敬爱的X老师:
大家都说,小学老师是学生迷茫中的指引,是黑暗中的光明,是人生中的启蒙。
确实，老师是值得我们尊敬，是一种神圣而伟大的职业。
老师，授予我们以知识，不同的科目教以不同的方法，不同的内容。
比如我们的重要科目之一的语文，对，语文是门必修课，重要原因之一是众所周知的：它作为我们的母语。从学习授教中，我们学会读山、水、人，感受其中的巨大魅力，培养出不同的能力。我们精神将得以丰富，智慧得以增长，素质得以提升。
还有数学，常说是学来计数罢了，可老师教我们如何有用地运用数学，如何利用数学来提高个人能力，让我们认识数学的自然、清清楚楚，更教我们要摸索自己的学习方法。
再有科学，教我们如何识别伪科学，判断某些商品是否会影响环境质量或人体健康
………
你们授予的何止这些，还有做人的道理，社会这如何交流等等……
现今，不少的标幅、标语在称赞着你们，不少的歌曲在赞颂着们……老师，您还知道吗？在这X年里，在您的教育之下，我从一个懦弱而迷惘的小孩，长成了能找到明灯，大胆前进的学子。老师，我真的非常感谢您，感谢您在道德和知识上给予我勇气和信心，在我的历史上树立一个重要的里程碑！
老师，您知道吗？您的种种，对我来说是刻骨铭心的。您伴随了我X年，教导了我X年的知识，讲授了X年的人生道理，启迪了我幼时的童年思想，带领了我前进。
您的教育有时就像秋天里的一丝凉风啊！老师，您将您对我们的呵护化作了风儿，在我们每个人的天空守护，如丝如缕，亦缥亦缈，徐徐拂来，缠绵相绕。您的教育有时就像夏天中的烈日啊！老师，您将您对我们的激励化作了雨露，在我们每个人的心中滋润，帮助我们这一棵棵春天的弱苗茁壮成长，愿它成为参天大树。您就希望我们像花园中的花蕾，能开出它那最灿烂的一刻……
我想对您说个故事，这故事是这样的——“一个年青人，因为屡受挫折，于是到森林里的一棵树准备上吊自杀。忽然，一位老农夫喊住了他，询问他为什么要寻死。年青人把自己的境遇告诉老农夫。老农夫说，你能在死前帮我收割田里的麦子吗？年青人心想反正要死，先帮助老农夫也好。可是，当他把麦子收割完已经是春天了，老农夫又请他帮忙播种，他也毫不犹豫地答应了。播种后是除草、除草后是施肥、收割……经过几个秋冬，老农夫原本贫瘠的土地变成了丰收的庄园。老农夫对年青人说，现在，你还有寻死的念头吗？年青人摇摇头，他已把精神寄托在这里，再也不想离开这片美丽的土地了。”您就像那农夫，您不断的让我做些小事，使我那破碎的自信重新拼起，让我能面对挫折的痛苦。您在我们心中是一株松树，老师，在高高在山顶上毅然挺立。您言传身教，教会了我们要坚强面对生活，要勇做人生弄潮儿，要相信阳光总在风雨后。
老师，我该用怎样的词语来描述您呢？我如何来表达我内心的这一份感激之情呢？您再教教我啊，老师！您已给了我浇水灌溉，留下了辛勤的足迹。岁月磨灭着您的青春，但您在我们的眼中是一棵永远的长青树，您的一颦一笑将会永远留在我们的心灵中，我将会带着您的教导，这宝贵的东西，不辜负您对我的期望，迈向我的美好人生！
大家都说,小学老师是学生迷茫中的指引,是黑暗中的光明,是人生中的启蒙。
确实，老师是值得我们尊敬，是一种神圣而伟大的职业。
老师，授予我们以知识，不同的科目教以不同的方法，不同的内容。
比如我们的重要科目之一的语文，对，语文是门必修课，重要原因之一是众所周知的：它作为我们的母语。从学习授教中，我们学会读山、水、人，感受其中的巨大魅力，培养出不同的能力。我们精神将得以丰富，智慧得以增长，素质得以提升。
还有数学，常说是学来计数罢了，可老师教我们如何有用地运用数学，如何利用数学来提高个人能力，让我们认识数学的自然、清清楚楚，更教我们要摸索自己的学习方法。
再有科学，教我们如何识别伪科学，判断某些商品是否会影响环境质量或人体健康
………
你们授予的何止这些，还有做人的道理，社会这如何交流等等……
现今，不少的标幅、标语在称赞着你们，不少的歌曲在赞颂着们……老师，您还知道吗？在这X年里，在您的教育之下，我从一个懦弱而迷惘的小孩，长成了能找到明灯，大胆前进的学子。老师，我真的非常感谢您，感谢您在道德和知识上给予我勇气和信心，在我的历史上树立一个重要的里程碑！
老师，您知道吗？您的种种，对我来说是刻骨铭心的。您伴随了我X年，教导了我X年的知识，讲授了X年的人生道理，启迪了我幼时的童年思想，带领了我前进。
您的教育有时就像秋天里的一丝凉风啊！老师，您将您对我们的呵护化作了风儿，在我们每个人的天空守护，如丝如缕，亦缥亦缈，徐徐拂来，缠绵相绕。您的教育有时就像夏天中的烈日啊！老师，您将您对我们的激励化作了雨露，在我们每个人的心中滋润，帮助我们这一棵棵春天的弱苗茁壮成长，愿它成为参天大树。您就希望我们像花园中的花蕾，能开出它那最灿烂的一刻……
我想对您说个故事，这故事是这样的——“一个年青人，因为屡受挫折，于是到森林里的一棵树准备上吊自杀。忽然，一位老农夫喊住了他，询问他为什么要寻死。年青人把自己的境遇告诉老农夫。老农夫说，你能在死前帮我收割田里的麦子吗？年青人心想反正要死，先帮助老农夫也好。可是，当他把麦子收割完已经是春天了，老农夫又请他帮忙播种，他也毫不犹豫地答应了。播种后是除草、除草后是施肥、收割……经过几个秋冬，老农夫原本贫瘠的土地变成了丰收的庄园。老农夫对年青人说，现在，你还有寻死的念头吗？年青人摇摇头，他已把精神寄托在这里，再也不想离开这片美丽的土地了。”您就像那农夫，您不断的让我做些小事，使我那破碎的自信重新拼起，让我能面对挫折的痛苦。您在我们心中是一株松树，老师，在高高在山顶上毅然挺立。您言传身教，教会了我们要坚强面对生活，要勇做人生弄潮儿，要相信阳光总在风雨后。
老师，我该用怎样的词语来描述您呢？我如何来表达我内心的这一份感激之情呢？您再教教我啊，老师！您已给了我浇水灌溉，留下了辛勤的足迹。岁月磨灭着您的青春，但您在我们的眼中是一棵永远的长青树，您的一颦一笑将会永远留在我们的心灵中，我将会带着您的教导，这宝贵的东西，不辜负您对我的期望，迈向我的美好人生！
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第1个回答 2009-02-05
敬爱的x老师：
您好！我之所以给您写这封信，是因为我已经毕业，离开您了。每想到这里，许多往事便浮现在我的脑海里……
我唯一的毛病就是粗心，因为粗心才使自己的成绩提不上去。您批评过我，可我却没有放在心上。有一次考试后，我看着发下来的试卷，惊呆了。“76”分这个醒目的数字好似在耍弄着我。
您把我叫上讲台，我的眼前仿佛蒙上一层薄纱，不敢抬头看您。
“76分”您又重复了一遍，指着我的试卷对我说：“你看看你的试卷！这道题让画出整体认读音节你为什么没有画！？你是怎么写作业的啊？骄傲了？浮躁了？你—！您生气了，脸涨得通红，我看看您的目光，脸上感到火辣辣的。为了这，您还用尺子打了我的手心。
当我回到座位的时候，不知怎么，恨起您来。现在我才知道您是为我好，您为了我的学习能赶上去，才对我严厉。
老师，请原谅我，原谅我在短时间里对您的恨。我请求宽恕，因为，您得知学生曾经恨您，一定会伤心的。
老师，我曾经想过，只要把我粗心的毛病改掉，我的学习成绩能赶上的。粗心不仅影响学习，影响升学，而且还会影响今后的工作。
老师，从现在起，我要改掉这个坏毛病。今后不管干什么，都要仔细认真，不辜负您对我的期望！
此致
敬礼！
您的学生：xxx
xxxx年xx月xx日
您好！我之所以给您写这封信，是因为我已经毕业，离开您了。每想到这里，许多往事便浮现在我的脑海里……
我唯一的毛病就是粗心，因为粗心才使自己的成绩提不上去。您批评过我，可我却没有放在心上。有一次考试后，我看着发下来的试卷，惊呆了。“76”分这个醒目的数字好似在耍弄着我。
您把我叫上讲台，我的眼前仿佛蒙上一层薄纱，不敢抬头看您。
“76分”您又重复了一遍，指着我的试卷对我说：“你看看你的试卷！这道题让画出整体认读音节你为什么没有画！？你是怎么写作业的啊？骄傲了？浮躁了？你—！您生气了，脸涨得通红，我看看您的目光，脸上感到火辣辣的。为了这，您还用尺子打了我的手心。
当我回到座位的时候，不知怎么，恨起您来。现在我才知道您是为我好，您为了我的学习能赶上去，才对我严厉。
老师，请原谅我，原谅我在短时间里对您的恨。我请求宽恕，因为，您得知学生曾经恨您，一定会伤心的。
老师，我曾经想过，只要把我粗心的毛病改掉，我的学习成绩能赶上的。粗心不仅影响学习，影响升学，而且还会影响今后的工作。
老师，从现在起，我要改掉这个坏毛病。今后不管干什么，都要仔细认真，不辜负您对我的期望！
此致
敬礼！
您的学生：xxx
xxxx年xx月xx日
第2个回答 2009-02-05
敬爱的吴老师：
您好！不久，我已经踏上六年级的阶梯。吴老师，您为我们付出了许多汗水。今天我在这里和您谈谈心里话。
您是一位关心学生的好老师。记得有一次，我班的一位同学由于身体不舒服，在课堂上有些头晕。当消息传到您的耳中时。您就叫那位学生扒在桌面上好好休息，给他一杯热水，还向他问寒问暖。
还有一次，，您给我们讲课时，一会打哈欠，一会揉揉鼻子，我们都知道，我们都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“吴老师，您怎么不在讲台上休息一会儿呢？”可是我知道，您是为了我们而在顽强地给我们讲课……
在将近期末考试的时候，老师比我们更为紧张，所以常常放学后多上一节课，给我们补课。有些学生埋怨老师不应该放学留下。但您不在乎听他们所讲的话。时时帮助不会的学生，教他们解决的方法，给他以容易的理解，让他能够明白。我们遇到不会的问题便向您请教，您也耐心地给予我们讲解。
吴老师，在这里，我要向您献上一首诗，表达我对园丁真诚的赞颂：
假如我们是一只小船，
您就是一对船桨。
有了船桨的划动，
小船才能乘风破浪。
假如我们是一根蜡烛，
您就是一根火柴。
有了火柴的点燃，
蜡烛才能大放光芒。
假如我们是茂盛的树木，
您就是辛勤的园丁。
有了园丁的培育，
树木才能高大挺秀……
吴老师啊，让我再向您说一声：“辛苦了！”祝您：
身体健康，万事如意！
亲爱的**老师：
您好！
就要来到我向往已久的初中了，一切都是那么的新鲜，充满了希望和梦想。
一个人，没有远大的理想是成不了大器的，我从小就想成为××（自己填），为了这个梦想，我一直不懈努力着。古语言：天行健，君子自强不息。只有有了远大的志向，我才能更加一步一个脚印地在人生的征途上奋勇前行。
除了平常的学习，我还有很多爱好：（略，你自己写自己的爱好），是这些丰富了我的课余生活，使我眼中的世界更为精彩了。我和您说这些，就是想让您更了解我一点，将来的三年里，还承蒙老师辛苦教诲，我一定努力成才，不辜负学校和家长的期望。
我已步入快速成长的年龄，成熟逐渐代替了我往日的稚气。在小学六年中，我学到了很多东西。我感谢曾经的老师指引了我走向更灿烂的今天。那些留恋和不舍，那些希冀和理想，一直伴随着站在初中这片新天地门口的我。我会在以后的生活中努力实现自我，努力完善青春、追逐梦想。希望老师也能助我一臂之力。
此致
敬礼！
尊敬的X老师：
您好！
在二年级那年到现在你总是不断的教我知识，如果我病了，你总是很关心的问我有没有事。老师您对每一个学生都会很关心，老师你不怕辛苦日夜操劳，早上您要教我们知识，到了夜晚您又要为我们批改作业还有试卷。但是不知为什么，我总是您有时和蔼，有时很凶。在我们班里大多数同学都觉得你很凶，但是我知道大家不会因为这样而讨厌您，而是很喜欢您！我知道其他同学可能是怕您骂他们才说您很凶，还有很多同学觉得您很和蔼，很亲切。在课堂上您是我们的老师，可是在课余时您是我们的朋友。您是我们永远的老师，您教的知识我们会终生受用。
祝X老师您：
永远开心！
永远快乐！
一天比一天美丽！
学生:XX
XX年XX月XX日
敬爱的x老师：
您好！
老师，我坦率地承认，我不是您喜欢的好学生。您曾经不止一次耐心地给我辅导，但是我却一次又一次地让您失望，成为您心目中那个扶不起的刘阿斗。
还记得上学期期中时发生的事吧！那天正好是期中考试，我因为前一天在外婆家做客，第二天当我来到教室门口时，同学们已经在考试了。我站在门口，喊了好几声“报告”后，你才冷冷地示意我进去，可能是因为紧张吧！考试考好后，我居然忘记了写名字。第二天一早，你就在同学们的面前公开地批评我，我知道自己是一个马虎的人，应该受到批评，但是当时您的哪些刻薄的话语，真令我感到无比羞愧，假如地上有道缝的话，我真恨不得钻进去。那次，我也从您的目光中看到了您没有说出来的一句话——你这个笨蛋！
在以后的半个学期中，我也试着努力改变自己，但不管我怎么努力，换来的都是您的冷眼。有时候我向您请教问题，您也总是爱理不理的样子，好几次我都胆怯地回到座位上。看着您为其他同学耐心地解答问题，向他们投去慈祥的目光时，我心里别提有多难受了……
老师，新学期又开始了，对于其他同学来说，又将为新的目标努力学习了，而我！已经对学习丧失了信心。我多么希望您，能用一滴甘露来滋润我干渴的心田。
老师，我已经亲手做了一张贺卡，教师的那天，我将悄悄地放到您的办公桌上……
此致
敬礼！记得要写名，还有要改改！
还有一个：
xx老师：
您好！
我是您的学生***，时间过的真快，分开已经*个月了，真的很想您，不知道您是否也一样想我们呢？
我留念，我美丽的母校；
我渴望，永远在XXX班这个班集体中；
我期待，您一直陪伴着我！
然而，这都是我的空想，
但是母校、我们的班集体，还有您，
会永远永远烙在我的心底！
爱的老师：
你好！
感恩的心，感谢有您！
是谁似轻燕捎来春的气息？是您，满载一身清辉的您！
是谁在荆棘的荒野里开垦？是您，一直笔耕不辍的您！
是谁像柔风细柳，抚慰一颗颗懵懂的心？是您，可亲可敬的老师！
您有如海广阔的胸怀，您有天下父母的博爱，您有世界最珍贵的财富——知识。
或许您就是智慧的化身，是文化的使者，满怀高度的责任与贡献，降临人世来传播文化的精髓，输送思想的养料。
曾记得在月光皎洁的夜晚，漫步您的窗前，屋内是您那徘徊的身影。您苦苦地思索着，只为一个个难题。那整齐的书桌上是盏困倦的灯，发出吱吱的微响。风儿不经意翻开您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。
这就是您在教学路上留下的印记；这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔；这就是您在无私奉献的铁据！
漫漫的求学路，每一次都记载着您给予的感动；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮咛和呵护。您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱，温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心 ；您用天下最美的语言，将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。
在您的帮助下，一颗颗童心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望；临渊俯鱼，有着遨游的梦想。您给予我们奋斗前进的动力，您的谆谆教诲，您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。
您就是如此伟大，您培育了一个个精英，时代俊杰。您用自任的渺小塑造伟大，您用自觉的平凡点缀美丽；您用弯曲的脊背创造神话。
流水匆匆，秋风吹落您年轻的容颜；岁月无情，夏月晒弯您健朗的脊背；冬雪 皎皎，覆盖了您那黑发。但您“教书育人”的精神依旧抖擞焕发，不减当年。
斗转星移，世道万变；但不变的是那份闪着金光的师生情，那颗饱含复杂感情的感恩之心。
那是恩，是教育之恩，是启蒙之恩，是滴水当以涌泉相报的师恩。
它是情，是师生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌肤，但传之以智慧”的“父母情”。
这是一份经得起时间考验，承受得住空间局限的恩情。
即使在黑夜，也永远忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生腾达、立群峰以俯瞰天下的神圣时刻，也忘不了您在落泪时送来的片片春语；即使在为学业不顺而苦恼之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓励的微笑。
您的每一次问候，每一次帮助，每一次关怀，都深深铭刻在我们的记忆里。
即使是暴雨来袭，即使是黄沙卷起，也带不走那颗感恩的心，那份真诚的、肃穆的敬意！
老师您是否看到那摇上树梢的月儿，它带着我的一片感恩之心和我最真挚的祝福：愿您天天有鲜花相伴，夜夜有星辰共随，也愿您在人生的大道上平平安安、快快乐乐！
此致
敬礼！
您的学生
敬爱的李老师：
您的身体好吗？
您想不到我会给您写信吧？虽然我们天天见面，可您知道我在想什么吗？虽然我在您心中一直是一个爱作小动作的学生，可你知道吗？我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的讲课。就是因为我手里拿着东西，所以老是受到您的批评，可我这个毛病我想改却总是改不掉。
您知道吗？我每次来到您的办公室接受您的批评时，我觉得像是世界末日到来一般的恐怖和可怕。我想让您以后少批评我一点，我一定会尽快改正的！不要总是在老师、家长和同学的面前批评我，每每让我感到无地自容，因为其他好同学都不和我玩了。
我知道以我平时的学习成绩肯定评不上“文明学生”，同学也不会选我当“三好学生”，可我希望您能给我一个奖，虽然我学习和表现现在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多伟人小时候并不好，但经过努力长大后成了著名的科学家。爱因斯坦小时候学习不好都被老师赶出了校门，可他长大后照样成了大科学家。我想今后您是否能多给我一些鼓励，我决不会辜负您的期望!
此致
敬礼
最最尊敬的王老师：
您好！当您接到这封信时，您该不会感到莫名其妙吧，我是张坊镇xx村人。是您手把手教我一至四年级的学生，当时您称我“三闺女”的郭 x x（隐）。
老师啊！多少年来，我思念着您，多少次作文写《你最尊敬的一个人》时，我都是写得您—我最敬爱的王宏志老师。
我不会忘记，那时我们很穷，学校只有两间教室，四个年级的学生挤在里面，您教完这班教那班，但在这偏僻的小山村里，到处都能听到我们朗朗的读书声。您不仅教我们数学、语文，还叫我们唱歌、体育、写大字，您还带着我们上劳动课。
记得我上学是1959年。在这四年里，正赶上国家困难时期。您带着我们上山种萝卜，您还拿出自己仅有的一点薪水，作为我们的班费。
记得那时师娘很年轻，疏着两条大辫子，白净的脸上总是露出亲切的笑容，我们都很喜欢她。
您是否还记得我的父亲叫郭 x x（隐）母亲叫郭 x x(隐)。我父亲44年加入中国共产党，母亲45年入党。现在母亲病故了，老父亲身体很好。当时您称呼他们大哥、大嫂。您记得吗，我二姐郭 x x 、弟弟郭 x x 都曾是您的学生。一晃40多年过去了，当时曾为不上幼儿园谎报年龄而上学的我已年过半百，但我每走一步，都不会忘记亲手栽培我四年之久的老师—您啊！
我永远不会忘记，我们上阅读课在山坡上那棵大杏树下的石头上，您给我们讲放牛娃机智勇敢斗地主‘高粱叶杀牛’的故事；不会忘记您怕学生们在河沟洗澡出危险，让学生们站好队，用手指在身上划白印；不会忘记您给学生们批改作业每天到深夜；不会忘记啊—老师，您经常家访踏遍我村的山山岭岭、各家各户。我们永远记着您，您用青春和汗水浇灌了我们这些小幼苗，我们都长大了，您却增加了岁月的沧桑。
记得在南尚乐上初中时在百货公司见到了您，看到您的头上增添了白发，我的心酸楚楚的，您是为学生们操心才白了头啊！如果我记得不错的话今年您应该是80多岁高龄了，不知您和师娘身体状况怎样？姐弟们都好吗？我现在已退休在家了，无所事事，天天和老人们一起做做操，有时去公园转一转。很想去看您，但不知您的地址，只知是南尚乐乡（现在叫石窝镇）。因此写封信给您，无论您是否收到，我的心都会好过些。恩师啊！您过去是我的老师，现在是我的老师，您将来永远是我的老师。你教会了我怎样做人，怎样做一个正直善良的人，您曾深深的影响了我，宁可牺牲自己，也要为他人谋幸福。老师，如果您接到了我的信，您能告诉我您的地址吗？我一定去看您，我有好多好多话要对您说。
老师，以后再写信给您好吗？祝您和您的全家人身体健康，一切顺利，万事如意！
此致
敬礼
写给老师的一封信
从来不喜欢写作文的我，今天却特别想写。匆匆赶到电脑前，因为我要把此时的感受写出来。早在回家的路上就已经在酝酿，所以写起来特别顺手。
今天发生了一件事让我突生感触。第一次遇到这样偏心的老师。还记得他第一次来我们班的时候，他感觉起来真的很亲切，而且他一再申明，他一向来是不偏心的，就是在今天他还在班会课上说。可是一早的事，我还记忆犹心。他说我和同桌欺负另一个，为什么就因为那个同学成绩好吗？我真的觉得好可笑哦。我开始不喜欢那个老师。不问我们，一点解释的机会也不给我们就这样。
今天在班会课老师说，在学校不喜欢老师的学生，害的是自己，会影响学习，其实这个道理我想谁都懂。而我更是。因为小学三年级，由于喜欢班主任的原因，我的学习突飞猛进，从此，改变了我的学习路途。所以，有过亲身经历的我更明白，喜不喜欢老师，对自己的学习有很大的影响。因此，不管什么年级，我都会尽我的努力去喜欢老师。我想老师也一定希望自己的学生都喜欢自己吧。
但是，为什么作为老师喜欢说一套做一套，也许我说的过于肯定了。但是很多老师似乎并没有想过为什么会让同学讨厌。他们只会一直一直让同学不能讨厌老师，可是他们却不会追究自己的责任。不想一想是什么让同学讨厌的，然后再进行改进。可是，很少有老师会这么做的。不仅如此，在老师要求同学不能讨厌老师的同时，自己却做不到。老师也会讨厌学生，这难道就不会影响同学的学习了吗？说不定，这比那个同学讨厌老师对学习的影响来的更大，因为这样还对那个同学造成了心理上的伤害。不要以为学生都不会知道你的想法，其实学生是最敏感的，特别是我们这种年纪的人，而且这时候，受过的伤害是很难痊愈的，而且对人的一生都会有影响。
其实我明白，老师也不是圣人，会偏心是每个老师都会有的，这并不能怪老师，因为谁都喜欢美好的事物，老师也一样。但是，我却看不惯老师因为“偏心”而被事实蒙蔽，这对不被老师喜欢的人来说，是不公平的。
希望天下的教师，以一颗心看待所以人，不要伤害正值青春年华的我们。
敬爱的老师： 您好！ 我已经是五年级的学生了，虽然我和同学们在您面前永远是长不大的孩子，但是您平日事物巨细地教导我们，经过您的双手，已经使我们从原来的一张白纸变成了一幅小图画。您总是想方设法使学习变成一种快乐；您让我们明白如何做一个诚实的孩子，发挥自己的优点，改正自己的缺点；您时刻关心我们的学习和生活，您是我们永远信赖的人；您让我们知道，不管外面多么喧哗，在您的课堂上，我们都会找到一片学习的静寂，还有那宽容、欢笑和激动…… 当我上课不专心听讲时，您没有责怪，耐心地劝导我；当我与同学吵架时，您没有责骂，引导我要搞好同学之间的团结；当我贪玩忘记了作业时，您没有严历批评，嘱咐我下次要按时完成；当我在学习上取得了一点点进步时，您就毫不怜惜地表扬我，显得比我还高兴…… 我的春天在您的夸奖中，我的夏天在您的微笑中，我的秋天在您的批评中，我的冬天在您的耕耘中。 感谢您我的老师！ 此致敬礼！
一想到老师平时对我点点滴滴的关爱，我的心情就十分激动。老师像园丁一样，在辛勤地培育着祖国的未来。老师像蜜蜂一样，整天不停地工作。老师像一根拐杖，从呀呀学语那么大，我们就开始接受老师的呵护。总之在我们的成长道路上，缺少不了老师带给我们的帮助，老师就像我的 的第二个父母一样，无时无刻地不在默默无闻地关心着我们，。当我们遇到困难时老师会帮助我们；当我们遇到挫折时，又是老师会来安慰我们；对于老师无私的奉献，我们实在是难以回报。
俗话说：“一日为师，终生为父。”老师将永远被我们尊重和爱戴，在此我发自内心的说一声：“感谢老师。”
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
但如果没有老师的教诲,就没有我们的进步和成长,所以,我要感谢我的老师们。
没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢我的老师们。
我感谢我的启蒙老师，柳晓红老师，她教会了我怎样与小朋友和睦相处，怎样关心和帮助他人，怎样宽以待人，严以律己。每次联欢会她都给我表演节目的机会，让我当主持人，真让人终生难忘，我由衷地感谢她。
柳晓红老师又是二年组的组长，是她每次组织年组的活动都让我参加，并让我领诵，使我得到了锻炼，体会到了成功的快乐。
我要感谢我的音乐教师，曹增宇老师，是她让我爱上了文艺，爱上了表演；是她一直让我担任文艺委员，放手让我编排舞蹈，让我编导音乐课本剧，使我成为大家心目当中的音乐小天才。
我感谢我所有的二年组的老师，及教过我的所有科任老师，柳晓红老师爱生如子，有一天晚上7点，把一名父母临时外出忘记接的学生宋瑞文同学亲自送到学生的奶奶家，刘月老师用自己的钱给特困生买学习用品，董微和董阳老师无私奉献，主动放弃喂奶时间全身心地投入到新的教育教学工作中。支雪梅老师用先进的教学理念指导课堂实践。刘秀丽老师爱岗敬业，经常利用休息时间给学生补课等等，在他们的身上我看到了文艺一校教师的可敬可亲，是她们教会我做人，教我为人要善良，对人要宽厚，告诉我无论遇到多大的困难都不要灰心，要自信，勇敢地面对生活。
老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一朵浪花。老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑、歌声和阳光。
花儿感谢树木，结出了丰硕的果实；蜜蜂感谢百花，酿出了甜蜜的琼浆；小鸟感谢树木，唱出了动听的歌谣；我要感谢老师，我一定会刻苦学习，严格要求自己，努力成为一个对社会有用的人
祝
健康美丽，培育出更多栋梁之材！
您的学生:XXXX
2XX年X月XX日
您好！不久，我已经踏上六年级的阶梯。吴老师，您为我们付出了许多汗水。今天我在这里和您谈谈心里话。
您是一位关心学生的好老师。记得有一次，我班的一位同学由于身体不舒服，在课堂上有些头晕。当消息传到您的耳中时。您就叫那位学生扒在桌面上好好休息，给他一杯热水，还向他问寒问暖。
还有一次，，您给我们讲课时，一会打哈欠，一会揉揉鼻子，我们都知道，我们都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“吴老师，您怎么不在讲台上休息一会儿呢？”可是我知道，您是为了我们而在顽强地给我们讲课……
在将近期末考试的时候，老师比我们更为紧张，所以常常放学后多上一节课，给我们补课。有些学生埋怨老师不应该放学留下。但您不在乎听他们所讲的话。时时帮助不会的学生，教他们解决的方法，给他以容易的理解，让他能够明白。我们遇到不会的问题便向您请教，您也耐心地给予我们讲解。
吴老师，在这里，我要向您献上一首诗，表达我对园丁真诚的赞颂：
假如我们是一只小船，
您就是一对船桨。
有了船桨的划动，
小船才能乘风破浪。
假如我们是一根蜡烛，
您就是一根火柴。
有了火柴的点燃，
蜡烛才能大放光芒。
假如我们是茂盛的树木，
您就是辛勤的园丁。
有了园丁的培育，
树木才能高大挺秀……
吴老师啊，让我再向您说一声：“辛苦了！”祝您：
身体健康，万事如意！
亲爱的**老师：
您好！
就要来到我向往已久的初中了，一切都是那么的新鲜，充满了希望和梦想。
一个人，没有远大的理想是成不了大器的，我从小就想成为××（自己填），为了这个梦想，我一直不懈努力着。古语言：天行健，君子自强不息。只有有了远大的志向，我才能更加一步一个脚印地在人生的征途上奋勇前行。
除了平常的学习，我还有很多爱好：（略，你自己写自己的爱好），是这些丰富了我的课余生活，使我眼中的世界更为精彩了。我和您说这些，就是想让您更了解我一点，将来的三年里，还承蒙老师辛苦教诲，我一定努力成才，不辜负学校和家长的期望。
我已步入快速成长的年龄，成熟逐渐代替了我往日的稚气。在小学六年中，我学到了很多东西。我感谢曾经的老师指引了我走向更灿烂的今天。那些留恋和不舍，那些希冀和理想，一直伴随着站在初中这片新天地门口的我。我会在以后的生活中努力实现自我，努力完善青春、追逐梦想。希望老师也能助我一臂之力。
此致
敬礼！
尊敬的X老师：
您好！
在二年级那年到现在你总是不断的教我知识，如果我病了，你总是很关心的问我有没有事。老师您对每一个学生都会很关心，老师你不怕辛苦日夜操劳，早上您要教我们知识，到了夜晚您又要为我们批改作业还有试卷。但是不知为什么，我总是您有时和蔼，有时很凶。在我们班里大多数同学都觉得你很凶，但是我知道大家不会因为这样而讨厌您，而是很喜欢您！我知道其他同学可能是怕您骂他们才说您很凶，还有很多同学觉得您很和蔼，很亲切。在课堂上您是我们的老师，可是在课余时您是我们的朋友。您是我们永远的老师，您教的知识我们会终生受用。
祝X老师您：
永远开心！
永远快乐！
一天比一天美丽！
学生:XX
XX年XX月XX日
敬爱的x老师：
您好！
老师，我坦率地承认，我不是您喜欢的好学生。您曾经不止一次耐心地给我辅导，但是我却一次又一次地让您失望，成为您心目中那个扶不起的刘阿斗。
还记得上学期期中时发生的事吧！那天正好是期中考试，我因为前一天在外婆家做客，第二天当我来到教室门口时，同学们已经在考试了。我站在门口，喊了好几声“报告”后，你才冷冷地示意我进去，可能是因为紧张吧！考试考好后，我居然忘记了写名字。第二天一早，你就在同学们的面前公开地批评我，我知道自己是一个马虎的人，应该受到批评，但是当时您的哪些刻薄的话语，真令我感到无比羞愧，假如地上有道缝的话，我真恨不得钻进去。那次，我也从您的目光中看到了您没有说出来的一句话——你这个笨蛋！
在以后的半个学期中，我也试着努力改变自己，但不管我怎么努力，换来的都是您的冷眼。有时候我向您请教问题，您也总是爱理不理的样子，好几次我都胆怯地回到座位上。看着您为其他同学耐心地解答问题，向他们投去慈祥的目光时，我心里别提有多难受了……
老师，新学期又开始了，对于其他同学来说，又将为新的目标努力学习了，而我！已经对学习丧失了信心。我多么希望您，能用一滴甘露来滋润我干渴的心田。
老师，我已经亲手做了一张贺卡，教师的那天，我将悄悄地放到您的办公桌上……
此致
敬礼！记得要写名，还有要改改！
还有一个：
xx老师：
您好！
我是您的学生***，时间过的真快，分开已经*个月了，真的很想您，不知道您是否也一样想我们呢？
我留念，我美丽的母校；
我渴望，永远在XXX班这个班集体中；
我期待，您一直陪伴着我！
然而，这都是我的空想，
但是母校、我们的班集体，还有您，
会永远永远烙在我的心底！
爱的老师：
你好！
感恩的心，感谢有您！
是谁似轻燕捎来春的气息？是您，满载一身清辉的您！
是谁在荆棘的荒野里开垦？是您，一直笔耕不辍的您！
是谁像柔风细柳，抚慰一颗颗懵懂的心？是您，可亲可敬的老师！
您有如海广阔的胸怀，您有天下父母的博爱，您有世界最珍贵的财富——知识。
或许您就是智慧的化身，是文化的使者，满怀高度的责任与贡献，降临人世来传播文化的精髓，输送思想的养料。
曾记得在月光皎洁的夜晚，漫步您的窗前，屋内是您那徘徊的身影。您苦苦地思索着，只为一个个难题。那整齐的书桌上是盏困倦的灯，发出吱吱的微响。风儿不经意翻开您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。
这就是您在教学路上留下的印记；这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔；这就是您在无私奉献的铁据！
漫漫的求学路，每一次都记载着您给予的感动；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮咛和呵护。您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱，温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心 ；您用天下最美的语言，将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。
在您的帮助下，一颗颗童心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望；临渊俯鱼，有着遨游的梦想。您给予我们奋斗前进的动力，您的谆谆教诲，您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。
您就是如此伟大，您培育了一个个精英，时代俊杰。您用自任的渺小塑造伟大，您用自觉的平凡点缀美丽；您用弯曲的脊背创造神话。
流水匆匆，秋风吹落您年轻的容颜；岁月无情，夏月晒弯您健朗的脊背；冬雪 皎皎，覆盖了您那黑发。但您“教书育人”的精神依旧抖擞焕发，不减当年。
斗转星移，世道万变；但不变的是那份闪着金光的师生情，那颗饱含复杂感情的感恩之心。
那是恩，是教育之恩，是启蒙之恩，是滴水当以涌泉相报的师恩。
它是情，是师生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌肤，但传之以智慧”的“父母情”。
这是一份经得起时间考验，承受得住空间局限的恩情。
即使在黑夜，也永远忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生腾达、立群峰以俯瞰天下的神圣时刻，也忘不了您在落泪时送来的片片春语；即使在为学业不顺而苦恼之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓励的微笑。
您的每一次问候，每一次帮助，每一次关怀，都深深铭刻在我们的记忆里。
即使是暴雨来袭，即使是黄沙卷起，也带不走那颗感恩的心，那份真诚的、肃穆的敬意！
老师您是否看到那摇上树梢的月儿，它带着我的一片感恩之心和我最真挚的祝福：愿您天天有鲜花相伴，夜夜有星辰共随，也愿您在人生的大道上平平安安、快快乐乐！
此致
敬礼！
您的学生
敬爱的李老师：
您的身体好吗？
您想不到我会给您写信吧？虽然我们天天见面，可您知道我在想什么吗？虽然我在您心中一直是一个爱作小动作的学生，可你知道吗？我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的讲课。就是因为我手里拿着东西，所以老是受到您的批评，可我这个毛病我想改却总是改不掉。
您知道吗？我每次来到您的办公室接受您的批评时，我觉得像是世界末日到来一般的恐怖和可怕。我想让您以后少批评我一点，我一定会尽快改正的！不要总是在老师、家长和同学的面前批评我，每每让我感到无地自容，因为其他好同学都不和我玩了。
我知道以我平时的学习成绩肯定评不上“文明学生”，同学也不会选我当“三好学生”，可我希望您能给我一个奖，虽然我学习和表现现在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多伟人小时候并不好，但经过努力长大后成了著名的科学家。爱因斯坦小时候学习不好都被老师赶出了校门，可他长大后照样成了大科学家。我想今后您是否能多给我一些鼓励，我决不会辜负您的期望!
此致
敬礼
最最尊敬的王老师：
您好！当您接到这封信时，您该不会感到莫名其妙吧，我是张坊镇xx村人。是您手把手教我一至四年级的学生，当时您称我“三闺女”的郭 x x（隐）。
老师啊！多少年来，我思念着您，多少次作文写《你最尊敬的一个人》时，我都是写得您—我最敬爱的王宏志老师。
我不会忘记，那时我们很穷，学校只有两间教室，四个年级的学生挤在里面，您教完这班教那班，但在这偏僻的小山村里，到处都能听到我们朗朗的读书声。您不仅教我们数学、语文，还叫我们唱歌、体育、写大字，您还带着我们上劳动课。
记得我上学是1959年。在这四年里，正赶上国家困难时期。您带着我们上山种萝卜，您还拿出自己仅有的一点薪水，作为我们的班费。
记得那时师娘很年轻，疏着两条大辫子，白净的脸上总是露出亲切的笑容，我们都很喜欢她。
您是否还记得我的父亲叫郭 x x（隐）母亲叫郭 x x(隐)。我父亲44年加入中国共产党，母亲45年入党。现在母亲病故了，老父亲身体很好。当时您称呼他们大哥、大嫂。您记得吗，我二姐郭 x x 、弟弟郭 x x 都曾是您的学生。一晃40多年过去了，当时曾为不上幼儿园谎报年龄而上学的我已年过半百，但我每走一步，都不会忘记亲手栽培我四年之久的老师—您啊！
我永远不会忘记，我们上阅读课在山坡上那棵大杏树下的石头上，您给我们讲放牛娃机智勇敢斗地主‘高粱叶杀牛’的故事；不会忘记您怕学生们在河沟洗澡出危险，让学生们站好队，用手指在身上划白印；不会忘记您给学生们批改作业每天到深夜；不会忘记啊—老师，您经常家访踏遍我村的山山岭岭、各家各户。我们永远记着您，您用青春和汗水浇灌了我们这些小幼苗，我们都长大了，您却增加了岁月的沧桑。
记得在南尚乐上初中时在百货公司见到了您，看到您的头上增添了白发，我的心酸楚楚的，您是为学生们操心才白了头啊！如果我记得不错的话今年您应该是80多岁高龄了，不知您和师娘身体状况怎样？姐弟们都好吗？我现在已退休在家了，无所事事，天天和老人们一起做做操，有时去公园转一转。很想去看您，但不知您的地址，只知是南尚乐乡（现在叫石窝镇）。因此写封信给您，无论您是否收到，我的心都会好过些。恩师啊！您过去是我的老师，现在是我的老师，您将来永远是我的老师。你教会了我怎样做人，怎样做一个正直善良的人，您曾深深的影响了我，宁可牺牲自己，也要为他人谋幸福。老师，如果您接到了我的信，您能告诉我您的地址吗？我一定去看您，我有好多好多话要对您说。
老师，以后再写信给您好吗？祝您和您的全家人身体健康，一切顺利，万事如意！
此致
敬礼
写给老师的一封信
从来不喜欢写作文的我，今天却特别想写。匆匆赶到电脑前，因为我要把此时的感受写出来。早在回家的路上就已经在酝酿，所以写起来特别顺手。
今天发生了一件事让我突生感触。第一次遇到这样偏心的老师。还记得他第一次来我们班的时候，他感觉起来真的很亲切，而且他一再申明，他一向来是不偏心的，就是在今天他还在班会课上说。可是一早的事，我还记忆犹心。他说我和同桌欺负另一个，为什么就因为那个同学成绩好吗？我真的觉得好可笑哦。我开始不喜欢那个老师。不问我们，一点解释的机会也不给我们就这样。
今天在班会课老师说，在学校不喜欢老师的学生，害的是自己，会影响学习，其实这个道理我想谁都懂。而我更是。因为小学三年级，由于喜欢班主任的原因，我的学习突飞猛进，从此，改变了我的学习路途。所以，有过亲身经历的我更明白，喜不喜欢老师，对自己的学习有很大的影响。因此，不管什么年级，我都会尽我的努力去喜欢老师。我想老师也一定希望自己的学生都喜欢自己吧。
但是，为什么作为老师喜欢说一套做一套，也许我说的过于肯定了。但是很多老师似乎并没有想过为什么会让同学讨厌。他们只会一直一直让同学不能讨厌老师，可是他们却不会追究自己的责任。不想一想是什么让同学讨厌的，然后再进行改进。可是，很少有老师会这么做的。不仅如此，在老师要求同学不能讨厌老师的同时，自己却做不到。老师也会讨厌学生，这难道就不会影响同学的学习了吗？说不定，这比那个同学讨厌老师对学习的影响来的更大，因为这样还对那个同学造成了心理上的伤害。不要以为学生都不会知道你的想法，其实学生是最敏感的，特别是我们这种年纪的人，而且这时候，受过的伤害是很难痊愈的，而且对人的一生都会有影响。
其实我明白，老师也不是圣人，会偏心是每个老师都会有的，这并不能怪老师，因为谁都喜欢美好的事物，老师也一样。但是，我却看不惯老师因为“偏心”而被事实蒙蔽，这对不被老师喜欢的人来说，是不公平的。
希望天下的教师，以一颗心看待所以人，不要伤害正值青春年华的我们。
敬爱的老师： 您好！ 我已经是五年级的学生了，虽然我和同学们在您面前永远是长不大的孩子，但是您平日事物巨细地教导我们，经过您的双手，已经使我们从原来的一张白纸变成了一幅小图画。您总是想方设法使学习变成一种快乐；您让我们明白如何做一个诚实的孩子，发挥自己的优点，改正自己的缺点；您时刻关心我们的学习和生活，您是我们永远信赖的人；您让我们知道，不管外面多么喧哗，在您的课堂上，我们都会找到一片学习的静寂，还有那宽容、欢笑和激动…… 当我上课不专心听讲时，您没有责怪，耐心地劝导我；当我与同学吵架时，您没有责骂，引导我要搞好同学之间的团结；当我贪玩忘记了作业时，您没有严历批评，嘱咐我下次要按时完成；当我在学习上取得了一点点进步时，您就毫不怜惜地表扬我，显得比我还高兴…… 我的春天在您的夸奖中，我的夏天在您的微笑中，我的秋天在您的批评中，我的冬天在您的耕耘中。 感谢您我的老师！ 此致敬礼！
一想到老师平时对我点点滴滴的关爱，我的心情就十分激动。老师像园丁一样，在辛勤地培育着祖国的未来。老师像蜜蜂一样，整天不停地工作。老师像一根拐杖，从呀呀学语那么大，我们就开始接受老师的呵护。总之在我们的成长道路上，缺少不了老师带给我们的帮助，老师就像我的 的第二个父母一样，无时无刻地不在默默无闻地关心着我们，。当我们遇到困难时老师会帮助我们；当我们遇到挫折时，又是老师会来安慰我们；对于老师无私的奉献，我们实在是难以回报。
俗话说：“一日为师，终生为父。”老师将永远被我们尊重和爱戴，在此我发自内心的说一声：“感谢老师。”
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
但如果没有老师的教诲,就没有我们的进步和成长,所以,我要感谢我的老师们。
没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢我的老师们。
我感谢我的启蒙老师，柳晓红老师，她教会了我怎样与小朋友和睦相处，怎样关心和帮助他人，怎样宽以待人，严以律己。每次联欢会她都给我表演节目的机会，让我当主持人，真让人终生难忘，我由衷地感谢她。
柳晓红老师又是二年组的组长，是她每次组织年组的活动都让我参加，并让我领诵，使我得到了锻炼，体会到了成功的快乐。
我要感谢我的音乐教师，曹增宇老师，是她让我爱上了文艺，爱上了表演；是她一直让我担任文艺委员，放手让我编排舞蹈，让我编导音乐课本剧，使我成为大家心目当中的音乐小天才。
我感谢我所有的二年组的老师，及教过我的所有科任老师，柳晓红老师爱生如子，有一天晚上7点，把一名父母临时外出忘记接的学生宋瑞文同学亲自送到学生的奶奶家，刘月老师用自己的钱给特困生买学习用品，董微和董阳老师无私奉献，主动放弃喂奶时间全身心地投入到新的教育教学工作中。支雪梅老师用先进的教学理念指导课堂实践。刘秀丽老师爱岗敬业，经常利用休息时间给学生补课等等，在他们的身上我看到了文艺一校教师的可敬可亲，是她们教会我做人，教我为人要善良，对人要宽厚，告诉我无论遇到多大的困难都不要灰心，要自信，勇敢地面对生活。
老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一朵浪花。老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑、歌声和阳光。
花儿感谢树木，结出了丰硕的果实；蜜蜂感谢百花，酿出了甜蜜的琼浆；小鸟感谢树木，唱出了动听的歌谣；我要感谢老师，我一定会刻苦学习，严格要求自己，努力成为一个对社会有用的人
祝
健康美丽，培育出更多栋梁之材！
您的学生:XXXX
2XX年X月XX日
第3个回答 2009-02-05
太感谢您的压迫了,使我学会了逃离这个地方
相似回答
