小学语文一般基本主谓宾句型

Question

小学语文一般基本主谓宾句型 语文的一般过去时，一般将来时等～～～～～一共八种～～～小学最基本的谢谢，好的话追加20分

Answer 1

资料：

Ⅰ、
1、语素——词——短语——句子——语段
2、短语有五种基本类型：
并列短语、偏正短语、动宾短语、后补
短语、主谓短语
3、句子是语言的使用单位。句子的特点是能够表达一个相对完整的意思，有一定的语气和语调，在书面上要用句末标点符号。
4、句子可以分为 单句 和 复句 两大类，单句又有 主谓句 和 非主谓句 两大类。
5、单句有什么特点？
只有一套主谓结构。
6、复句有什么特点？
1）有两套或两套以上的主谓结构。
2）有两个或两个以上分句组成。
7、主谓句
定义：由主谓短语构成的句子，称为主谓句。
相关概念：1.由主语和谓语两部分组成。
2.主语用==（双线）表示，谓语用—（单线）表示。或者，在主语和谓语之间用‖表示。
举例：1.火苗‖向手术台扑来！
2.硝烟弥漫的战场上，‖传来阵阵厮杀声。
8、非主谓句
定义：由单个词和主谓短语以外的短语构成的句子，称为非主谓句。
相关概念：1.非主谓句也是句子，所以句末也有标点符号。
2.非主谓句主要有名词句、动词句、形容词句三种。
举例：1.火！（单个词组成，名词句）
2.为人民服务。（偏正短语组成，动词句）
9、主谓句的主语表示谁或什么。通常以名词、代词或以名词为中心语的偏正短语充当。有时，其它实词或短语，如果能够表示被陈述的对象，也能作为主语。
仿照示例分别标出主语和谓语，并说明主语是由什么词或短语充当的。
10、主谓句中的谓语表示主语是谁、是什么或干什么、怎么样等意思通常是由动词、形容词、名词或以动词、名词、形容词为中心语的短语充当，主谓短语也可以充当主谓句中的谓语。
仿照示例分别指出下列主谓句中的谓语表示什么，属于哪一种主谓句。
11、练习（红色的是答案）
1.我们中国人是有骨气的。
2.竹子对我国古代文化作出了卓越的贡献。
3.当心！
4.当然，有人会说，这个人干吗不去劳动啊？
5.胡子这么长了！
6.(他是干什么的？) 商人。
1.哪怕明天下雨，运动会还要照常进行。
2.虚心使人进步，骄傲使人落后。
3.温柔的海风，没有月亮，只有星星。
4.发展体育运动，增强人民体质。

1.他们‖看得入神。代词
2.一个想法‖在他的头脑中产生了。偏正短语
3.我 和 弼 时 同 志‖商 量 好 不 回 家。并列短语
4.脚 步 声‖打 断 了 我 的 沉 思。偏正短语
5.比 较 普 遍 的‖是 计 算 机 网 络。的字短语
6.祖 国 统 一‖是 每 个 中 国 人 的 心 愿。主谓短语
7.你‖觉 得 这 个 人 合 适 吗？代词
1.营业员‖是一个年轻人。表示“是谁”，动词谓语句
2.春天‖雨水多。表示“怎么样”，主谓谓语句
3.我 们‖主 张 积 极 的 思 想 斗 争。表示“怎么样”，动词谓语句
4.昨 天 晚 上‖雨 下 得 很 大。表示“干什么”，主谓谓语句
5.正 月 十 五‖元 宵 节。表示“是什么”，名词谓语句
6.今 天 的 作 业‖太 多 了。表示“怎么样”，形容词谓语句
12、综合练习
1.在下面一段话的空格中加上适当的标点符号。
山村人家，常用现成的树丫叉做凳脚。有一天，一只这样的凳脚坏了，父亲叫儿子到山林里去配一只。儿子拿着斧头在山上转了一圈，空着手回来了。父亲问他：“你是怎么搞的？”儿子愁眉苦脸地回答说：“树丫叉倒是很多，可是都是向上叉，没有向下叉的。”
2. 标出下列句子中的主语和谓语，并指出充当主语的是什么词或短语，又是哪一种主谓句。
①这 个 个 体 户 办 的 小 旅 店‖真 小。偏正短语作主语，形容词谓语句。
②“ 四 人 帮 ” ‖终 于 下 台 了。名词作主语，动词谓语句。
③嗓 音‖清 脆 悦 耳。名词作主语，形容词谓语句。
Ⅱ、
1）判断下面的句子，哪些是主谓句，哪些是非主谓句
1.进来坐一会儿吧！ 非主谓句
2.我们要急着赶路。 主谓句
3.这消息确实使人吃惊。 主谓句
4.我们已经发现了数以亿计的恒星系。 主谓句
5.可怜的人！ 非主谓句
6.放在门口的那张已经很旧的凳子。 非主谓句
2）标出主语和谓语，并指出主语的成分
1.他‖很 早 就 去 学 校 了。 代词作主语
2.这 幅 画‖是 叔 叔 送 给 我 的。 偏正短语作主语
3.输 给 她‖让 我 真 不 服 气。 动宾短语作主语
4.声 音 响 亮‖是 回 答 问 题 的 基 本 要 求。 主谓短语作主语
5.沙 漠‖是 人 类 最 顽 强 的 自 然 的 人 之 一。 名词作主语
6.母 亲 和 宏 儿‖都 睡 着 了。 并列短语作主语
3）主谓句根据谓语的不同，可以分为名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句和主谓谓语句四种。
1.雨下了三天三夜。 动词谓语句
2.他身体不好。 主谓谓语句
3.雨后的空气格外清新。 形容词谓语句
4.你的头发乱蓬蓬的。 形容词谓语句
5.这孩子山里人。 名词谓语句
6.大家休息一下吧。 动词谓语句
7.老三从家里跑出来了。 动词谓语句
8.你这个看法，我认为有些片面。 主谓谓语句、
4）一个短语中最核心的部分称为中心语
1.动词谓语句和形容词谓语句的谓语中一定有中心语。且中心语就是位于短语中最关键的动词或形容词。
2.由偏正短语组成谓语的名词谓语句谓语中也有中心语。
3.主谓谓语句中的谓语没有中心语。
5）主语和谓语中都有可能有中心语。显然，只有先区分了主语和谓语，才能找出主语和谓语中的中心语。那么，我们可以这么认为，如果说主语和谓语是第一层级的，中心语就是第二层级的。
6）动宾短语中动词支配的对象称为宾语。
7）谓语并非动宾短语，因此无宾语
8）名词前面的修饰语称为定语。
9）现在一般已经忽略了主语中心语的提法，今后所指的中心语，都是谓语中心语。
10）动词、形容词前面的修饰语称为状语。

就是这些了。

希望能用。

JY

Answer 2

一般小学语文动词是通过时间状语表现的,英语的时态是动词变换.

Answer 3

现代汉语中，句子结构分为单句和复句，单句又分为主谓句和非主谓句。

在对句型（即按照句子的结构和格局分出的单句、复句、主谓句、非主谓句等）作结构分析时，主谓结构的句子是打开句子结构“大门”的一把金钥匙。对主谓句和非主谓句的单句的分析，要以它为标准；对复句的判断也要以它作为依据，只有在确认句子中不存在主谓（或动宾）关系后，才可以对复句作进一步的逻辑事理关系及层次的分析。可见，弄清和把握好主谓结构的句子，对句子的结构分析起着十分重要的作用。

那么，怎样才能弄清、把握好主谓句呢？像“春天来了”，“大地渐渐地在沉睡中苏醒过来”，“他们沐浴着春光”。这些只是由名词、代词或名词短语作为主语，动词、形容词或动词短语、形容词短语作为谓语的句子，很容易分清主语、谓语。但是一旦遇上动词、形容词、动词短语、形容词短语作主语，名词、名词短语作谓语，主谓短语作主语、作谓语这种大主语套有小主语，大谓语套有小谓语的复杂情况，就容易使初学者犯难。笔者在长期的教学实践中，总结出一种行之有效的办法－－先“谓”后“主”析句法。掌握了它，无论面对什么样的句子，都能迎刃而解。

Answer 4

主谓宾结构为一种文法的语序，即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构，像英文的"I eat apples"就是一个例子，在此范例中I为主词（主语），eat为动词（谓语），apples为受词（宾语）。
汉语也是以主谓宾结构表达。“我爱你”这三个字，我是主语，爱是谓语，你就是宾语。
虽然使用主谓宾结构的语言在事实上没有使用主宾谓结构的
语言种类多，但是也是相当多的，且许多克里奥尔语都使用主谓宾结构为主要语序。
主谓宾定状补
组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语
主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
He likes watching TV. 他喜欢看电视。
2、谓语
谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：
1)简单谓语
由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
We study for the people.我们为人民学习。
2)复合谓语：情态动词＋不定式
I can speak a little English.我可以说一点英语。
3、表语
表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
My sister is a nurse.我姐姐是护士。
4、宾语
宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
We like English.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
He gave me some ink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：
We make him our monitor.我们选他当班长。
5、定语
在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
He is a new student.他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
The bike in the room is mine.房间里的自行车是我的。
6、状语
修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
He lives in London.他住在伦敦。
总的来说
主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
定语 用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个 词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语: 说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词, 短语以及从句来担任。
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
[思路分析]
我们从定义来看
[解题过程]
主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。