三角形A...
这道数学题怎么做?
问题是写运算依据，那就根据学过的加减乘除所有的有关法则去辨认。然后这个题目里面只有加法，那我们就只看加法里面有的。加法交换律，加法结合律。交换律的定义是，a+b=b+a 两个数相加，加数的位置相互调换，但是和不变。结合律的定义是a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)。把两个好算的或者相同符号...
这道数学题怎么做?急急急,回答必采纳!
也就是说这个数是640 再640×5\/8＝400
这道数学题怎么做?(请告诉我方法)
360÷3\/8+60=1020米 答：___因为第二天修了剩下的5\/8，所以还剩3\/5，也就是360米 两数相除就是第一天修完后还剩下的路程 第一天的路程加上剩下的路程就是总路程。
解数学题目(答好必采纳)
所挖的土的总量应该为：（1.2+2.8）×0.8÷2×1500=2400立方米 设原计划每天挖土x立方米，那么实际每天挖土（20+x）立方米，根据题意得：2400\/x−2400\/x+20＝4 解得：x=100 经检验，x=100是原方程的根．答：原计划每天挖100m3．亲，*^__^* ，不懂请追问，满意请采纳，谢谢！
这道数学题怎么做?
若有帮助请点采纳。
这道六年级数学题,怎样写?急急急,回答必采纳!
首先求橘子的占比：100%-20%-30%-40%=10 香蕉和苹果一共占60%，所以香蕉和苹果加起来是橘子的6倍：60%\/40%=6 所以橘子的重量=360\/6=60（千克）
请问这道数学题怎么做啊?
第一个是3，由方块和圆组成，应该是两个数相加或想减，先假设不相交为加，相交为减，则有 方块是1或者2，圆是2或者1，第二个是圆和方块相交是1，由第一个图，可见第二个不可能是加，由此可见相交的一定不是加法（基本可以确定假设的相交为加，相交为减成立）。第三个是方块和三角形，两形状不...
这道数学题怎么做?急急急!!!
X=60000÷120 X=500 答：电脑房要铺500块砖。解题思路：这是一道正比例的应用题，因为地砖是同样款式的，也就是说每块地砖的面积相等，而每块地砖的面积等于房间的面积除以地砖的数量。所以等号左边是多媒体教室的面积÷所需地砖数，也就是每块地砖的面积；等号右边是电脑房的面积÷所需地砖数，也就...
