就是把高一所学的化学方程式连在一起~谢
咱说的是挂图~那是我有想象力~是我们化学而老师有想象力……挂图就是把所有方程式连在一起变成一张大表~就跟各位家中的家人名册树似的
帮忙做个高一所学化学方程式的挂图~急!!
1、硫酸根离子的检验: BaCl2 + Na2SO4 = BaSO4↓+ 2NaCl 2、碳酸根离子的检验: CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaCl 3、碳酸钠与盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑ 4、木炭还原氧化铜: 2CuO + C 高温 2Cu + CO2↑ 5、铁片与硫酸铜溶液反应: Fe + CuSO4 = FeSO4 +...
人教版九年级上册化学课件:《二氧化碳和一氧化碳》
2.能设计和完成一些简单的化学实验,表达所观察到的实验现象,分析实验结论。 过程与方法 1.通过探究二氧化碳的化学性质,使学生经历科学探究的基本过程。 2.通过实验,体验对实验现象进行分析、推理,以及得出结论的过程。 情感、态度与价值观 1.通过学习,保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲,发展学生学...
九年级化学制取氧气的实验怎么做
反应方程式:KMnO4→K2MnO4+MnO2+O2↑ 1、检查气密性 ①塞紧橡皮塞 ②导管置于水中 ③用手心对试管微热 利用热胀冷缩原理。气体受热膨胀形成气泡,遇冷收缩形成水柱。2、装药品 ①用药匙取用粉末状固体 ②用纸槽送入试管底部 ③直立试管 避免固体药品沾在管口或管壁上。3、连接装置 ①放好酒精灯 ②用...
探究浓硫酸强氧化性挂图的实验试题
(2)实验中他们取6.4 g铜片和12 mL 18 mol·L-1浓硫酸放在圆底烧瓶中加热,直到反应完毕,最后发现烧瓶中还有铜片剩余,该小组学生根据所学的化学知识认为还有一定量的硫酸剩余。①请写出铜跟浓硫酸反应的化学方程式:___。②为什么有一定量的余酸但未能使铜片完全溶解?你认为原因是:___。③下列...
隋唐的科技成就、急啊!!
唐代的针灸学已有相当高的水平,针灸挂图、图谱、灸疗专著大量增加,针灸疗法被正式列入国家的医学教育课程。此外,隋唐时期完善了医事制度,对医学典籍进行了系统地整理和深入的研究,对医科也有了科学的划分,藏医和中外医药交流也空前发展,造就了一个医学上的辉煌时代。
如何用体积分数求平衡常数
平衡体积分数是在某温度和压力下,纯物质B的体积Vb除以混合物中各组分纯物质的体积之和V。视反应物(气体状态)的化学计量数之和和生成物(气体状态)的化学计量数之和的相对大小进行比较,还有压强体积是否变化(恒压容器还是恒容容器)。对于溶质为液体的溶液,忽略混溶时的体积变化,计算时用溶质的...
高三生物教案优秀范例
(1)让学生比较初中和高中生物学课本所给的有氧呼吸的总反应方程式,在比较中体会有氧呼吸的产物与反应物都需要水这一事实。(2)有氧呼吸的过程①有氧呼吸过程程中的物质变化和ATP的产生在引导学生讨论以葡萄糖为底物的有氧呼吸的三个阶段时,可采用如下教法:教师一边写化学反应程式,一边让学生配平反应式,同时参看...
初中一个完整的化学教案应包括那些内容
链接: https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1cBUCemF64JBnNq6K5dcXFg ?pwd=cqte 提取码: cqte 精选初中化学优质课|人教版初中化学九年级《燃料及其利用》[曾璐]【市一等奖】优质课|鲁教版初中化学《二氧化碳的实验室制取》[何茂雪]【市一等奖】优质课|科粤版初中化学《二氧化碳的性质和用途》[孙静]【市...
关于夸赞化学老师的句子的句子精选好句88句
1、盛年不再来,一日难再晨;及时宜自勉,岁月不待人2、勿以恶小而为之,勿以善小而不为3、您用心点亮了我的心,以爱培育了我的爱有您。我才感觉到世界的温暖,我虽然不是您最好的学生,但您是我最好的老师。4、学科学知识,攀科技高峰;5、——李商隐6、仰止弥高,钻之弥坚。7、书籍是...
怎样上好初中化学实验课
物质的性质要通过实验来验证,一些物质的制取要通过实验来完成,上好化学实验课,对巩固所学知识,培养学生的动手操作能力和创新意识是很有帮助的。步骤\/方法一、演示实验,设疑激思演示实验教学,在演示之前向学生交待清楚实验内容、目的及观察的现象,告诉学生应该观察什么,从什么角度去观察,怎样捕捉稍纵即逝的现象,通过...