求04年高考英语北京卷的阅读翻译

Question

一共5篇，谢谢合作

Answer 1

……除非你直接用电脑翻译……只有答案……
A
我国人民的首页
当刘易斯与克拉克加强在当今爱达荷州草原上韦普在1805年9月，他们会见了聂斯佩尔切印第安人。在随后几年，（探险者）白色探险开始争取与他们的土地印度人。有些聂斯佩尔切首领签署了与美国政府的协议，出售他们的土地的一部分。但政府总是没钱这些协定，并要求更多的土地。
其他负责人拒绝去与政府的计划沿。最有名的是行政约瑟夫，其人民的生活瓦洛厄谷（现在的美国俄勒冈州）。
“为了让所有的人了解我们多少土地国有，”他曾经解释说，“我爸爸种杆周围，说：'内，是我国人民的家...这周围的坟墓（坟墓我们的父亲）盘旋，我们永远不会放弃这些祖坟的任何人。“
但在1874年，美国政府宣布河谷定居的白人开放，并下令把保留的聂斯佩尔切（保留地）。眼看抵抗是没有用的，行政约瑟夫同意动议。
后来，爆发了战斗的聂斯佩尔切和美军士兵。行政约瑟夫试图带领他的人民对加拿大，赢得了士兵对在飞行过程中几个战役。但最后，他被迫让步
56、识图题。图中五边形的阴影部分代表“Nez Perce Reservation”，四个选项只有D项位于其中南部。答案D。
57、细节判断题。题目问的是“从地图上看出有关Nez Perce lands”的情况，结合文章第一句中“in present-day Idaho”的介绍可以得知该地并不在Oregon的领地，选项A错；根据图例可以看出，Chief Looking Glass Camp为一处Historic site，而不是整个阴影地区（Nez Perce land），选项B错；根据地图示意，结合第二段第二句“in the Wallowa Valley(present-day Oregon)”可知，Nez Perce land并不在Oregon，选项D错。地图图例中的第二项告诉我们，该地区原来范围很大，但现在只有阴影部分了，变得小多了，所以只有C才是正确答案。
58、从他所解释的言语和行为中不难看出他们保护土地的决心：这样做做的目的是要申明该土地为他们世代所有，他们也绝对不会让任何人拥有。答案B。

B
这是一个温暖的一天，4月的大信封中的脂肪从唯一的大学我从来没想到邮件来参加。余撕开包。我的眼睛一直盯着单词“表示祝贺。”我不记得永远微笑如此广泛。
然后，我看着我的财务（财政的）封装。
梦的学校的学费（学费），食宿费用约为40,000 -一个不可能的总和！我怎么能上不起？没有什么好理由，我去那里时，其他3人罚款学院学费给了我自由？我的其他选择是好的，即使他们并不像我的第一选择著名的固体学校。
在我看来，我的梦想参加大学将是唯一途径，实现我成为一个世界级的作家梦。我的父母知道我的感受。他们告诉我，即使这将是一个财政问题，我能去哪里，我会快乐。但正如我总是用金钱小心，我不知道该怎么办。
学校是为我提供了一个完整的车有一个春天信息晚宴一晚。考虑到我父母的经济困难，我决定推动45小步舞和出席。起初，我计划都需要做的就是微笑礼貌，吃免费的食物，静静地听。但我对自己感到惊奇。
在晚宴上的大学校长对校园的（校园）客人的精彩活动，包括讲座和交谈社交聚会。他还非常清楚，自由的食品将在未来所有活动提供。他继续与教授解释，每班学生人数，活动和运动的校园活动。他说话，我开始认识到这所学校，虽然不及我的第一选择好，可能是对我最好的一个。似乎非常小的，可能还没有计划。似乎有挑战性，同时也照顾。
正如布什总统演讲结束，我们礼貌地鼓掌，并推迟了我们的椅子。当我走出那道门，一个舒适的感觉对我洗。在校园里看那天晚上，我意识到，我将用在未来四年在那儿。
总之，我的大学却没有得到很好，我的“梦想”大学著名诚实。然而，结果却是我校的正确选择。
本篇文章以第一称的口吻叙述作者先后接到自己梦寐以求的大学和另外三所名校的录取通知，又因巨额学费所困放弃第一志愿而选择另外一所院校，但后来证明其选择是正确的。
59、细节推理题。根据文章第一段可知，答案应选A。
60、根据文章第四段可知，作者的父母对其很理解，表示尽管经济困难，但还是可以选择作者自己最愿意的学校，可见其对作者的支持。从选项中可以看出，supportive为support的派生词，应为最佳答案。honest表示“诚实”，strict表示“严格”，decisive表示“决定性的”的意思，都与本文内容不符。
61、猜词悟义题。从文章第五段“自己”的思考和决定，以及后来大学校长讲话中的表态可知，这所学校将为其免去学费并免费为其提供餐饮，因此选项D（不收我的学费）应该与这个表达意思一致，应为正确答案。
62、考查对作者意图的理解。文章最后一段为作者要告诉读者自己的体会和意图：“第二志愿可能实际上是最佳选择。”答案A。
C
看来，有些人走的道路，陷入困境。这或多或少发生了什么当晚值班的警务人员弗洛伊德纳什维尔海德。
“我对到个人，在西纳什维尔伤害事故的方法。当我走上公路40，蓝灯和警报器（警笛）去了，我跌倒在后面黄金庞蒂亚克火鸟似乎突然脱下了公路迅速。该名司机有点恐慌在我视线。他将超过每小时100英里，并开始通过肩膀车更多。“
但海德不能去他。以照顾受伤的人总是更重要的是比对超速者担心，所以官员必须留在途中意外。但他没有尝试，必须牢记在心的火鸟，他开车，希望附近另一机组可介入和制止超速的汽车。作为结果，保持视线火鸟并不困难。动辄提出的庞蒂亚克又是非常需要到达事故现场的警务人员。
海德遵循的庞蒂亚克一直到他的目的地（目的地）。在这一点上他发现了另一个单位表示已抵达事故现场。他的帮助，没有必要。现在，他可以自由地试图阻止的火鸟，这个时候，谁制定了一些新的恐慌驱动程序。
“你对那个时候，”海德说，“我看到炮火从车下的蓝色烟，油，到处。他会吹他的引擎。现在，他不得不停止。“
“当我将他逮捕，我问他为什么运行。他告诉我，他没有驾驶执照（执照）。“
这意外费用的新发动机的火鸟很多司机- 1000美元-更不用提对无证驾驶的指控，企图逃跑，及危险驾驶。
词语：go out of one’s way不怕麻烦，故意；take off离开、岔开；shoulder路肩；panic v.& n.惊慌；not to mention不心提及
63、猜词悟义题。由于“我”是一名警察，司机一看到我就要岔开，就高速超车，肯定是“怕”我。答案D。
64、文章倒数第二段第二句给出了答案，答案C。
65、只有A项与文章内容相符。Pontiac这辆车并不是要赶到警察要去的事故场地，B错；Hyde并不是有意要跟这辆车，C错；这辆车为什么见到他就要超速超车，他也感到奇怪，后来他只是刚好能保持看得见这辆车，因为并不是有意要追赶，所以D项错。
66、选项A并未发生；是因为车辆发生了故障，他才不得不停下来，这样我才顺便逮住他。选项B正确，C有误；选项D与事实不符。
67、考查对语篇的理解。文章一开头就说“有些人似乎是在故意惹麻烦”，警管Hyde在值勤途中发现一辆车一见到他就加速想逃，从而引起了警管的怀疑。但因为车出故障而被警管逮住，经盘问，警管才弄明白他为何为逃的原因。好像这位司机是有意找上门来，自投罗网，结合故事情节，应选B，go sb’s way表示“与某人同路，对某人有利”之意，符合这则故事的寓意。lose one’s way迷路；fun all the way表示“一路的趣事”；help on the way表示“路上的帮助”，与故事的寓意不符。
D
大人知道人们和对象是扎实的。在电影，我们知道，如果我们接触触摸汤姆克鲁斯，我们会觉得所有的空气。但婴儿有这样的认识？
要查看婴儿是否知道对象是固体，吨鲍尔设计的预测是一种错觉（视觉影像的一挂球）的方法。他的计划是第一个给孩子一个真正的球，一个他们可以伸手触摸，然后向他们展示的幻想。如果他们知道对象是可靠的，它们达成的幻觉，发现空出来的空气，他们可以预期，以显示他们的脸和运动惊喜。所有的16 - 24周大的婴儿进行测试时，他们感到惊讶达成的幻觉，发现球不在。
大人也有对象的永恒感。我们知道，如果我们在一个房间一个盒子，并锁了门，框依然存在，当我们回来。但这样一个婴儿意识到，一个球，在椅子上卷不会消失，进入永永远地？
由鲍尔做的实验表明，婴儿发展永恒感的对象时，约18周大。在他的实验中，鲍尔使用的玩具火车屏幕后面去。当16周龄和22周大的婴儿观看了玩具火车消失落后于屏幕左侧，他们期望的权利，期待它重新出现。如果实验者采取了在台面下的火车，取消了屏幕，所有的婴儿似乎有些吃惊，没有看到火车。这似乎表明，所有的婴儿有一个永恒感的对象。但是，第二部分的实验表明，这并非如此。取代（替换）一球的列车时，研究人员在屏幕后面去。在22周大的婴儿似乎很吃惊，并期待回到了火车的左侧。但是，16周大的婴儿似乎没有注意到开关（更换）。因此，16周大的婴儿似乎有一种“永久的东西”，而意识的22周大的婴儿进行了相关的特定对象对象的永恒感。
68、从文章的第一段提出疑问，到第二段试验的结果，再到第三段的结论，可以看出，本文旨在介绍婴儿对物品的理解。答案选C。A为“视力”；B为实验对婴儿的影响；D为“对婴儿感觉的不同实验”。
69、猜词悟义题。后面几句是对这种现象的解释，因此可以理解为“物体的存在”。答案选A。
70、第四段第二句有交待。答案选B。
71、正误判断题。A：婴儿没有方向感，错；B“大些的婴儿不愿要球而更喜欢玩具火车”和C“小些婴儿喜欢寻找不见了的物品”都与文中事实不符。只有D项与实验的目的有关：婴儿们分辨不出一个实体球与这个球的视觉影像。D正确。
E
能持续多久，人们生活？
她于85岁滑冰，她在114岁的第一部电影出现，并举行了对她的121岁生日附近音乐会。
当谈到寿命长，雅娜卡尔芒是世界记录保持者。她活到122岁的成熟年龄。那么，122的上限人类寿命（寿命）？如果科学家提出了一些饮食的药丸或将减缓衰老，难道我们能够使150排序-或超出？
研究人员并不完全同意的答复。 “芒活到122，这样就不会感到惊讶，我活在今天，如果有人达到130或135，说：”杰里在得克萨斯大学的谢伊。
史蒂夫在得克萨斯大学奥斯塔德同意。 “人们可以活更长的时间比我们想象的，”他说。常说“专家认为，人类无法活到110。当芒吹过去，年龄，他们提出了到120人。那么，为什么我们不能继续上涨？“
与老人们猜测如何能活到麻烦的是，一切都只是猜测。 “任何人都可以组成一个数字，”里奇说，在密歇根大学米勒。 “通常的科学家挑选谁得到的最高数字时代杂志在他的名字。”
不会新的抗衰老技术，让我们活着的世纪？任何治疗，米勒说，为老龄化将可能使我们大多数人直到大约120踢。研究人员正在研究治疗方法，延长百分之五十，最多的老鼠的寿命。因此，如果人类的平均寿命是80年来，米勒说，“再增加百分之五十您将获得120。”
那我们可以得出结论，研究人员之间的这种分歧不大？这寿命是灵活的（有弹性的），但有一个限制，称乔治华盛顿大学的马丁。 “我们可以让果蝇生活百分之五十更长，”他说。 “但是苍蝇将永远也不会活150年。”当然，如果你成为一个新物种（物种），一个以较慢的速度时代，这将是一个不同的故事，他补充说。
马丁是否真的相信，人类可能演变（进化）的方法，寿命较长？ “这是非常冷静思考，”他微笑着说。
72、文章一开头以Jeanne Calment为例是来证明“人能活到122岁”这个事实。答案A。
73、文章第四段引用Steve Austad的话语，其目的是要说明研究者都还不确信人究竟能活多长时间，答案D。
74、“wildest guess at longevity”等词语出于文章第七段，其中心人物是George Martin，答案选D。
75、考查根据事实作出判断的能力。根据“lengthen the life span of mice by 50 percent at most”和“That life span is flexible, but there is a limit. We can get flies to live 50 percent longer”等词句可以得知，B为正确答案。