可以说，现代人失去了对于传统文化的判断标准，即不知道到底应该吸收什么文化，也不重视进行传统文化的教育，因为在现代文明这个庸庸碌碌的时代里，一些传统文化中的美德的教育最终总是无法取得显著的“回报”，所以，虽然出于建设精神文明的需要而在小学等地方进行所谓的传统文化教育，但
1，这是有选择性的教育，只是为了以为社会服务的“功利性”目的来进行的，而不是为了进行自我修养完善
2，这是粗糙的教育，最多只是背些三字经这类的初级文本，在深入也没有了
3，不是系统的教育，只停留于表面而已
但，这也是现今的社会的物质生活还没能满足广大人民的需要所致，所以，就更加没有心思来进行文化教育，而且，中国直接从清王朝过渡到社会主义初级阶段的国家，而且还是从外国传递进来的思想来建立的所谓的社会主义国家，对于很多人来说都还是需要一定的适应期，也就是说中国人陷入了一种文化迷茫期，这从文化大革命中的打倒孔家店之类的活动就可以看出来，但是，幸运的是，中国人正在逐渐得意识到传统文化的重要性，并进行的一些弥补，但是具体能够做到什么程度，还是有待于进一步发展了。
1，这是有选择性的教育，只是为了以为社会服务的“功利性”目的来进行的，而不是为了进行自我修养完善
2，这是粗糙的教育，最多只是背些三字经这类的初级文本，在深入也没有了
3，不是系统的教育，只停留于表面而已
但，这也是现今的社会的物质生活还没能满足广大人民的需要所致，所以，就更加没有心思来进行文化教育，而且，中国直接从清王朝过渡到社会主义初级阶段的国家，而且还是从外国传递进来的思想来建立的所谓的社会主义国家，对于很多人来说都还是需要一定的适应期，也就是说中国人陷入了一种文化迷茫期，这从文化大革命中的打倒孔家店之类的活动就可以看出来，但是，幸运的是，中国人正在逐渐得意识到传统文化的重要性，并进行的一些弥补，但是具体能够做到什么程度，还是有待于进一步发展了。
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