西方领导理论的发展大致分为三个阶段,哪个理论阶段侧重于研究领导行为...
第二个阶段，从20世纪40年代到60年代，是行为论的兴起时期。在这一时期，研究者们的注意力转移到了领导者的具体行为上。心理学家勒温(Lewin)和利普特（Lippit）等提出观点，认为领导能力并非与生俱来，而是可以通过后天的培养、塑造和激发而发展起来的。行为科学研究强调，通过分析有效的领导行为模式和领...
西方领导理论的发展大致分为三个阶段,哪个理论阶段侧重于研究领导行为...
西方领导理论的发展大致可以分为三个阶段。第二个阶段，从20世纪40年代到60年代，是行为论阶段。在这一时期，研究者们的注意力转向了领导者的行为。心理学家勒温（Kurt Lewin）和利普特（Roger Lippitt）等学者提出观点，认为领导能力并非与生俱来，而是可以通过后天的培养、塑造和激发而形成。这一时期的...
领导理论的发展大致经历了三个阶段,( )侧重于研究领导人的性格、素质...
【答案】：A 领导理论的三个阶段为：特质理论阶段、行为理论阶段、权变理论阶段。领导特质理论认为伟大的领导者都具有某些共同的特性，个人特性的差异形成了各自不同的领导风格。B项，领导行为论试图从研究领导者的行为特点与绩效的关系，来寻找最有效的领导风格；D项，领导权变论具有普遍适用的领导特性和...
现代西方领导理论发展的三条线索
西方现代领导理论的发展，经历了三个阶段，分别是特质领导阶段、领导行为阶段和领导权变理论阶段。在特质领导阶段，研究侧重于领导人的性格、素质方面的特征。这一观点认为领导者具有某些与生俱来的特质，如成就欲强烈、敢于承担责任、组织能力强等，这些特质使他们能够成为优秀的领导者。随着时代的发展，领导...
现代西方领导理论发展的三条线索
西方现代领导理论的发展，经历了三个阶段，分别是：1.特质领导阶段，2.领导行为阶段，3.领导权变理论阶段。在特质领导阶段，研究者主要关注领导者的性格、素质方面的特征。这一阶段的观点认为，领导是天生的，某些人生下来就注定要成为领导者。根据这种理论，拿破仑、恺撒、贞德等都是与生俱来的领导者，...
领导理论发展的三个阶段是什么?
领导理论发展的三个阶段分别是：第一阶段，性格理论阶段，20世纪开始到30年代，研究侧重于领导人的性格、素质方面的特征。研究集中在身体特征、个性特征、才智特征方面。第二阶段，行为理论阶段，20世纪40年代到60年代，侧重研究领导者的领导方式、领导作用和领导方法。第三阶段，权变理论阶段，20 世纪70...
领导理论的发展大致经历了三个阶段,( )侧重于研究领导人的性格、素质...
【答案】：特质理论阶段 特质理论侧重于研究领导者的性格、素质方面的特征，认为伟大的领导者都具有某些共同的特性，个人特性的差异形成了各自独特的领导风格。行为理论阶段 领导行为理论则试图从研究领导者的行为特点与绩效的关系，来寻找最有效的领导风格。这一阶段的理论关注领导者的行为模式，而不仅仅是...
...了三个阶段,其中权变理论阶段侧重于研究领导人的性格、素质方面的特...
也称作“领导性格理论”）、领导行为理论和领导权变理论三个阶段。性格理论着重研究领导者的个人特性，认为领导者个人的身体、容貌、气质、性格、价值现、抱负水平、才智、能力等，决定其对下属的影响力，决定其领导的成效。权变理论认为领导者应该根据情境因素选择最有效的领导方式和领导行为。故表述错误。
领导理论的发展大致可分为哪几个阶段?
领导理论的发展大致可分为三个主要阶段：1. 性格理论阶段：这一阶段始于20世纪初，持续到30年代。研究者主要关注领导者的性格特征，认为这些内在特质是决定领导有效性的关键。研究的重点包括身体特征、个性特质和智力特征等方面。2. 行为理论阶段：从20世纪40年代到60年代，领导理论的重点转向了领导者的...
领导理论发展的三个阶段是什么?
1. 第一阶段：性格理论阶段 该阶段始于20世纪初，持续至30年代。研究重点放在领导者的性格、素质等特征上，包括身体特征、个性特征和智力特征等方面。2. 第二阶段：行为理论阶段 从20世纪40年代到60年代，这一阶段的研究焦点转移到了领导者的领导方式、领导作用和领导方法上。3. 第三阶段：权变理论...
