谈到治疗,应该还不需要,不过特别需要你注意的是,你可能是通常精力不容易集中.所以导致在信息获取的时候造成信息缺失或者思维模式限制等.
应该首先改变自己的精神状态,以使大脑处于比较兴奋的状态中,比较容易接受和获取新的信息和知识.也有利于你的知识的融合.
只是思维不太灵活
我数学做题就不会举一反三,可我脑功能不差
学东西不能融会贯通举一反三是属于哪项脑功能差?
首先这个问题,并不能说是哪个能力差,你所列举的能力同属于智商范畴,但是通常举一反三也是分不同的情况,大部分情况下,举一反三的能力也跟个人的经验和经历有直接的关系的.例如在你熟悉的领域你很容易举一反三,但是在你不熟悉的领域,你就无法查找相应的信息,也就是你说的无法融会贯通,但是这种情况会...
融会贯通和举一反三的区别是什么?
1、语义范围不同。融会贯通和“举一反三”都可形容在学习上能够领会，理解。但融会贯通的语义范围比“举一反三”大。2、词义不同。融会贯通指将各方面知识都能汇聚起来，得到透彻理解。而“举一反三”只是反映由一类事物推得其他事物，比喻善于学习，能够由此及彼。触类旁通成语意思是：掌握了解某...
学数学被定式思维所束缚,不能融会贯通、举一反三怎么办?
这样一种现象，就是因为他们在学习数学的时候思维非常的固化。那么对于这样的一种思维方式，的确是会让他们感觉到学习数学非常的困难，而且对于这样的一种定式的思维会有束缚住他们自己的思想。面对这样一种情况的话，他们就会不会融会贯通，并且也做不到举一反三这样的做法。培养自己思考的模式 这对于...
认知能力分级
事情是有规律可循的,思想和方法论可以融会贯通,举一反三,做事方法则会受到时间和空间的限制。认知能力很强的人,首先要考虑这件事情是什么,然后考虑这件事情怎么办,再根据实际情况谈具体的做事方法。 认识能力很差的人,则靠经验或感觉。比如,一个人谈绩效考核,首先应考虑绩效考核是什么(目的),然后在考虑绩效考核...
举一反三和融会贯通
之前经常听大家说起：哎！做事情要学会 “举一反三、融汇贯通”。不能只是单方面的思考。没有人说明过，为什么我们要学会 “举一反三”？这样做对我们有什么好处？没有这项能力对我们生活和工作中的影响有多大？我们都曾活在 “无知” 的世界里面，当我们知道如何运用这项技能并将它运用到极致，...
低分生成绩差,原因是什么?
被定式思维所束缚,不能融会贯通、举一反三。解决方案:主动思考,学会分析解决问题,广开思路,找到解题突破点敢于质疑,多问几个为什么。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 考得尚升学规划 2020-11-23 · 百度认证:山东学而时习之教育科技有限公司官方帐号 考得尚升学规划 考得尚根据考生...
学生成绩差的原因
1、学生没有明确的学习目标，没有较强的学习驱动力，只是被动学习，把学习当作苦差事，敷衍塞责，不刻苦，不勤奋，成绩不好。2、学习能力较差，不会举一反三，不会融会贯通，只是学习的机器，记忆的机器，遇到灵活的题目就傻眼了，成绩不会好。3、没有良好的学习习惯，上课不认真，下课不努力，学习...
融会贯通、举一反三和触类旁通的区别
一、意思不同 1、融会贯通：指各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。例句：学习任何东西，都在继承优秀传统的基础上融汇贯通，发扬创造。2、举一反三：从懂得的一点，类推而知道其它的。例句：对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。3、触类旁通：掌握了解某一事物的变化...
孩子有些过于死板,不会融会贯通知识应该要怎么做?
如果孩子学会了转变思维，那么最直接的表现就是学习成绩的提高。拥有转向思维的孩子，通常都敢于质疑，不会人云亦云，他们会通过自己的思考来判断一件事。体现在学习上就是举一反三，这就是有转向思维的孩子与其他孩子的优势。而这种优势又会给孩子带来一种成就感，这种成就感又让他们更加喜欢学习，更加...
在学习中能“举一反三”,“以一贯十”,这是发散思维的表现,是否...
【答案】√。解析：举一反三实质是一种善于变通，能够融会贯通、触类旁通的思维能力，是学生终生学习必备的一种思维品质。发散性思维具有流畅性、变通性、独特性的特性。学生在学习过程中，只有进行发散思维，才能获得灵活的知识、有价值的知识、创造性的知识，才能从事创造性活动。我们平时所说的“举一...
